（1）我的幸福是無處不在的：早晨到了學(xué)校，上課回答問題正確；同學(xué)們開開心心；回家后自己聽喜歡的音樂；寫一會(huì)兒作業(yè)；看一會(huì)兒電視。這都是幸福呀！

（2）在你上課不會(huì)回答問題時(shí)，老師一個(gè)鼓勵(lì)的笑容，會(huì)令你充滿信心，讓你感到溫暖，你不會(huì)感到擔(dān)心，其實(shí)沒什么大不了。微笑是一種無聲動(dòng)人的音樂。是老師對(duì)你認(rèn)可的態(tài)度。

（3）小剛回答問題時(shí)，心里一慌，忽然愣住了。

（4）他回答問題時(shí)有氣無力。

（5）她回答問題聲音特別響亮。

（6）語文課上，大家爭先恐后回答問題。

（7）在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。

（8）這小孩乖巧得很，回答問題機(jī)智靈活。

（9）數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。

（10）越有學(xué)問的人，越是不敢回答問題，就好像稻子一樣，越成熟就越往下垂。

（11）老師耐心地給同學(xué)們解答問題。

（12）回答顧客問題時(shí)應(yīng)避免使用是和不，回答問題的規(guī)則是，要利用潛在顧客的問題來確定成交，就是讓對(duì)方確認(rèn)他想購買你正在推銷的東西。

（13）在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。康扥爾。

（14）有問必答問7強(qiáng)最尷尬的事武藝：在初中的時(shí)候有個(gè)，記得有個(gè)小女生向我要簽名，可是當(dāng)時(shí)我字寫得非常難看，非常不好意思。

（15）在一次數(shù)學(xué)課上，老師叫我們回答問題，有一位同學(xué)卻照貓畫虎，我們說一句他也跟著說，最后被老師發(fā)現(xiàn)罵了一頓，大家做事可不要照貓畫虎。

（16）小朋友都坐好,今天咱們論功行賞,回答問題對(duì)的發(fā)大的,回答錯(cuò)的不給發(fā)。

（17）記者：你回答問題一直這么謹(jǐn)慎嗎?

（18）劉明回答問題一般是簡明扼要，從不拖泥帶水。

（19）上課時(shí)，老師問了一個(gè)問題，同學(xué)們爭先恐后地舉手回答問題。

（20）在求職時(shí),無論是自我介紹,還是回答問題,都要面帶微笑,不卑不亢,舉止大方。

（21）小剛上課做小動(dòng)作,被老師叫起來回答問題,他面紅耳赤,側(cè)目而視,回答不出來。

（22）這個(gè)班級(jí)很活躍(源自)，同學(xué)們都爭先恐后地回答問題。

（23）樹上的鳥叫蟲鳴，池塘里魚兒在唱歌跳舞，發(fā)出“撲通撲通”的聲音。操場上同學(xué)們的嬉戲聲，教室里老師們上課的聲音，同學(xué)們回答問題的聲音。這是一首優(yōu)美的協(xié)奏曲啊！

（24）到了二年級(jí)的時(shí)候，老師又不同了，沒有以前溫柔了。天天要寫字，不寫的話，有時(shí)還要被鞭子打，甚至有時(shí)又向父母報(bào)告，真是痛苦啊。上課回答問題，對(duì)就表揚(yáng)，錯(cuò)就批評(píng)，真是太嚴(yán)厲了。

（25）他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。他最愛發(fā)言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍(lán)色短褲，又整潔又大方。

（26）君子之所以教者五：有如時(shí)雨化之者，有成德者，有達(dá)財(cái)者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。

（27）惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。君子之所以教者五：有如時(shí)雨化之者，有成德者，有達(dá)財(cái)者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。

（28）你是位聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在紀(jì)律上更嚴(yán)格要求自己，那樣你會(huì)更棒的！

（29）老師正在講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)小玲在下面念念有詞說著什么，于是老師就讓小玲回答問題，她果然答不上來。

（30）比如，課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，上課專心聽講，勤于動(dòng)腦，善于思考，認(rèn)真作筆記，大膽提問，積極回答問題，課后主動(dòng)復(fù)習(xí)，善于歸納和，碰到問題要先動(dòng)腦思考，然后使用工具書，要不恥下問。

（31）老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫�(gè)性。在學(xué)校里，你能協(xié)助老師做好班級(jí)工作。課堂上，有時(shí)你也能積極舉手回答問題。可是做為班干，有時(shí)你也欺負(fù)同學(xué)，這樣不好。老師希望你把你不服輸?shù)膫�(gè)性用在學(xué)習(xí)上，爭取更好的成績。

（32）看到她聽課時(shí)漫不經(jīng)心的樣子,老師就讓她回答問題,結(jié)果答得牛頭不對(duì)馬嘴。

（33）王麗學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀，每次回答問題都應(yīng)答如流。

（34）他遲疑了片刻才舉手回答問題。

（35）當(dāng)老師抽我起來回答問題的時(shí)候我什么都沒有準(zhǔn)備，只有隨機(jī)應(yīng)變的回答了。

（36）我們爭著回答問題滔滔不絕地回答著。

（37）他做事總是井井有條,回答問題總是條條有理,說話總是理直氣壯.他充滿了自信!

