（1）老師逐字逐句地給同學(xué)們批改作文。

（2）學(xué)習(xí)古詩(shī)要逐字逐句地理解。

（3）李教授寫(xiě)文章總是逐段、逐句、逐字地再三推敲修正，直至無(wú)懈可擊。

（4）古代文獻(xiàn)學(xué)家對(duì)古籍所出現(xiàn)魯魚(yú)亥豕的錯(cuò)誤進(jìn)行逐字�？盵整理]，目的無(wú)非在盡量恢復(fù)古書(shū)原貌。

（5）古代文獻(xiàn)學(xué)家對(duì)古籍所出現(xiàn)魯魚(yú)亥豕的錯(cuò)誤進(jìn)行逐字�？�，目的無(wú)非在盡量恢復(fù)古書(shū)原貌。

（6）經(jīng)過(guò)語(yǔ)文教師把一段古文逐字逐句講解后，我們才豁然開(kāi)朗，懂得了文章的意思。

（7）學(xué)習(xí)古文,切不可望文生義,而要逐字逐句推敲每個(gè)字的確切含義,才能把古文學(xué)好。

（8）古代文獻(xiàn)學(xué)家對(duì)古籍所出現(xiàn)魯魚(yú)亥豕的錯(cuò)誤進(jìn)行逐字�？�，目的無(wú)非在盡量恢復(fù)古書(shū)原貌。

（9）這篇報(bào)告是從記錄本中逐字逐句抄錄下來(lái)的.

（10）本文考證了該卷的有關(guān)情況，并逐字校錄，酌加注釋，以供佛教研究者與書(shū)法愛(ài)好者參考。

（11）多勃雷寧態(tài)度緩和地說(shuō),他將把我的話“逐字逐句”地向他的領(lǐng)導(dǎo)人匯報(bào).

（12）分子生物學(xué)的中心法則旨在詳細(xì)說(shuō)明連串信息的逐字傳送。

（13）楊永發(fā)能夠逐字背誦出崗前培訓(xùn)手冊(cè)上的信條：細(xì)致，耐心，周到，熱情。

（14）訪談過(guò)程以錄音記錄，再逐字轉(zhuǎn)錄成書(shū)面資料進(jìn)行內(nèi)容分析。

（15）任何逐字逐句復(fù)制的材料應(yīng)該要打上引號(hào).

（16）手工排字:把金屬活字逐字逐行的排放在手盤(pán)上的情況.

（17）相比之下，收聽(tīng)廣播播送的莎士比亞劇集比逐字閱讀要更容易。

（18）通過(guò)逐字節(jié)的比較來(lái)建立這種等同性是很難的。

（19）逐字翻譯很可能把讀者領(lǐng)入誤區(qū)，使其無(wú)法領(lǐng)略原作個(gè)中的意味。

（20）弗斯脫上校能不能把麗迪雅留給他太太的那封短信逐字逐句背出來(lái)？

（21）逐字逐句的翻譯是無(wú)法完整得翻譯出片段的意思以及風(fēng)情.

（22）大多數(shù)書(shū)都要得逐字逐頁(yè)的刻寫(xiě)在板上后,才能印刷.

（23）分子生物學(xué)的中心法則旨在詳細(xì)說(shuō)明連串訊息的逐字傳送。

（24）線上格斗游戲，以慶祝推出的美國(guó)媒體公司逐字日本分公司。所有的怪物都是由他們的可移動(dòng)媒體。

（25）警察局速記員逐字記下了那個(gè)人的供詞.

