黃石高考狀元名單公布,黃石文理科狀元是誰(shuí)多少分

高考不是唯一的出路，但對(duì)于大多數(shù)普通家庭來(lái)說(shuō)是最好的出路。很多普通職工家庭辛辛苦苦將孩子養(yǎng)大供其讀書，就是為了有朝一日能金榜題名。當(dāng)然也有的小康富裕之家，可能高考只是一個(gè)“試練場(chǎng)”，他們沒(méi)有考上好的大學(xué)，依然有所家業(yè)繼承。但是，不管怎么說(shuō)高考終究是當(dāng)下教育必經(jīng)之路。高考升學(xué)網(wǎng)本文小編將帶你一起來(lái)了解關(guān)于黃石高考狀元的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)到高考狀元，大家都會(huì)為他豎著大拇指，天之驕子往后的前途不可限量，不管怎么樣小編在此恭喜他們摘得高考狀元的桂冠！截至本文發(fā)稿時(shí)黃石高考文理科狀元名單暫無(wú)公布，所以小編暫先整理了2018年黃石高考狀元信息，黃石高考狀元名單稍后我們及時(shí)公布。

一、2018年黃石高考狀元相關(guān)信息

文科狀元狀元檔案：

姓名：楊思睿

出生年月：1998年5月

畢業(yè)學(xué)校：黃石二中

高考分?jǐn)?shù)：總分640分，語(yǔ)文131分，數(shù)學(xué)138分，英語(yǔ)144分，文綜227分“我高中3年只有兩次考了第一，一次是入學(xué)第一次月考，另外一次就是高考。”昨日，提到高考成績(jī)，黃石市文科狀元楊思睿笑著說(shuō)。

對(duì)于學(xué)習(xí)，她說(shuō)，不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要注重知識(shí)的廣度。

對(duì)于心態(tài)，她說(shuō)，做不到100%，那就努力做到80%。

對(duì)于目標(biāo)，她說(shuō)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一定會(huì)有很難堅(jiān)持的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)，但不能忘記和放棄。

對(duì)于愛好，她說(shuō)，喜歡網(wǎng)球、游泳，愛看古典文學(xué)，還會(huì)拉二胡。

學(xué)習(xí)：高中三年僅有兩次考了第一

馬尾辮，瘦高個(gè)，藍(lán)色白點(diǎn)上衣，黑色闊腿褲，白色涼鞋……昨日，在黃石二中校園里，記者見到了“美女學(xué)霸”楊思睿。

她說(shuō)，3年前，黃石二中舉行自主招生，她是學(xué)校唯一一個(gè)沒(méi)有通過(guò)，后來(lái)參加中考才考上的。

進(jìn)入高中之后的第一次月考，楊思睿就考了文科年級(jí)第一�！爱�(dāng)時(shí)很多人覺(jué)得意外，因?yàn)槲疫M(jìn)來(lái)的時(shí)候分?jǐn)?shù)并不高�！睏钏碱Ｕf(shuō)，后來(lái)的考試中，再?zèng)]拿過(guò)年級(jí)第一了，一般都是前10名，也考過(guò)30多名，最差的一次是年級(jí)50多名。

6月22日晚上10點(diǎn)半，楊思睿和往常一樣，洗漱完畢就睡覺(jué)了。但一個(gè)多小時(shí)后，她被父親叫醒了，因?yàn)樗�的分�(jǐn)?shù)查到了�！翱吹椒�?jǐn)?shù)后，反而睡不著了。”楊思睿說(shuō)。

昨日凌晨，楊思睿了解到自己是年級(jí)文科第一名。“我當(dāng)時(shí)就想著，如果不出意外，應(yīng)該也是黃石市第一名。但直到今天早上才能確定。”

目前，楊思睿已經(jīng)通過(guò)了人民大學(xué)的自主招生，且獲得了相應(yīng)的優(yōu)錄條件，但她最向往的還是北京大學(xué)。

心態(tài)：做不到100%，那就做到80%

談及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，楊思睿說(shuō)，最重要的是要調(diào)整好心態(tài)和堅(jiān)持不懈。

讓文科生害怕的數(shù)學(xué)一直都是楊思睿的最愛，她覺(jué)得數(shù)學(xué)有一種令人著迷的神秘力量。作為班上數(shù)學(xué)課代表的她，在高三上學(xué)期時(shí)卻經(jīng)常出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤，“我當(dāng)時(shí)竟然會(huì)將正負(fù)號(hào)看錯(cuò)，還將加號(hào)看成乘號(hào)，總之就是會(huì)犯一些非常低級(jí)的錯(cuò)誤，怎么都改不掉�！�

開始時(shí)，楊思睿還有點(diǎn)郁悶。很快，她就調(diào)整了心態(tài)。“我當(dāng)時(shí)就想，好吧，那就先把所有的低級(jí)錯(cuò)誤都犯了，然后整理出來(lái)，每次考試之前看幾遍。”通過(guò)這種方法，在距離高考還有兩個(gè)月時(shí)，楊思睿的數(shù)學(xué)成績(jī)又恢復(fù)到了正常水平。

在她看來(lái)，每個(gè)人要根據(jù)自己的情況定位一個(gè)目標(biāo)，然后再為之不斷努力，向其靠近。“數(shù)學(xué)就是要學(xué)習(xí)每個(gè)解題的方法，然后將各個(gè)方法融會(huì)貫通；英語(yǔ)則要多聽多讀；地理可以看《中國(guó)地理》找知識(shí)點(diǎn)。”“學(xué)習(xí)時(shí)，也要注重在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行搜索，以拓寬知識(shí)面，增加廣度�！睏钏碱Ｕf(shuō)，學(xué)習(xí)一定有很難堅(jiān)持下去的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)心態(tài)，但一定不能忘記目標(biāo)，不能放棄，“如果做不到100%專注，那就做到80%專注好了�！�

愛好：網(wǎng)球游泳，二胡過(guò)了業(yè)余十級(jí)

除了是學(xué)霸外，楊思睿的興趣愛好也蠻多的。

從小，喜愛運(yùn)動(dòng)的父親就比較注重訓(xùn)練她的體育能力，楊思�，F(xiàn)在喜歡打網(wǎng)球、游泳等。“網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員中我最喜歡費(fèi)德勒，還有李娜�！闭劶跋矚g的球星，楊思睿顯得特別開心。

除了運(yùn)動(dòng)，楊思睿也喜歡看書，幾乎什么書都看，從古典文學(xué)到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，她都看。“我看書比較雜，但相對(duì)來(lái)說(shuō)更喜歡古典文學(xué)�！睏钏碱Ｕf(shuō)，看書時(shí)，要注重思考，否則書就是白看了。讀書要多想，要開拓格局。

楊思睿還會(huì)拉二胡，小學(xué)時(shí)就過(guò)了業(yè)余十級(jí)。

在班主任胡華清看來(lái)，楊思睿最大的特點(diǎn)在于對(duì)學(xué)習(xí)刨根問(wèn)底的精神，有一點(diǎn)不懂的地方都要弄清楚。同時(shí)，各方面安排得井井有條，“楊思睿很注重將所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系社會(huì)，學(xué)以致用。她的知識(shí)面很廣，還有時(shí)候在課堂上把我問(wèn)倒了�！薄白钪匾�的是‘天道酬勤’，楊思睿自己定了目標(biāo)，而且能不斷地為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏。”胡華清說(shuō)。

理科狀元檔案：

姓名：胡其煒

出生年月：1999年9月

畢業(yè)學(xué)校：大冶一中

高考分?jǐn)?shù)：總分696分，語(yǔ)文128分，數(shù)學(xué)131分，英語(yǔ)140分，綜合297分“沒(méi)考好！數(shù)學(xué)有一道8分的大題沒(méi)做，要不然分?jǐn)?shù)應(yīng)該再高一些�！弊蛉丈衔�10點(diǎn)多，記者見到胡其煒，發(fā)現(xiàn)黃石理科狀元的頭銜依舊難掩他內(nèi)心的失落。

善于思考出題人意圖

22日晚上11點(diǎn)多，正在睡覺(jué)的胡其煒，朦朧中聽到客廳傳來(lái)接聽電話的聲音，“600多分，趕緊查一下”，隨后睡意朦朧的他被一連串的鍵盤聲和腳步聲吵醒�！�696分！”，當(dāng)胡其煒從媽媽那兒聽到分?jǐn)?shù)后，他已經(jīng)徹底沒(méi)了睡意，再看床頭靜音的手機(jī)，有許多未接來(lái)電。“很出乎意料，但很高興�！焙�其煒說(shuō)。

記者問(wèn)起學(xué)習(xí)方法，胡其煒一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“做題要思考出題人的意圖。包括老師出題的目的是什么，到底要考你哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每次做題都要思考這樣的問(wèn)題，而不是僅僅把這道題做出來(lái)就可以了。我喜歡反向推測(cè)老師的想法，考的知識(shí)點(diǎn)，并推測(cè)題目答案是否存在多種可能性�！�

除了追本逐源這種方法，他也談到錯(cuò)題本的重要性。“我的錯(cuò)題本屬于壓縮型的，只有自己才看得懂。每個(gè)人的情況都不相同，可以依照自己情況來(lái)做錯(cuò)題記錄�！�

胡其煒說(shuō)，還有一種學(xué)習(xí)方法，就是盡量做到自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案一致。

剛進(jìn)班時(shí)僅排11名

說(shuō)到胡其煒的成績(jī)，當(dāng)了他兩年班主任、帶了他三年語(yǔ)文課的羅克松用四個(gè)字形容：一路上揚(yáng)�！八麆傔M(jìn)大冶一中的時(shí)候，中考成績(jī)并不突出，高二分文理科進(jìn)我?guī)У陌啵�也就在班里�?1名。不說(shuō)我們班在他之前的有10個(gè)學(xué)生，其他班比他成績(jī)好的更多。在高二一年的學(xué)習(xí)中，他才慢慢脫穎而出，讓老師注意到�！�

對(duì)于這些成績(jī)的取得，羅克松說(shuō)，是因?yàn)楹�其煒有一個(gè)很多人都沒(méi)有的特點(diǎn)：勤于思考，追求完美。“他是我們辦公室的�？停�每天都來(lái)問(wèn)數(shù)理化的很多問(wèn)題。只要一下課，我們老師的辦公室總是能看到他。他喜歡爭(zhēng)論，對(duì)答案總是存在懷疑。記得有一次考試放假后，對(duì)于語(yǔ)文作文這一題，他連續(xù)寫了3遍，并和老師相互推薦課外書�！�

周圍的同學(xué)表示，跟胡其煒相處很融洽。“他喜歡講冷笑話。身邊的人聽了，思索一會(huì)才能體會(huì)其中的笑點(diǎn)。”

喜歡物理愛做實(shí)驗(yàn)

對(duì)于是否做過(guò)考前心理輔導(dǎo)，胡其煒表示沒(méi)有�！暗�在高考前我連續(xù)三次摸底考試都不理想，八校聯(lián)考時(shí)我考了650分，雖然在本校排名第三，但其他學(xué)校最高分680分。”胡其煒說(shuō)，當(dāng)時(shí)心情很沮喪，感覺(jué)要被逼瘋了，但這也促使他高考徹底放松了心態(tài)�！拔业睦硐氪髮W(xué)是清華，以后想從事物理學(xué)術(shù)方面的工作�！焙�其煒說(shuō)，他平時(shí)會(huì)從網(wǎng)上購(gòu)買一些無(wú)線電收音機(jī)的部件，然后通過(guò)電路圖紙，將一個(gè)個(gè)零碎的小部件組裝成一個(gè)簡(jiǎn)易可用的無(wú)線電收音機(jī)，“我很享受這個(gè)過(guò)程，這樣可以了解事物的奧秘�！�

胡其煒的爺爺說(shuō)，孫子從小就喜歡在家里“東拆拆，西弄弄”，“有時(shí)把原本好好的東西都弄壞了，但我們從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)他。不僅如此，我們還買來(lái)新的，讓他拆來(lái)研究。這可能就是他現(xiàn)在愛物理、愛做實(shí)驗(yàn)的原因吧。”“目前，他已經(jīng)通過(guò)了清華大學(xué)的自主招生，在696分的基礎(chǔ)上還可以加10分。”羅克松說(shuō)。

二、最新黃石高中人氣排名

三、高考狀元高中學(xué)習(xí)方法和心得/高中學(xué)習(xí)方法/

物理：

與初中物理相比，高中物理的內(nèi)容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強(qiáng)。因此不少同學(xué)進(jìn)入高中之后很不適應(yīng)，高一進(jìn)校后，力、物體的運(yùn)動(dòng)，暫時(shí)還沒(méi)有什么問(wèn)題，覺(jué)得高中物理不過(guò)如此。學(xué)到牛頓運(yùn)動(dòng)定律問(wèn)題就開始來(lái)了，后面曲線運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力定律、動(dòng)量、機(jī)械能問(wèn)題越來(lái)越大。如果不及時(shí)改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，物理將越來(lái)越差勁了，一提及物理就感到頭痛，越來(lái)越討厭物理，漸漸就與物理絕緣了。這就使一些初中物理學(xué)得很不錯(cuò)的同學(xué)，到高中后不能很快地適應(yīng)而感到困難，以下就怎樣學(xué)好高中物理談幾點(diǎn)意見和建議。