（38）解答問題要抓住要領(lǐng),簡明扼要,不要沈郁頓挫,越說越使人糊涂。

（39）他上課打瞌睡，被老師叫起來回答問題時(shí)，顯得有些語無倫次。

（40）博覽群書的班長在專心致志地替勤學(xué)好問的同學(xué)解答問題，而同學(xué)也聚精會(huì)神地聽著。

（41）風(fēng)一吹，綠化帶的小草迎風(fēng)擺動(dòng)，像是爭先恐后回答問題的孩子，使得翠色欲流的綠化帶像是一條流動(dòng)的、清澈的小河。

（42）而對(duì)于好勝心理強(qiáng)的學(xué)生，他們回答問題積極性高，但由于激進(jìn)導(dǎo)致爭強(qiáng)好勝，善于表現(xiàn)自己，便往往思考不周密就舉手求答，導(dǎo)致答案欠妥當(dāng)，甚至不著邊際，離題甚遠(yuǎn)。

（43）看到他回答問題時(shí)那閃爍其詞的樣子,我就知道這里面肯定有什么名堂。

（44）她回答問題時(shí)吞吞吐吐,使我疑惑不已。

（45）他對(duì)自己沒什么信心，回答問題總是期期艾艾的，說不清道理。

（46）我向來不在百度回答問題，然而今天卻破了例。

（47）他總發(fā)出嘀嘀咕咕的聲音，坐姿也有問題，而且，他回答問題愛轉(zhuǎn)彎抹角。

（48）小明上課不認(rèn)真聽講，所以被老師點(diǎn)名回答問題，小明慢慢吞吞的站起來半響也沒回答上來。

（49）當(dāng)你在應(yīng)聘面試中回答問題的時(shí)候，請(qǐng)記住這條重要的規(guī)則：投其所好。

（50）上課的難處還不是難在上面所說瑪拉瑪在學(xué)知識(shí)上的一絲不茍，而是難在她回答問題時(shí)非用支離破碎的英語不可。

（51）他回答問題自以為是，面試的人感到很不痛快。

（52）回答問題前，老師讓我們快速的瀏覽一遍課文。

（53）遇見老師，你能主動(dòng)問好，和同學(xué)你能和睦相處。課堂上，有時(shí)你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你能堅(jiān)持聽好每一節(jié)課，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

（54）課堂上，你專心聽講，認(rèn)真思考，大膽舉手回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進(jìn)一步！

（55）這個(gè)班級(jí)很活躍，他們都爭先恐后地回答問題。

（56）我曾聽過克里斯托弗的演說，他給我的印象是不茍言笑，比較刻板，回答問題時(shí)也較少風(fēng)趣。

（57）勝負(fù)對(duì)錯(cuò)讀者自有明鑒，但就討論會(huì)本身而言，則存在避實(shí)就虛不直接回答問題的毛病，有的被批評(píng)者并不認(rèn)真對(duì)待批評(píng)者提出的問題，反而是王顧左右而言它，強(qiáng)調(diào)自己被批評(píng)者批評(píng)的觀點(diǎn)。

（58）老師抽我起來回答問題的時(shí)候我毫不猶豫的就把正確答案說出來了。

（59）你勤上學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，勤舉手回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學(xué)習(xí)，這樣你的成績會(huì)更優(yōu)秀的。

（60）這個(gè)人犯了罪，警察怎么問他，他都沉默不語，好像不想回答問題。

（61）勤儉日，你若做到：說話用詞-簡短，處事方法-簡捷，回答問題-簡單，涉及內(nèi)容-簡要，居住房子-簡約，日常生活-簡樸，那你就是個(gè)簡單又純樸的人！

（62）尋找工作要有耐心，準(zhǔn)備簡歷要精心；參加面試要有信心，穿著打扮要細(xì)心；交談?dòng)卸Y要有誠心，回答問題要專心。祝你畢業(yè)找工作順心，早日找到很開心！

