（1）我們必須接受失望，因?yàn)樗��?em>有限的；但千萬(wàn)不可失去希望，因?yàn)樗�是無(wú)窮的。馬丁·路德·金

（2）人生是有限的，學(xué)問(wèn)卻是無(wú)涯的。生命不止，讀書(shū)不息。

（3）珍愛(ài)生命，就是要珍愛(ài)生命中屈指可數(shù)的有限時(shí)間，在有限的時(shí)間里勇敢地去開(kāi)拓：珍愛(ài)生命，就該珍愛(ài)家庭，因?yàn)榧彝ナ窃杏�我們生命的搖籃：珍愛(ài)生命，也應(yīng)該珍愛(ài)寶貴的友情[有限的造句 ]，因?yàn)橛亚槭巧�命的�?dòng)力。

（4）如果你希冀進(jìn)入無(wú)限的境界，那就該對(duì)有限的事物進(jìn)行徹底的探索。

（5）人的生命是有限的，保護(hù)環(huán)境是無(wú)限的。

（6）生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

（7）一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該承認(rèn)，個(gè)人的能力是極為有限的，一個(gè)人若做能力以上或以下的工作，都容易遭到失敗。為了避免能力發(fā)揮上的缺點(diǎn)，更應(yīng)該分層負(fù)責(zé)，這才是提高工作效率最科學(xué)的方法。

（8）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把我有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去！

（9）當(dāng)一個(gè)人只有很有限的時(shí)間供自己支配時(shí)，他自然會(huì)花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書(shū)。

（10）人生的時(shí)間是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的。人們要適應(yīng)這個(gè)千變?nèi)f化的世界，就必須得不斷地讀書(shū)和學(xué)習(xí)。

（11）必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。斯賓塞

（12）要學(xué)會(huì)把有限的知識(shí)融會(huì)貫通，融入自己的生命。要一邊學(xué)，一邊想，一邊應(yīng)用。

（13）必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。斯賓塞

（14）富人總是盡量地把一切東西變成資本，窮人總是把有限的東西變成負(fù)債，兩者的距離當(dāng)然越拉越大了。沒(méi)有自信就不可能從容。

（15）生命從一開(kāi)始就在倒計(jì)時(shí)，不要讓無(wú)謂的瑣事耗費(fèi)有限的生命燃料。

（16）青春是有限的，智慧是無(wú)窮的寶藏；趁短暫的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。

（17）我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無(wú)窮的。

（18）把有限的馬屁集中火力拍到一個(gè)人的屁股上。

（19）人的追求是無(wú)限的，人的精力是有限的；追求可能得到的，放棄不可能得到的；得不到你所愛(ài)的，就愛(ài)你所得到的。祝你幸福！

（20）節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命。

（21）時(shí)間像水一樣，日夜不停地流去，從不會(huì)因某個(gè)人而停下。只有更好地利用時(shí)間在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事，才算地上珍惜時(shí)間。盡管太陽(yáng)落下去，明天依舊會(huì)升起來(lái)，但那已不是今天的太陽(yáng)，今天永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

（22）雖然人人都企求得很多，但所需要的卻是微乎其微。因?yàn)槿松�是短暫的，人的命運(yùn)是有限的。歌德

（23）生命惟因其短，故應(yīng)把它化入人類(lèi)最壯麗的文明史中以獲得永恒；生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命線段內(nèi)盡可能發(fā)出最大的光和熱。

（24）其實(shí)路并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是選擇，愛(ài)并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是緣分，所以無(wú)論何地，一路的風(fēng)景總是有限的，終究會(huì)有美好的。生命不是一場(chǎng)賽跑，而是一次旅行。

（25）我們前進(jìn)的腳步雖然會(huì)讓挫折絆住，但是我們要做生活的主人，不要坐在絆腳石的面前唉聲嘆氣而耗盡了自己。讓我們學(xué)會(huì)微笑著用有限的生命來(lái)超越無(wú)限的自己！我堅(jiān)信，挫折讓我更自信，更成功！

（26）“一個(gè)人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹，聰明人會(huì)把凡是分散精力的要求置之度外�！比说纳�命和精力是有限的，我們要學(xué)會(huì)將聚光鏡一樣，排除一切瑣事的干擾，將所有的資料、精力、熱情聚焦并鎖定你的目標(biāo)上。

