鹽城高考狀元名單公布,鹽城文理科狀元是誰多少分

高考不是唯一的出路，但對(duì)于大多數(shù)普通家庭來說是最好的出路。很多普通職工家庭辛辛苦苦將孩子養(yǎng)大供其讀書，就是為了有朝一日能金榜題名。當(dāng)然也有的小康富裕之家，可能高考只是一個(gè)“試練場”，他們沒有考上好的大學(xué)，依然有所家業(yè)繼承。但是，不管怎么說高考終究是當(dāng)下教育必經(jīng)之路。高考升學(xué)網(wǎng)本文小編將帶你一起來了解關(guān)于鹽城高考狀元的相關(guān)知識(shí)，說到高考狀元，大家都會(huì)為他豎著大拇指，天之驕子往后的前途不可限量，不管怎么樣小編在此恭喜他們摘得高考狀元的桂冠！截至本文發(fā)稿時(shí)鹽城高考文理科狀元名單暫無公布，所以小編暫先整理了2018年鹽城高考狀元信息，鹽城高考狀元名單稍后我們及時(shí)公布。

一、2018年鹽城高考狀元相關(guān)信息

理科：鹽城中學(xué)梅倩詩418分。其中語文124，數(shù)學(xué)181，英語108，小高考加5，物理A，化學(xué)A+。

知道高考成績時(shí)，梅倩詩有些“小激動(dòng)”�！霸�本以為數(shù)學(xué)考砸了，計(jì)算過程可能會(huì)扣不少分，現(xiàn)在看來，是我多慮了�！泵焚辉妼�(duì)記者說。之所以如此在意，只因?yàn)閿?shù)學(xué)是梅倩詩最喜歡的科目，這是她的強(qiáng)項(xiàng)；梅倩詩最害怕的科目則是語文，尤其是作文。平時(shí)模擬考試，70分的作文，她甚至考出40多分。很難想象，梅倩詩的成績，曾經(jīng)一度落到年級(jí)300名開外。梅倩詩來自東臺(tái)三倉鎮(zhèn)。她還是個(gè)住校生。

文科：東臺(tái)中學(xué)毛瀚敏總分406分。其中語文163，數(shù)學(xué)136，英語105 ，小高考加2，歷史A+ 政治A。

“高考成績出乎我的預(yù)料，我預(yù)估成績在370分?380分之間，哪知道超過了400分，估計(jì)跟語文發(fā)揮有關(guān)系�！苯拥接浾唠娫挘�毛瀚敏倒是顯得平靜。　　毛瀚敏從小就喜歡看課外書籍，“一天不看書，就覺得缺少點(diǎn)什么”，從小學(xué)到高中，看過的書到底有多少，她自己也不知道。父母對(duì)她的這個(gè)愛好非常支持，只要是她喜歡的書籍，總是不吝買回來。　　即便是讀高三，她的這個(gè)習(xí)慣一直保持著，每天至少要抽出半小時(shí)來讀一讀各種課外書，而老師推薦的名家散文、小說等，更讓她愛不釋手。毛瀚敏看書的速度雖然快，“大概三四天就要讀完一本”，但絕不是匆匆瀏覽，她喜歡做筆記�！　　皟�(yōu)美的句子會(huì)摘抄下來，自己的感悟、理解等會(huì)做批注。”毛瀚敏說，大量的閱讀積累，讓自己對(duì)考試中的現(xiàn)代文閱讀并不畏懼。其實(shí)，在東臺(tái)高中的文科班，平時(shí)的測試中，她的語文成績雖然都在前幾名，但從未得過第一，而發(fā)揮得不好的時(shí)候，也曾考過20多名�！　　案呖颊Z文附加題40分，我平時(shí)大多數(shù)時(shí)候只能得到20多分，但這次高考我得到了34分，另外可能作文寫得還不錯(cuò)，這兩方面提高了總分�！泵�瀚敏說。　　“學(xué)習(xí)最高的效率應(yīng)該是在課堂上，所以我從不熬夜�！泵�瀚敏說，雖然進(jìn)入高三作業(yè)量非常大，但她一般在夜里11點(diǎn)多鐘就要休息了，“寧愿起得早一點(diǎn)，也不睡得遲一點(diǎn)”，這點(diǎn)同宿舍的女生很是羨慕她，課堂上毛瀚敏注意力特別集中，沒有一點(diǎn)困意。　　因?yàn)樽⌒�，�?fù)責(zé)開教室門，毛瀚敏早上5：45起床，花上十幾分鐘吃過早飯就趕到班級(jí)，這樣每天比其他同學(xué)要多看三四十分鐘時(shí)間的書或者做一些前一天晚上未完成的習(xí)題。她學(xué)習(xí)上也有方法，就是不斷總結(jié)。　　“平時(shí)不管哪一門考得不好，我都會(huì)分析原因，總結(jié)得失�！泵�瀚敏說，考完她會(huì)寫小結(jié)，卷子旁邊也會(huì)寫上注意點(diǎn)，一般類似的錯(cuò)誤在考試中也不會(huì)再犯。

二、最新鹽城高中人氣排名

三、高考狀元高中學(xué)習(xí)方法和心得/高中學(xué)習(xí)方法/

五官并用法
　　
　　英語是一種語言，語言運(yùn)用的最高境界就是四會(huì)――聽說讀寫，因此相應(yīng)地要耳到口到眼到手到。很多同學(xué)在學(xué)英語的時(shí)候往往只是用眼睛、或者用手、用嘴、用耳，僅用某一個(gè)器官。而沒有想到在同一時(shí)間里，其實(shí)可以五官并用，這樣可以提高學(xué)習(xí)英語的效率。
　　那么具體該怎么做呢?拿到一個(gè)有聲文本，我一般會(huì)進(jìn)行五遍聽音。第一遍進(jìn)行聽音不看文本，第二遍，把自己聽到的東西寫下來，進(jìn)行聽寫。第三遍一邊放錄音，一邊對(duì)照文本，看自己所聽寫的內(nèi)容和原文有什么差距，尤其要注意自己寫錯(cuò)的和沒有聽出來的地方。第四遍一邊聽文本，一邊進(jìn)行跟讀，即看文本、聽錄音，跟讀。第五遍不看文本，聽錄音，進(jìn)行跟讀