（63）訪問朋友QQ空間，需回答問題：蝙蝠是鳥還是獸？答鳥，錯(cuò)誤。再選獸，還是錯(cuò)誤。百度后輸入答案哺乳動(dòng)物，還是錯(cuò)誤。直接填了個(gè)禽獸，居然進(jìn)去了。

（64）可如果回答問題還需要翻箱倒柜地找書，乃至查閱相關(guān)資料，或者需要跟發(fā)件人來往通幾次信以便了解問題的更多細(xì)節(jié)，我想我是沒有這個(gè)時(shí)間的。

（65）現(xiàn)在人們過一會(huì)就能回答問題，要是回退幾十年，人們根本就不會(huì)去費(fèi)心問這些問題，因?yàn)橐�得到回答非常困難，幾乎是不可能的事情。

（66）假的工資條會(huì)和假的工資卡一起出現(xiàn)，工人們也對(duì)于回答問題的正確答案進(jìn)行反復(fù)操練。

（67）學(xué)校說目前并不清楚回答問題的人是否知道這些題來自高考試卷。

（68）不要在課堂上胡亂回答問題啦，大家會(huì)認(rèn)為你是個(gè)金發(fā)傻妞。

（69）你這耍嘴皮子的家伙,你回答問題時(shí),難道不能簡單地回答"好"或"不好"嗎?

（70）我不贊同章啟月拒絕用中文回答問題。

（71）在這對(duì)夫婦住家后院回答問題時(shí)，奧巴馬總統(tǒng)對(duì)有關(guān)經(jīng)濟(jì)的主要議題，也就是有關(guān)延長今年底將到期的布什政府時(shí)代減稅政策，提出了他的看法。

（72）他聲稱如果大家都知道他拒絕回答問題，就會(huì)對(duì)他的案件抱有成見。

（73）她說：“通常情況下，如果孩子們舉手回答問題答錯(cuò)了，手就縮回去了，對(duì)這個(gè)問題就再也不聞不問了。”。

（74）他自己回答問題或發(fā)表意見的時(shí)候，卻言簡意賅，有時(shí)還得由他的朋友譯成英語。

（75）晉寧看管所和當(dāng)?shù)鼐�方�(jīng)]有回答問詢。

（76）主考人可以挑選任何一個(gè)學(xué)生回答問題。

（77）聽淥音,然后回答問題.電灶是什么顏色的?

（78）教宗本篤16世最近勇敢踏入歷任教宗從未涉足過的領(lǐng)域，他在義大利一個(gè)電視節(jié)目中回答問題，而且一開始就被問倒。

（79）背景確定研究目的與待答問題第一階段搜集，閱讀，比較，分析相關(guān)文獻(xiàn)確定研究范圍…

（80）我了解真相，但坐在證人席上，面對(duì)一個(gè)陪審團(tuán)和一名法官，令我難以心平氣和地專心回答問題。

（81）當(dāng)學(xué)科后進(jìn)生在回答問題的時(shí)候，我盡量讓他們把話說出來，不為教學(xué)進(jìn)度而趕。

（82）我們與朋友、父母、老師以及老板的日常交談、回答問題、發(fā)表意見或是分享知識(shí)的過程中，都有即席演講的成分。

（83）一段時(shí)間前，當(dāng)我把一大鍋煮面湯倒進(jìn)水池，等著霧氣從我眼鏡上消失的時(shí)候，突然萌發(fā)一個(gè)簡答問題。

（84）一天，我們學(xué)習(xí)有關(guān)運(yùn)輸和分配的問題，又輪到博倫虬茨威克茲回答問題了。“說出一種運(yùn)輸工具的名稱。”。

（85）處理一個(gè)商務(wù)電話，記錄打電話人的名字和電話號(hào)碼。安排一個(gè)約會(huì)并回答問題。

（86）老師要學(xué)生在督學(xué)來時(shí)迅速回答問題.

（87）在哥文達(dá)瑪哈如阿佳的要求下，我給大家講了一個(gè)小時(shí)，之后是回答問題。

（88）快速閱讀第一段，根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

（89）“遲緩”一些答題并非不好：事實(shí)上，在理清思路之后回答問題比馬上莽莽撞撞的去回答要好得多。

（90）這樣算回答問題了嗎，或者你還有其它關(guān)于地圖制作工具的問題嗎？

（91）回答問題不要扭扭捏捏，正經(jīng)點(diǎn)！

（92）用至少五句話回答問題。

（93）你看得懂嗎?根據(jù)下面的學(xué)生證回答問題.