（27）每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)。貝弗里奇

（28）祖輩父輩們正像這有名無(wú)名的星星，在艱苦中追求，在艱苦中探索，在艱苦中奮斗，有多少熱，發(fā)多少光。的確，人生是有限的，個(gè)人是渺小的，但我要使我的人生之流匯入歷史長(zhǎng)河，永遠(yuǎn)奔騰不息，永遠(yuǎn)流光溢彩。

（29）自己無(wú)論怎樣進(jìn)步，不能使周?chē)�的人們隨著進(jìn)步，這個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是極其有限的，絕不以‘孤獨(dú)’、‘進(jìn)步’為滿足，必須負(fù)擔(dān)責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周?chē)�的人都進(jìn)步。

（30）生命是每個(gè)人的財(cái)富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機(jī)勃勃，讓我們把握人生中的每分每秒。生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。

（31）青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。高爾基

（32）和其他美德一樣，勇氣也是有限的。蒙田

（33）青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，[有限的造句 ]趁短短的青春去學(xué)無(wú)窮的智慧。高爾基

（34）用有限的資金，創(chuàng)無(wú)限的利潤(rùn)。

（35）人從“生”到“死”這段生活的過(guò)程就是人生；簡(jiǎn)言之：人生就是人的生活和生存到生命的終結(jié)，在這有限的人生去實(shí)現(xiàn)你偉大的理想、生命的意義、人生的價(jià)值。

（36）生命，是軟弱中的堅(jiān)強(qiáng)，是被任何群體珍惜的比黃金更寶貴的一部分；生命，不只是盛開(kāi)的花，還是泥土里的扭曲變形的根；生命，就是用不屈的頑強(qiáng)把看似不可能的事做到成功，就是讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。

（37）必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人的紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事。斯賓塞

（38）我們的能力是有限的，有很多東西飄然于我們的視野與心靈之外。

（39）生命就是讓我們珍惜每分每秒，活的淋漓盡致，活的輝煌燦爛；生命就是讓我們創(chuàng)造價(jià)值，努力奮斗，精彩回味；生命就是讓我們熱愛(ài)善待，有限的彼岸，無(wú)限的追求！

（40）節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。

（41）使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。魯迅

（42）人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。雷鋒

（43）要學(xué)會(huì)把有限的常識(shí)融會(huì)貫通，融入自己的生命。要一邊學(xué)，一邊想，一邊應(yīng)用。

（44）節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。

（45）人生有限，把有限的感情留在最應(yīng)該使用的地方。

（46）你手中的時(shí)間就是你最寶貴的財(cái)產(chǎn)，不要浪費(fèi)時(shí)間，要好好地安排時(shí)間。要把自己有限的時(shí)間集中在處理最重要的事情上。

（47）生無(wú)所息，我要利用有限的精力做好一件艱難的事；生無(wú)所息，面對(duì)困難挫折我更要鼓起勇氣；生無(wú)所息，肩上的壓力一定要化為動(dòng)力；生無(wú)所息，新的一天，太陽(yáng)依舊會(huì)生起。

（48）做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。蕭楚女

（49）如果你想當(dāng)木工，就別討厭拉鋸聲音刺耳，想當(dāng)鐵匠就別怕烈火燒烤。想當(dāng)經(jīng)理就別怕事情麻煩。一個(gè)人的生命，一個(gè)單位的人力、物力、財(cái)力及時(shí)間，象彈藥一樣是有限的，如果安排不合理盲目發(fā)射，最終彈盡糧絕一敗涂地。

（50）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入無(wú)限的"為人民服務(wù)"之中去。

（51）做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中發(fā)一分熱，發(fā)一份光，給人以溫暖，給人以光明。

（52）時(shí)間是無(wú)始無(wú)終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。如若一個(gè)人的生命走到了盡頭，那么他擁有的時(shí)間也即將宣告結(jié)束。

（53）想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力概括世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。

（54）越能愉快的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生快樂(lè)的感覺(jué)就越好。好希望每個(gè)人都能明白這個(gè)道理，能夠在有限的生命里懂得，在學(xué)習(xí)這無(wú)限的海洋中體會(huì)快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)！

（55）在有限的空間里，做無(wú)限的為民服務(wù)。

（56）個(gè)人的力量是很有限的。

（57）人的時(shí)間和精力都是有限的，所以，要利用時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，而不是將所有的業(yè)余時(shí)間都用來(lái)打瞌睡。

（58）青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。

（59）時(shí)間是無(wú)限的，人的生命是有限的，人為了用有限的時(shí)間去抗衡無(wú)限的時(shí)間而采取了繁殖這一手段，讓自己的生命時(shí)間得以延續(xù)。這是人類(lèi)繁殖的本能。

