當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 浙江高考志愿 > 正文
1、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的園藝技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;
2、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;
3、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為6人;
4、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;
5、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的市場(chǎng)營銷專業(yè)招生人數(shù)為4人;
6、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的學(xué)前教育((師范))招生人數(shù)為7人;
1、2022寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
園藝技術(shù) | 浙江 | 2022/1段 | 501 | 5 | 不限 | 綜合 |
茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù) | 浙江 | 2022/1段 | 502 | 5 | 不限 | 綜合 |
園林技術(shù) | 浙江 | 2022/1段 | 503 | 5 | 不限 | 綜合 |
食品質(zhì)量與安全 | 浙江 | 2022/1段 | 504 | 5 | 不限 | 綜合 |
機(jī)械制造及自動(dòng)化 | 浙江 | 2022/1段 | 505 | 5 | 不限 | 綜合 |
材料成型及控制技術(shù) | 浙江 | 2022/1段 | 506 | 5 | 不限 | 綜合 |
機(jī)電一體化技術(shù) | 浙江 | 2022/1段 | 507 | 5 | 不限 | 綜合 |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 浙江 | 2022/1段 | 508 | 4 | 不限 | 綜合 |
新能源汽車技術(shù) | 浙江 | 2022/1段 | 509 | 4 | 不限 | 綜合 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 浙江 | 2022/1段 | 510 | 4 | 不限 | 綜合 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 浙江 | 2022/1段 | 511 | 5 | 不限 | 綜合 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 浙江 | 2022/1段 | 512 | 5 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 浙江 | 2022/1段 | 513 | 6 | 不限 | 綜合 |
市場(chǎng)營銷 | 浙江 | 2022/1段 | 514 | 4 | 不限 | 綜合 |
現(xiàn)代物流管理 | 浙江 | 2022/1段 | 515 | 4 | 不限 | 綜合 |
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 浙江 | 2022/1段 | 516 | 5 | 不限 | 綜合 |
旅游管理 | 浙江 | 2022/1段 | 517 | 4 | 不限 | 綜合 |
學(xué)前教育 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 518 | 10 | 不限 | 綜合 |
小學(xué)教育 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 519 | 10 | 不限 | 綜合 |
園藝技術(shù) | 浙江 | 2022/2段 | 501 | 5 | 不限 | 綜合 |
茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù) | 浙江 | 2022/2段 | 502 | 5 | 不限 | 綜合 |
園林技術(shù) | 浙江 | 2022/2段 | 503 | 5 | 不限 | 綜合 |
食品質(zhì)量與安全 | 浙江 | 2022/2段 | 504 | 5 | 不限 | 綜合 |
機(jī)械制造及自動(dòng)化 | 浙江 | 2022/2段 | 505 | 5 | 不限 | 綜合 |
材料成型及控制技術(shù) | 浙江 | 2022/2段 | 506 | 5 | 不限 | 綜合 |
機(jī)電一體化技術(shù) | 浙江 | 2022/2段 | 507 | 5 | 不限 | 綜合 |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 浙江 | 2022/2段 | 508 | 4 | 不限 | 綜合 |
新能源汽車技術(shù) | 浙江 | 2022/2段 | 509 | 4 | 不限 | 綜合 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 浙江 | 2022/2段 | 510 | 4 | 不限 | 綜合 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 浙江 | 2022/2段 | 511 | 5 | 不限 | 綜合 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 浙江 | 2022/2段 | 512 | 5 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 浙江 | 2022/2段 | 513 | 6 | 不限 | 綜合 |
市場(chǎng)營銷 | 浙江 | 2022/2段 | 514 | 4 | 不限 | 綜合 |
現(xiàn)代物流管理 | 浙江 | 2022/2段 | 515 | 4 | 不限 | 綜合 |
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 浙江 | 2022/2段 | 516 | 5 | 不限 | 綜合 |
旅游管理 | 浙江 | 2022/2段 | 517 | 4 | 不限 | 綜合 |
學(xué)前教育 ((師范)) | 浙江 | 2022/2段 | 518 | 7 | 不限 | 綜合 |
2、2021寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
園藝技術(shù) | 浙江 | 2021/1段 | 501 | 5 | 不限 | 綜合 |
茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù) | 浙江 | 2021/1段 | 502 | 5 | 不限 | 綜合 |
園林技術(shù) | 浙江 | 2021/1段 | 503 | 5 | 不限 | 綜合 |
食品質(zhì)量與安全 | 浙江 | 2021/1段 | 504 | 5 | 不限 | 綜合 |
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 浙江 | 2021/1段 | 505 | 5 | 不限 | 綜合 |
機(jī)械制造及自動(dòng)化 | 浙江 | 2021/1段 | 506 | 5 | 不限 | 綜合 |
材料成型及控制技術(shù) | 浙江 | 2021/1段 | 507 | 4 | 不限 | 綜合 |
機(jī)電一體化技術(shù) | 浙江 | 2021/1段 | 508 | 5 | 不限 | 綜合 |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 浙江 | 2021/1段 | 509 | 4 | 不限 | 綜合 |
新能源汽車技術(shù) | 浙江 | 2021/1段 | 510 | 4 | 不限 | 綜合 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 浙江 | 2021/1段 | 511 | 4 | 不限 | 綜合 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 浙江 | 2021/1段 | 512 | 4 | 不限 | 綜合 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 浙江 | 2021/1段 | 513 | 4 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 浙江 | 2021/1段 | 514 | 5 | 不限 | 綜合 |
市場(chǎng)營銷 | 浙江 | 2021/1段 | 515 | 4 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 浙江 | 2021/1段 | 516 | 4 | 不限 | 綜合 |
現(xiàn)代物流管理 | 浙江 | 2021/1段 | 517 | 4 | 不限 | 綜合 |
旅游管理 | 浙江 | 2021/1段 | 518 | 4 | 不限 | 綜合 |
學(xué)前教育 ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 519 | 10 | 不限 | 綜合 |
小學(xué)教育 ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 520 | 10 | 不限 | 綜合 |
寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介發(fā)布日期:2021-10-15寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案,由寧德市人民政府主辦的閩東唯一一所高職院校,學(xué)院溯源最早的前身校為創(chuàng)辦于1934年的寧德市農(nóng)業(yè)學(xué)校和創(chuàng)辦于1939年的福安師范學(xué)校,已有87年深厚的辦學(xué)歷史積淀。1935年中國茶界泰斗張?zhí)旄@闲iL親筆書寫校訓(xùn)“實(shí)事求是·身體力行”,奠定了學(xué)院的辦學(xué)理念、治校精神。曾培養(yǎng)出臺(tái)灣茶葉之父吳振鐸、全國茶樹育種專家郭吉春等當(dāng)代卓有建樹的一大批專家學(xué)者、政界精英和教育工作者,人才輩出、影響深遠(yuǎn)。學(xué)院總占地面積523畝,設(shè)有生物技術(shù)系、機(jī)電工程系、信息技術(shù)與工程系、財(cái)經(jīng)管理系、文化傳媒系、公共基礎(chǔ)部、成人教育部和思政部等8個(gè)教學(xué)單位,33個(gè)全日制專業(yè)、13個(gè)成人教育專業(yè),在校生總數(shù)5837人;在職教職工312人,其中副高及以上職稱占專任教師28.92%,F(xiàn)有2個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)的
寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江高
時(shí)間:2024-09-28 22:0:08浙江高考排名在61350的考生
時(shí)間:2024-09-28 21:0:50浙江高考排名在204900的考
時(shí)間:2024-09-28 09:0:04浙江高考排名在266750的考
時(shí)間:2024-09-28 08:0:31