（26）如果你把講演稿逐字逐句地寫(xiě)下來(lái)，然后照本宣科，你的演講聽(tīng)起來(lái)會(huì)很無(wú)聊。

（27）學(xué)習(xí)文言文,只是囫圇吞棗地死記硬背不是好辦法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正學(xué)好。

（28）我們首先將散見(jiàn)于各書(shū)的墓志釋文收集起來(lái)，再利用所能見(jiàn)到的拓片逐字進(jìn)行�？薄�

（29）許多職業(yè)口譯員都有他們各自獨(dú)特的一套筆記方法。這些方法的共同點(diǎn)就是只記在獨(dú)立語(yǔ)言形式下，演講者的思想含義而不是逐字逐句地記單詞和句子。

（30）但是要把一本普通的書(shū)變成盲文卻不容易。校對(duì)者需要把副本逐字檢查3次。

（31）有些引語(yǔ)他是逐字背誦下來(lái)的.

（32）本文將從修辭學(xué)的角度，旁征博引，對(duì)該文進(jìn)行逐字、逐句、逐段地詳盡分析，以期對(duì)讀者閱讀和鑒賞該文提供助益。

（33）待大家都熟悉的差不多了,開(kāi)始逐句逐字地解釋。

（34）顯然此答復(fù)難以服眾,更經(jīng)不起逐句逐字推敲。

（35）張朝南一細(xì)看,才發(fā)現(xiàn)是苦澀難懂的文字,讀起來(lái)都佶屈聱牙,索性字?jǐn)?shù)不多,張朝南費(fèi)了好一番功夫才逐字記下。

（36）利用騰訊通、市局內(nèi)網(wǎng)、綜合辦公系統(tǒng)等方式轉(zhuǎn)發(fā)全文,要求全市各單位組織辦稅服務(wù)廳工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是針對(duì)地稅工作規(guī)范逐條逐項(xiàng)逐字學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。

（37）范的新譯本甚至被讀者拿來(lái)逐字逐句與高長(zhǎng)榮、黃錦炎的譯本作對(duì)比,孰好孰壞,讀者各有評(píng)價(jià)。

（38）還好有師父逐句逐字解釋,不過(guò)一個(gè)小時(shí),字面意思張玄明就大體明白了。

（39）總記逐條逐句逐字審閱2013年11月19日06:40。

（40）剽竊一首詩(shī)詞容易,但古人卻有推敲煉字的習(xí)慣,哪怕是一首千古佳作,也會(huì)逐字品味這首詩(shī)究竟好在哪里,境何如何,煉字如何。/2771939.html逐字造句

（41）完成這些基礎(chǔ)工作,他再逐句逐字斟酌推敲,“我想讓這份文書(shū)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng),審閱起來(lái)并不覺(jué)得乏味。

（42）非錮蔽智慧乎?然則如何而可?曰初學(xué)蒙童每日授以方字,逐字講解意義,不防悉用土音,每日以識(shí)二十字為限。

（43）、相關(guān)著作和論文,都得竭盡全力搜羅,逐字逐句推敲,對(duì)《莊子》微言大義反復(fù)咀嚼,對(duì)各家注釋和評(píng)論仔細(xì)甄別,力求在莊學(xué)的河谷中披沙揀金,沿波討源。

（44）為了替“南部囝仔”王金平打氣加油,桃園機(jī)場(chǎng)周邊昨晚出現(xiàn)盛大的接機(jī)潮,王金平見(jiàn)到龐大鄉(xiāng)親與支持者,有別于照稿逐字朗讀的規(guī)規(guī)矩矩,不時(shí)露出微笑。

（45）于是他耐著性子逐字逐句細(xì)細(xì)閱讀,結(jié)果出人意料的是,拋開(kāi)一筆臭字不說(shuō),文章竟然寫(xiě)的筆底煙花,炳炳烺烺,雖然遣詞用句白話了一些,但的確是一篇優(yōu)美的生花妙筆。

（46）逐字逐句看了一遍,這一頁(yè)沒(méi)有記錄秘府入口,而是敘述了通天塔之戰(zhàn)中的一場(chǎng)激烈戰(zhàn)斗。

（47）每一書(shū)寫(xiě)手都要按考生原卷逐字逐句地抄寫(xiě)一遍,不許有任何差謬、脫漏及添?yè)Q。

（48）遇到不滿意的地方,他要逐句逐字的修改。