（60）個(gè)人的智慧只是有限的。普勞圖斯

（61）激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多；父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。

（62）激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

（63）以有限的生命追求無(wú)限的可能！

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（64）我能做的是有限的，我想做的是無(wú)窮的。從有生之年到一息尚存，我當(dāng)盡力使有限向無(wú)窮延伸。

（65）我們的錯(cuò)誤不能諉諸上帝。不過(guò)，上帝雖然沒(méi)有給我們一個(gè)全知的理解，我們卻萬(wàn)不能因此就說(shuō)他是我們錯(cuò)誤的造成者，因?yàn)楸粍?chuàng)造的智力其本性就是有限的，而有限的智力其本性就是不能把握一切事物的。

（66）時(shí)間是不可再生的資源，正因?yàn)槿绱�，我們要充分利�?em>有限的時(shí)間，來(lái)珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主宰者，努力學(xué)習(xí)，來(lái)創(chuàng)造祖國(guó)更加美好的未來(lái)！

（67）人的生命是寶貴的，我們要珍惜它。它的敵人實(shí)在是太多了：疾病、意外、火災(zāi)、洪水、衰老……它就像是燃燒的熊熊火焰，雖然明亮，可還是會(huì)驟然熄滅。我們要讓我們的生命在有限的時(shí)間里去做許許多多有意義的事情，讓生命顯示出它的光彩奪目。

（68）水資源是有限的，生命之河是無(wú)限的。

（69）不管怎樣表達(dá)，我們都該知道；生命是渺小的，像沙漠上一粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命更是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們應(yīng)該讓有限的生命，獲得無(wú)限的價(jià)值。生命不息奮斗不止！

（70）如果說(shuō)執(zhí)著是一種精神。那么放棄則是一種勇氣和境界。得不到的或不該得的就該果斷的放棄。匆匆的生命有限的人生，不允許我四面出擊，分散自己的時(shí)間和精力。在大好時(shí)光中忙忙碌碌終無(wú)所為。

（71）雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的生命是有限的，而我的奉獻(xiàn)是無(wú)限的。”因此，作為少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該追求這種無(wú)私的品質(zhì)�！拔曳瞰I(xiàn)，我快樂(lè)”明了而又簡(jiǎn)短，虔誠(chéng)而又無(wú)私，當(dāng)我想到自己是一個(gè)少先隊(duì)員時(shí)我不禁為之驕傲。

（72）我們必須接受失望，因?yàn)樗��?em>有限的，但千萬(wàn)不可失去希望，因?yàn)樗�是無(wú)限的。

（73）每個(gè)人的生命都是有限的，同樣，屬于一個(gè)人的生命也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

（74）生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的。

（75）中國(guó)建筑師的當(dāng)務(wù)之急，就是探索一種建筑形式，它既是我們有限的物理之所能及的，同時(shí)有是尊重自己文化的。

（76）人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。

（77）青春是有限的，聰明是無(wú)限的，趁短短的青春去學(xué)無(wú)限的聰明。

（78）活在地球上能做的最好投資就是把我有限的時(shí)間花在我愛(ài)的人身上。

（79）激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

（80）人的貪欲是無(wú)限的，人的生命是有限的。有限的生命追尋無(wú)限的貪念，是最愚蠢、最可悲的。

（81）生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。

（82）勤勞遠(yuǎn)比黃金可貴。人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

（83）我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

（84）情報(bào)分析者必須經(jīng)常警惕“騙局”。即使是那些直接從敵方嚴(yán)加保管、分發(fā)有限的檔案中搞來(lái)的文件，也是值得懷疑的。

（85）人的知識(shí)、精力都是有限的，把有限的精力、時(shí)間集中起來(lái)辦一件事，成功的機(jī)率就大。

（86）孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞?ài)和放縱而派不上用場(chǎng)。

（87）想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。愛(ài)因斯坦

（88）行銷(xiāo)旅行要把握住有限的時(shí)間，做最充分而緊湊的運(yùn)用，才能收到最好的成績(jī)。

（89）節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效地延長(zhǎng)了人的生命。

（90）節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的使命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命讀書(shū)要眼到、口到、心到、手到、腦到是魯迅參照朱熹的名言寫(xiě)的要竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜。

