當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 河北高考狀元 > 正文
邯鄲高考狀元名單公布,邯鄲文理科狀元是誰(shuí)多少分
高考不是唯一的出路,但對(duì)于大多數(shù)普通家庭來(lái)說(shuō)是最好的出路。很多普通職工家庭辛辛苦苦將孩子養(yǎng)大供其讀書(shū),就是為了有朝一日能金榜題名。當(dāng)然也有的小康富裕之家,可能高考只是一個(gè)“試練場(chǎng)”,他們沒(méi)有考上好的大學(xué),依然有所家業(yè)繼承。但是,不管怎么說(shuō)高考終究是當(dāng)下教育必經(jīng)之路。高考升學(xué)網(wǎng)本文小編將帶你一起來(lái)了解關(guān)于邯鄲高考狀元的相關(guān)知識(shí),說(shuō)到高考狀元,大家都會(huì)為他豎著大拇指,天之驕子往后的前途不可限量,不管怎么樣小編在此恭喜他們摘得高考狀元的桂冠!截至本文發(fā)稿時(shí)邯鄲高考文理科狀元名單暫無(wú)公布,所以小編暫先整理了2018年邯鄲高考狀元信息,邯鄲高考狀元名單稍后我們及時(shí)公布。
文科考生郭家萌系邯鄲永年區(qū)臨?關(guān)鎮(zhèn)人。周亦凡同學(xué)以710分成邯鄲理科最高分,吳松陽(yáng)同學(xué)以691分成邯鄲文科狀元。兩名同學(xué)都來(lái)自邯鄲一中!目前市一中有8名同學(xué)已經(jīng)確定考入清華大學(xué)或北京大學(xué),有望被清華大學(xué)或北京大學(xué)錄取的學(xué)生有18人。
排名 | 學(xué)校名稱(chēng) | 人氣 | 所在市 | 類(lèi)型 |
1 | 武安市第三中學(xué) | 2087 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
2 | 邯鄲市第一中學(xué) | 1899 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
3 | 武安市第一中學(xué) | 1819 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
4 | 邯鄲市第三中學(xué) | 1569 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
5 | 館陶縣第一中學(xué) | 1394 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
6 | 河北峰峰春光中學(xué) | 1379 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
7 | 邯鄲縣第一中學(xué) | 1379 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
8 | 涉縣第一中學(xué) | 1359 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
9 | 邯鄲市峰峰春暉中學(xué) | 1346 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
10 | 臨漳縣中學(xué) | 1339 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
11 | 磁縣第一中學(xué) | 1320 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
12 | 邯鄲市第四中學(xué) | 1278 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
13 | 魏縣第一中學(xué) | 1257 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
14 | 永年縣第二中學(xué) | 1240 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
15 | 武安市第六中學(xué) | 1221 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
16 | 河北省永年縣第一中學(xué) | 1207 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
17 | 河北大名第三中學(xué) | 1205 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
18 | 成安縣第一中學(xué) | 1187 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
19 | 河北省邱縣第一中學(xué) | 1185 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
20 | 涉縣第二中學(xué) | 1134 | 邯鄲市 | 省級(jí)示范高中 |
成功的人并不一定比別人更聰明、更加能說(shuō)會(huì)道、他們是常常是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)侯用自已毅力與勤奮把該要學(xué)會(huì)操作,操作到熟練,操作到形成習(xí)慣為止。你要習(xí)慣于看課本,課前要看、課內(nèi)要看、課后還要看,直到真正弄懂為止。你要習(xí)慣于及時(shí)演練,時(shí)機(jī)把握的好不好對(duì)你來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,特別要珍惜課堂練習(xí)機(jī)會(huì),珍惜例題重做時(shí)機(jī)。
懂得了到會(huì)做了還有很長(zhǎng)的一段距離,只有在懂得與會(huì)做之間架上習(xí)慣之橋才行!學(xué)習(xí)一種新的操作,我們往往會(huì)受原來(lái)的操作習(xí)慣、原來(lái)的思維習(xí)慣的支配,因此新的操作,新的思維取向的形成需要反復(fù)的練習(xí)才能習(xí)慣。
新的操作習(xí)慣的形成的同時(shí)如果能克服掉原來(lái)的不好的習(xí)慣固然是一件好事,但是要注意當(dāng)原來(lái)你所具備的操作習(xí)慣與思維走向也是良好的習(xí)慣時(shí),如果被你的新習(xí)慣毀掉,那是十分可惜的。
比方說(shuō)學(xué)習(xí)打乒乓球,學(xué)會(huì)了推球,形成了推球的習(xí)慣,接著學(xué)會(huì)了削球,形成了削球的習(xí)慣,如果削球的好習(xí)慣毀掉了推球的習(xí)慣,能說(shuō)你進(jìn)步了嗎?只有在兩個(gè)好習(xí)慣之間在建立一個(gè)相互連結(jié)的習(xí)慣才行。在弄懂與會(huì)做上架起了習(xí)慣之橋,在新舊習(xí)慣之間架起轉(zhuǎn)化之橋。
對(duì)操作有困難的問(wèn)題一定要反復(fù)訓(xùn)練直到習(xí)慣,要加強(qiáng)對(duì)能否化簡(jiǎn)操作的思考,要注意越是形式化的操作往往越脫離問(wèn)題的本質(zhì),因此進(jìn)行簡(jiǎn)捷操作時(shí)要注意對(duì)問(wèn)題的本質(zhì)的思考。
一旦習(xí)慣養(yǎng)成,堅(jiān)持就是自然而然的事,而收獲也就水到渠成了。美國(guó)著名教育家曼恩的一段話(huà):習(xí)慣仿佛像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。
滄州市高考狀元是誰(shuí)
時(shí)間:2024-07-13 12:0:48保定市高考狀元是誰(shuí)
時(shí)間:2024-07-13 09:0:17廊坊市高考最高分多
時(shí)間:2024-07-11 12:0:02邢臺(tái)市高考狀元是誰(shuí)
時(shí)間:2024-07-07 22:0:38