1. 好好把握身邊的朋友，他們都是締造你生命意義的人。

2. 大約胸襟高，立志主，則命意自高。方東樹

3. 敵人的百般折磨，絲毫沒有動搖江姐的革命意志。

4. 生命意味著什么？意味著在人類之中又有一名新成員，而這個新成員就是你�，F(xiàn)在有許多人，都不知道生命的珍貴。只是，一味的去放棄生命，而不想在生命中得到寶貴的人生經(jīng)歷，不去看生命中的美妙篇章。

5. 黛玉作詩一向是命意新奇，生面別開，猶如新荷出水，令人嘆服，只是太凄冷，哪得悠游自在之樂？

6. 身體雖然垮了,但革命意志并沒有衰退。

7. 艱苦的生活環(huán)境,磨煉了我們的革命意志。

8. 我希望我的女兒，首先能夠從真實不虛的生活中懂得生命意義。懂得敬重生命是世間最大的物事，懂得專業(yè)知識的學(xué)習(xí)其實就包括在敬重生命之中，它們其實與享受生命并行不悖。

9. 有些革命意志衰退的人,只一味地求田問舍,為自己打算,這是最沒出息的。

10. 這兩幅畫雖出自不同畫家，但對生命意義的表現(xiàn)卻是異曲同工。

11. 教育心理場中生命意識的缺失是使教育實際結(jié)果偏離其目標(biāo)功能的重要原因，并由此導(dǎo)致了教師在教學(xué)現(xiàn)場對“人”的感覺鈍化。

12. 到了1890年,一種具有革命意義的電動制表裝置投入使用.

13. 并不存在什么終極的生命意義，只存在對每個個體生命的個體意義。Viktor E· Frankl

14. 革命意志衰退的人,要經(jīng)過整風(fēng)重新振作起來.

15. 一部《紅樓夢》，單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……魯迅

16. 尼采認(rèn)為，歷史是人的生命意志的反映，它是英雄人物在瞬間的藝術(shù)創(chuàng)作沖動的產(chǎn)物。

17. 在確認(rèn)一個作家的愚昧之前，最好先假定自己還沒悟及他的命意�？聽柭芍�

18. 生命是美麗的，美麗的生命是人類文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。

19. 一談職稱評審就一哄而上，某些領(lǐng)導(dǎo)出于不可告人的目的而承諾屬下無理要求，甚至私相授受，把學(xué)術(shù)成就與職稱命意割裂開來，如此等等，不一而足。

20. 革命志士寧死不屈,這無異于向敵人宣告:吾膝如鐵,革命意志不是可征服的。

21. 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，生存還是死亡，人們在這個問題上做著主動選擇，成了自己生命的清醒的主人，表明他們對自己生命意義的真正覺醒。

22. 我國女排在這次比賽中一舉奪得世界冠軍,她們獲得勝利的原因是什么呢?推本溯源,最根本的是頑強(qiáng)的革命意志。

23. 清明節(jié)時雨紛紛，路上行人去上墳，借問身體還安否，陪我一起緬先人。生命多長未可知，生命意義才可貴，望你力展宏圖志，幸福安康每一天。

24. 此外，當(dāng)時日本社會流行的文學(xué)思潮，也顯著影響了創(chuàng)造社小說家現(xiàn)代生命意識的形成。

25. 上帝之死不足以造成末日，真正的世界末日是在人不圖自救、不復(fù)尋求生命意義的那一天到來的。周國平

26. 在語文教學(xué)中，古詩文教學(xué)以其先天蘊(yùn)含的人文精神和生命意識，給我們提供了進(jìn)行生命教育的重要資源。

27. 生命的意義在每個人、每一天、每一刻都是不同的，所以重要的不是是生命之意義的普遍性，而是在特定時刻每個人特殊的生命意義......你不應(yīng)該追問抽象的生命意義。每個人都有自己獨特的使命。這個使命是他人無法替代的，并且你的生命也不可能重來一次。弗蘭克爾

28. 可是，在我們的學(xué)校教育中，休閑教育缺失，學(xué)生的生活片面化、生命意義失落。

29. 在他的兩種“敬”的學(xué)說中，敬不是單向性的義務(wù)，而是上下之間共同遵守的準(zhǔn)則，他強(qiáng)調(diào)禮的本質(zhì)高于形式，高揚(yáng)了人的道德自覺意識與生命意識。

30. 我們身上的中庸性，妨礙了我們對于自由，對于生命的極端享受。我們馴化的教育背景，我們生命意志的軟弱已經(jīng)注定了，我們只能在對"在路上"的憧憬中度過青春時光。許知遠(yuǎn)

31. 他們不再是作為現(xiàn)代意識的啟蒙者而存在，而是作為現(xiàn)代政治革命意識的被啟蒙者而存在。

32. 有些高級干部革命意志衰退，追求個人利益，不注意保持革命晚節(jié)。

33. 基于傳感器的決策分析則展示了傳感器技術(shù)的革命意義，大部分消費(fèi)者甚至都不會察覺。

34. 由康德哲學(xué)所開示的“經(jīng)驗”與“超驗”的“二向度”致思理路是個重大的哲學(xué)問題，也是中西思想文化、學(xué)術(shù)命意相對待的關(guān)捩所在。

35. 于是，我從一個整天只為這個苦難的世界禱告的修女，改變?yōu)橐粋�挽起袖子，用行動使我的禱告詞充滿生命意義的戰(zhàn)士。

36. 難道人們只有互相殘殺才能獲得更強(qiáng)烈的生命意識嗎?