（91）“時(shí)間是賊偷走一切”，很多人在老的時(shí)候都會(huì)感慨的一句話。回顧自己的一生自己做過(guò)多少值得或不值得的事情呢最近的比賽上劉翔以12.88的成績(jī)平了世界記錄，這就比賽在有限的路程中誰(shuí)用時(shí)最短誰(shuí)就是冠軍；然而我們的一生不也就是一場(chǎng)比賽嗎，只不過(guò)比拼的不是誰(shuí)用時(shí)間最短，而且看看我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里跑了多少路程。

（92）一個(gè)真正的人，應(yīng)該為人民用盡自己的才智，專長(zhǎng)和精力，再離開(kāi)人間。不然，他總會(huì)感受到遺憾，浪費(fèi)了有限的生命。曹禺

（93）想象比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)貨的源泉。

（93）高考升學(xué)網(wǎng)-造句大全,幾千詞語(yǔ)的造句供您參考!

（94）必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。

（95）珍惜每分每秒，不要白白浪費(fèi)青春年華。用有限的時(shí)間去做更有意義，有創(chuàng)造力的事，讓我們的人生不再乏味。

（96）擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的。

（97）想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。愛(ài)因斯坦

（98）想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)貨的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。

（99）我們的生命是有限的，我們想要追求的目標(biāo)和學(xué)習(xí)的知識(shí)是無(wú)限的，用有限的生命去追求無(wú)限的目標(biāo)和知識(shí)是不可能的。所以，在生命中，我們必須要學(xué)會(huì)“定向”，選擇和努力同樣重要！

（100）陸軍和海軍不應(yīng)把飛機(jī)看做僅是一種用途有限的輔助武器。他們更應(yīng)把飛機(jī)看做是戰(zhàn)爭(zhēng)大家族中的第三位兄弟。

（101）誠(chéng)實(shí)的人的精神世界的空間是有限的。善念多了，惡念少了；信念多了，消磨少了；追求多了，無(wú)聊少了。誠(chéng)實(shí)是一塊板子，坦率是另一塊板子。這兩塊板子可以?shī)A得你很直。

（102）想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉。愛(ài)因斯坦

（103）借用別人的智能來(lái)作事。你要了解，人的智能是有限的。

（104）企業(yè)家懂得如何降低成本、提高效率、解決問(wèn)題，同時(shí)把有限的力量放在最有效的地方，所以企業(yè)家開(kāi)展非營(yíng)利的公益與慈善社會(huì)活動(dòng)，天生具有優(yōu)勢(shì)。

（105）人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。雷鋒

（106）“死”的逼近使人更寶貴“生”，更寶貴活著所能處理的光陰。人明白自己隨時(shí)都會(huì)死去，他更不肯浪費(fèi)時(shí)間，他要在這有限的余生里做好一些事情。巴金

（107）一個(gè)人的生命是有限的、短促的，如果我們要把短短的生活過(guò)程使用得更有效力，我們最好是把自己的生命看成是前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開(kāi)端。華羅庚

（108）沒(méi)有一宗友情是地久天長(zhǎng)的。人們?cè)谀愕纳�活里�?lái)去如流，有時(shí)，友情的過(guò)程是短暫的，有限的。索菲婭·羅蘭

（109）智力、想像力及知識(shí)，都是我們重要的資源。但是，資源本身所能達(dá)成的是有限的，惟有有效性才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果。

（110）想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，是知識(shí)的源泉。

（111）想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。

（112）人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)窮的，我要把有限的生命，投進(jìn)到無(wú)窮為人民服務(wù)之中往。

（113）在我有生之日，做一個(gè)真誠(chéng)的人，不放棄對(duì)生活的熱愛(ài)和執(zhí)著，在有限的空間里過(guò)無(wú)限廣大的日子。三毛

（114）靜默是表示快樂(lè)的最好方法。要是我可以說(shuō)出自己心里是多么快樂(lè)，那我的快樂(lè)就是有限的。

（115）想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。

（116）只有真正把群眾當(dāng)主人，當(dāng)親人，當(dāng)老師，拉下面子，放下架子，俯下身子，問(wèn)政于民，問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)需于民，才能把有限的警力和無(wú)限的民力結(jié)合起來(lái)，走出一條發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾共同維護(hù)和諧穩(wěn)定的新路子。

（117）必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用來(lái)做最有益的事。斯賓塞

（118）生命雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的人生價(jià)值。我也要向張海迪學(xué)習(xí)，珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，好好學(xué)習(xí)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

（119）認(rèn)得生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！

（120）人的生命總是有限的，學(xué)問(wèn)卻無(wú)邊無(wú)際。