一、首先要改變觀念，初中物理好，高中物理并不一定會(huì)好。初中物理知識(shí)相對(duì)比較淺顯，并且內(nèi)容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通過(guò)大量的練習(xí)，通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了熟練程度，可使物理成績(jī)有大幅度提高。但分?jǐn)?shù)高并不等于物理學(xué)得好、會(huì)學(xué)物理。如果學(xué)習(xí)物理的興趣沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，那是很難學(xué)好高中物理的。所以，首先應(yīng)該改變觀念，初中物理學(xué)得好，高中物理并不一定會(huì)學(xué)得好。所以應(yīng)降低起點(diǎn)，從頭開始。

二、應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。興趣是思維的動(dòng)因之一，興趣是強(qiáng)烈而又持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣是學(xué)好物理的潛在動(dòng)力。培養(yǎng)興趣的途徑很多，從學(xué)生角度：應(yīng)注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)。在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象，用到了很多的物理知識(shí)，如：說(shuō)話時(shí)，聲帶振動(dòng)在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動(dòng)，產(chǎn)生聽覺(jué);喝開水時(shí)、喝飲料時(shí)、鋼筆吸墨水時(shí)，大氣壓幫了忙;走路時(shí)，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過(guò)程中就是由一個(gè)個(gè)傾倒動(dòng)作連貫而成;淘米時(shí)除去米中的雜物，利用了浮力知識(shí);一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識(shí)地在實(shí)際中聯(lián)系到物理知識(shí)，將物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，使我們明確：原來(lái)物理與我們聯(lián)系這樣密切，這樣有用�？梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。從老師角度：應(yīng)通過(guò)生動(dòng)的學(xué)生熟悉的實(shí)際事例、形象的直觀實(shí)驗(yàn)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作等引入物理概念、規(guī)律，使學(xué)生感受到物理與日常生活密切相關(guān);結(jié)合教材內(nèi)容，向?qū)W生介紹物理發(fā)展史和進(jìn)展情況以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生看到物理的用處，明確今天的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用;根據(jù)教材內(nèi)容，經(jīng)常有選擇地向?qū)W生介紹一些形象生動(dòng)的物理典故、趣聞?shì)W事和中外物理學(xué)家探索物理世界的奧妙的故事;根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的智力發(fā)展水平提出一些趣味性思考性強(qiáng)的問(wèn)題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學(xué)生被動(dòng)地對(duì)物理產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的激情。

三、在課堂上，提高聽課的效率是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在課堂中的時(shí)間很重要。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，新的知識(shí)有所了解，以減少聽課過(guò)程中的盲目性和被動(dòng)性，有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識(shí)與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平，預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、聽課過(guò)程中要聚精會(huì)神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會(huì)高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過(guò)程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應(yīng)做過(guò)于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或激烈爭(zhēng)論或看小說(shuō)或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來(lái)，甚至大腦開始休眠。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。

3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。

4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點(diǎn)，難點(diǎn)等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。以便復(fù)習(xí)，消化。

5、要認(rèn)真審題，理解物理情境、物理過(guò)程，注重分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

四、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。

1、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書、筆記合起來(lái)回憶上課時(shí)老師講的內(nèi)容，例如：分析問(wèn)題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開書和筆記本，對(duì)照一下還有哪些沒(méi)記清的，把它補(bǔ)起來(lái)，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來(lái)了，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。

3樓

2、做好章節(jié)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一章后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對(duì)照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好章節(jié)總節(jié)。

3、做好章節(jié)總結(jié)。章節(jié)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。本章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

主要內(nèi)容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)，自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章覺(jué)得最有價(jià)值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。

4、做好全面復(fù)習(xí)。為了防止前面所學(xué)知識(shí)的遺忘，每隔一段時(shí)間，最好不要超過(guò)十天，將前面學(xué)過(guò)的所有知識(shí)復(fù)習(xí)一篇，可以通過(guò)看書、看筆記、做題、反思等方式。

五、正確處理好練習(xí)題。有不少同學(xué)把提物理成績(jī)的希望寄托在大量做題上，搞題海戰(zhàn)術(shù)。這是不妥當(dāng)?shù)�，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高、目的要達(dá)到。做題的目的在于檢查學(xué)過(guò)的知識(shí)，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對(duì)于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，主要針對(duì)的知識(shí)點(diǎn)，選用哪些物理規(guī)律，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò)，把它們聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒(méi)有一定量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能形成技能，也是不行的。另外，就是無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是學(xué)好物理的重要方面。

六.還要重視觀察和實(shí)驗(yàn)。物理知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，特別是來(lái)源于觀察和實(shí)驗(yàn)。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認(rèn)真做好物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題的基本方法。要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，有意識(shí)地提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。總之，只要我們虛心好學(xué)，積極主動(dòng)，踏實(shí)認(rèn)真，在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際，注重知識(shí)的應(yīng)用，是一定能夠?qū)W好高中物理的。