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社會(huì)分工造句,用社會(huì)分工造句

更新:2023-09-20 08:16:35 高考升學(xué)網(wǎng)

1、對(duì)絕大多數(shù)開(kāi)發(fā)商來(lái)說(shuō),在社會(huì)分工日趨專(zhuān)業(yè)化的今天,他們完全可以讓專(zhuān)業(yè)的房地產(chǎn)中介代理公司代勞。

2、男人守貞是很討嫌的,因?yàn)閺?em>社會(huì)分工來(lái)說(shuō),男人的職責(zé)就是要顯得自己很懂性知識(shí),在性方面很能干。

3、它既不能反映因社會(huì)分工協(xié)作而產(chǎn)生的“系統(tǒng)效應(yīng)”,也不能反映各個(gè)體生產(chǎn)過(guò)程中的外部影響。

4、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)一步推進(jìn)了原已存在的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的社會(huì)分工,包括地域分工與城鄉(xiāng)分工。

4、盡量原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時(shí),更能學(xué)到有用的知識(shí).

5、農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)化是社會(huì)分工細(xì)化、生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化深化的必然產(chǎn)物,其實(shí)質(zhì)是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的過(guò)程。

6、馬克思通過(guò)分析企業(yè)簽約人的權(quán)力界定、內(nèi)部分工與社會(huì)分工的異同,構(gòu)建了其不完全契約分析框架。

7、而在一個(gè)以社會(huì)分工為特征的商品經(jīng)濟(jì)社會(huì),消費(fèi)資料的獲得,須通過(guò)商品交換的參與。

8、一方面跟兩性的社會(huì)分工有關(guān)、一方面跟兩性的身體結(jié)構(gòu)有關(guān)。

9、再者,社會(huì)分工越來(lái)越精細(xì)、專(zhuān)業(yè)化和單一化,接觸的面也窄,相對(duì)難遇適婚者。

10、當(dāng)初元韃子按社會(huì)分工排等級(jí)座次的時(shí)候有七匠八娼九儒十丐之說(shuō),按職業(yè)歸屬,如今的藝人和文人在元朝都?xì)w在下半截。

11、依此類(lèi)推,如果政府通過(guò)教育,能夠改變農(nóng)民的素質(zhì)和觀念,不破不立,根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì),進(jìn)行社會(huì)分工,同時(shí)農(nóng)民通過(guò)買(mǎi)賣(mài)土地,獲得自己的發(fā)展資金,把所有國(guó)有資源盤(pán)活,我國(guó)內(nèi)需將會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展!

12、高校后勤服務(wù)社會(huì)化只是整個(gè)社會(huì)服務(wù)社會(huì)化的一部分,是分享社會(huì)分工成果的一種表現(xiàn)形式。

13、學(xué)校的招生政策也應(yīng)順其自然。而“男女人數(shù)均等”派可以說(shuō),隨著社會(huì)文明的進(jìn)步,以性別為劃分的社會(huì)分工正在日趨一致,因此,學(xué)校的招生政策應(yīng)該做出調(diào)整。

14、高從文對(duì)他說(shuō),世界上每一個(gè)人都是平等的,無(wú)論官還是民,無(wú)論是超級(jí)士兵還是普通人,都沒(méi)有高低貴賤之分,只是社會(huì)分工有所不同而已。

15、這既是對(duì)傳統(tǒng)尊師重教價(jià)值的顛覆,對(duì)倫理道德的棄如敝履,也是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)分工體系的背離。

16、文明的國(guó)家文明的文化不是“萬(wàn)般皆下品、唯有讀書(shū)高”而是人沒(méi)有高低貴賤之分、人人都是國(guó)家的主人,只有社會(huì)分工不同而已。