37. 中國詠物詩有三大傳統(tǒng)特色：命意在于寄托；選材必須典型；表現(xiàn)手法不即不離。

38. 作品的靈感來自自然，通過構(gòu)圖和筆墨表達(dá)特定時空的詩化意境，以豐富的傳統(tǒng)筆墨語言表現(xiàn)山川和其蘊(yùn)含的主題生命意識，從而追求既親切大自然又有中國畫底蘊(yùn)的清澈明靜的境界。

39. 我們才是生命意義的護(hù)衛(wèi)者。

40. 其次是強(qiáng)烈的文化使命意識驅(qū)動周密不得不進(jìn)行創(chuàng)作，這種文化使命意識來源于士的責(zé)任感和家學(xué)淵源。

41. 這種個體生命意識的抒寫恰是曹賦向屈賦復(fù)歸的根源,也是曹賦在辭賦史上占據(jù)最主要位置的根本原因.

42. 盡管有一些激進(jìn)的女性主義者贊同她們的理論，但大多數(shù)人從中得知和男人上床“有違革命意志”，而且對女性解放運(yùn)動不利，她們都幾乎要抓狂了。

43. 此外，休閒活動參與之頻率多寡，并不影響長青學(xué)苑老人之生命意義感受程度。

44. 本文的研究對象為內(nèi)蒙古通遼市庫倫旗傳統(tǒng)安代儀式，以及儀式事項中體現(xiàn)出的生命意識與社會功能。

45. 他們到農(nóng)村安家落戶以鍛煉自己的革命意志.

46. 正因為這種強(qiáng)有力的動力性和弦進(jìn)行，表達(dá)了革命者堅強(qiáng)的革命意志。

47. 文革就是國家發(fā)起的恐怖主義最高指示，任何沒有足夠的革命意識或是批評毛的人都被打倒殺害。

48. 進(jìn)入21世紀(jì)，隨著人類生命意識的凸顯，教育觀逐漸從機(jī)械論轉(zhuǎn)向生命論。

49. 在我們的心里,她是革命意志堅強(qiáng)的代表,是一位堅強(qiáng)的戰(zhàn)士.

50. 他的家屬近年來不斷整理其遺存作品,并將其大量藝術(shù)佳構(gòu)捐贈給廣東省博物館等機(jī)構(gòu)收藏,讓公眾有更多的機(jī)會欣賞到這些包涵生命意志的藝術(shù)精品。

51. 后期,柯布的建筑里更多體現(xiàn)了對人的不完美和生命意識的追求,主導(dǎo)的設(shè)計方向后來被稱為粗野主義。

52. 雖命意在于匡世,似與諷刺小說同倫,而辭氣浮露,筆無藏鋒,甚且過甚其辭,以合時人嗜好,則其度量技術(shù)之相去亦遠(yuǎn)矣,故別謂之譴責(zé)小說。

53. 老師見其命意新奇,氣概不凡,大為贊嘆。

54. 彭江濤一邊談,我一邊體會他在談古說今中想要表達(dá)的生命意義。

55. 一要準(zhǔn)確把握省委對成都工作的一系列重大要求,進(jìn)一步增強(qiáng)首位城市的使命意識。

56. 狼,為了生存純粹地拜賜自然恩惠而形成獨特的生命意義,被視為游牧民族靈魂追隨的祖先。

57. 廖碧兒馬浚偉透過醫(yī)務(wù)題材探討醫(yī)者仁心和生命意味的經(jīng)典系列。

58. 一個以架空大陸為背景,講述一個關(guān)于賢者如何成長的,從而探討生命意義的故事,小說比較偏文學(xué)性,希望讀過的人,都能對生活或者生命有個重新的認(rèn)知,開卷有益。

59. 新枝扶疏泛出新綠,表達(dá)生命意向,顯示出生命不可遏止的生機(jī)和熱情,兀突老干大音希聲,用沉默的方式,傾訴生命存在價值和意義。

60. 喜從何來?因為這是該軍分區(qū)著眼未來體系作戰(zhàn)需要,強(qiáng)化機(jī)關(guān)非現(xiàn)役人員使命意識帶來的新氣象。

61. 貪婪,嗔恨,愚癡讓我們一錯再錯,必須重返自性叩問我們真正的生命意義!

62. 雖命意在于匡世,似與諷刺小說同倫,而辭氣浮露,筆無藏鋒,甚則過甚其辭,以合時人嗜好,則其度量技術(shù)之相去亦遠(yuǎn)矣,故則別謂之譴責(zé)小說。

63. 我駐也武官處同志牢固樹立使命意識和責(zé)任意識,努力踐行黨中央“以人為本,外交為民”理念,堅決果斷地投入到了保護(hù)祖國利益、人民安危的戰(zhàn)斗中。

64. 至若襟期卓犖不受羈繞,而攄詞命意,仍不爽乎繩尺之間,則又其才其情一本乎,品與識俱矣。

65. 這個臺北盆地出�？诘男℃�(zhèn),對很多人而言,向來適合浪漫約會,也是制造流浪、情傷等生命意境的地方。

66. 只有增強(qiáng)憂患意識、危機(jī)意識和使命意識,把軍事訓(xùn)練真正擺到戰(zhàn)略位置,持續(xù)興起大抓軍事訓(xùn)練熱潮,才能做到“能打仗,打勝仗”。

67. 經(jīng)過這次驚心動魄的槍林彈雨的洗禮,宋慶齡的革命意志更加緊強(qiáng),所以后來她身陷逆境時,總是臨危不懼,威武不屈。