（94）要么是沒人解答問題，要么是有人根本不理解我的困惑，給出落入俗套的答復(fù)。

（95）他說被訪者都很樂于回答問題，盡管所問的問題都挺露骨。

（96）聽第九課對(duì)話錄音，并回答問題。

（97）意思是說需要逐條回答審稿人提的問題,可能你回答問題還不夠細(xì)致周到吧.

（98）測(cè)試是了解系統(tǒng)和解答問題的探索之旅：“這里有問題嗎？”。

（99）在雅思口語測(cè)試中回答問題時(shí),說些額外的信息.

（100）現(xiàn)場的觀眾笑了起來，卡梅倫則轉(zhuǎn)向一臉迷惑的克萊格解釋道：“噢，如果我不在場的話，你就要幫我回答問題了。

（101）兩次參與電視問政的北京工業(yè)大學(xué)教授王國華發(fā)現(xiàn),電視問政推行3年,一些官員顯得較有經(jīng)驗(yàn),回答問題能對(duì)答如流,且態(tài)度比較認(rèn)真。

（102）繞著回應(yīng),偏不正面答問,急死你,讓你無奈……這也成了一些政府部門回應(yīng)社會(huì)質(zhì)疑時(shí)屢試不爽的一招。

（103）東昌中學(xué)團(tuán)委記解穎告訴記者,每個(gè)星期她都會(huì)接聽心理咨詢熱線電話,但在論壇中在線解答問題,昨天還是第一次,感覺相當(dāng)方便。

（104）既在答問中巧設(shè)陷阱讓對(duì)方來鉆,然后在下一個(gè)回合中予以指駁,使對(duì)方露餡。

（105）第三“聽”,就是從病犯在回答干警的詢問過程中,認(rèn)真聽其回答問題肯定與否定的程度、語氣等,經(jīng)過縝密分析,尋找蛛絲馬跡,為徹底抄身打好基礎(chǔ)。

（106）回答問題時(shí),很少引經(jīng)據(jù)典,闡述觀點(diǎn)不光多用“白話”,且善打比方。

（107）12日,本報(bào)記者再次致電日本外務(wù)省國際報(bào)道官室,值班人員稱,作為值班人員不能回答問題。

（108）答問環(huán)節(jié),證監(jiān)會(huì)新聞發(fā)言人鄧舸重點(diǎn)回應(yīng)了日前市場上新股發(fā)行審核權(quán)將下放到交易所的傳聞。

（109）中編辦就深化行政管理體制和機(jī)構(gòu)改革答問。

（110）我大手一揮,慷慨激揚(yáng)地說:“且慢,老師楊鈞請(qǐng)求回答問題。

（111）日內(nèi)瓦人回答問路的幾種方式。

（112）在游覽時(shí),這位國子監(jiān)的直講不時(shí)地問話于安石,在對(duì)答問題時(shí),安石氣定神凝,應(yīng)對(duì)如流,其涉獵之廣,見解之奇,以及深入世務(wù),令人喜中有憂。

（112）盡量原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時(shí),更能學(xué)到有用的知識(shí).

（113）整堂課,來自景苑小學(xué)的小記者蔡陳霖回答問題最積極,在描述環(huán)節(jié),他因“吶喊助威”一詞被張老師奉為“小才子”。

（114）顯學(xué),并非叩開仕途經(jīng)濟(jì)的敲門磚,但周老一生著有《紅樓夢(mèng)新證》、《曹雪芹》、《白居易詩選》、《書法藝術(shù)答問》等六十多部學(xué)術(shù)著作,可謂著述等身。

（115）昨日,新版售票系統(tǒng)首次亮相北京地鐵南禮士路站,地鐵各運(yùn)營公司的票務(wù)員、值班站長等工作人員通過搶答問題及實(shí)操新的售票系統(tǒng)一決高低,為票改“預(yù)熱”。

（116）1分);停頓、語群分隔合乎句子所要表達(dá)的要求;語調(diào)自然,語速適中;富有表情;聽懂教師的提問,回答問題正確。

（117）他們?yōu)槭裁磫柌坏?他們回答問題是否事先有準(zhǔn)備?他們?yōu)槭裁从袝r(shí)候會(huì)照本宣科?等等。

（118）周宇再一次認(rèn)真了,以后的回答問題都是形似雕像,表情莊嚴(yán)而肅穆,眼神堅(jiān)定并有著胸懷祖國放眼世界的豪情與霸氣。

（119）(譚嗣同《南學(xué)會(huì)答問》)“王船山氏平生所著書,自經(jīng)義、史論以至稗官小說,于種族之戚、家國之痛,呻吟嗚咽,舉筆不忘……”(楊毓麟《新湖南》)。

（120）外交部就中國發(fā)射探空火箭、橋下徹慰安婦言論等答問。