1、一個(gè)人能力當(dāng)中所蘊(yùn)藏的潛能，遠(yuǎn)超過(guò)自己想像以外。

2、真正的幸福包含了一個(gè)人能力與天資的完全運(yùn)用。

3、組織的必要是因?yàn)?em>個(gè)人能力有限，組織的目的就是要團(tuán)結(jié)一致，是為了合理分工；當(dāng)你自己可以全盤控制的時(shí)候，你就不需要增加層級(jí)。

4、市場(chǎng)目標(biāo)的確定不是以個(gè)人能力為限，而是以用戶滿意度為準(zhǔn)。

5、一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

6、一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

7、就算你的個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，但是在這四面楚歌的環(huán)境中，也會(huì)感到一陣寒意。

8、這件事情必須靠大家團(tuán)結(jié)合作，一個(gè)人能力再大，也獨(dú)木難支。

9、一個(gè)人的工作表現(xiàn)其實(shí)并不是跟個(gè)人能力成正比的，而是跟老板的期望值成反比。從這個(gè)意義上說(shuō)，一個(gè)過(guò)于優(yōu)秀的老板是一把雙刃劍：在給你樹(shù)立最佳榜樣的同時(shí)，他也像一個(gè)難以企及的高度，把你反襯得極為無(wú)能。秦與希

10、由于時(shí)間與個(gè)人能力問(wèn)題，本文所制作的校園網(wǎng)站只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的版本，由幾個(gè)大模塊組成，有些功能還不完善。

10、高考升學(xué)網(wǎng)-造句應(yīng)有盡有,幾千詞語(yǔ)的造句供您參考!

11、筆者認(rèn)為，在體育課班級(jí)教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)習(xí)者的個(gè)人能力傾向和實(shí)際要求。

12、但對(duì)于政治而言，最重要的是體制，而非個(gè)人能力。

13、他這個(gè)人能力很強(qiáng)的,肯吃苦,又有進(jìn)取心,再加上懂得把握機(jī)遇才有了現(xiàn)在不錯(cuò)的光景。

14、來(lái)增加個(gè)人能力的方法等同于揠苗助長(zhǎng),與“天魔解體大法”。

15、今年,英格蘭的進(jìn)攻依然很依賴邊路突擊和個(gè)人能力,這正是斯特林最適合的位置。

16、因此,在這個(gè)枯燥乏味,令人昏昏欲睡的選擇個(gè)人能力過(guò)程中,吳凡可謂一絲不茍,兩眼緊盯著面前不斷變化的兩個(gè)表格,一盯就是幾個(gè)鐘頭,木雕泥塑了一般……

17、只有不斷用學(xué)習(xí)武裝自己，不恥下問(wèn)，就會(huì)從中獲得更多的信息和更多的知識(shí)，個(gè)人能力的含金量就大，教育工作就會(huì)出色并贏得尊重。

18、無(wú)論是技術(shù)人員、工程師還是科研、教學(xué)人員，他們都可通過(guò)OWON產(chǎn)品擴(kuò)展個(gè)人能力并出色完成工作。

19、研究人員指出，對(duì)環(huán)境消耗和利用環(huán)境資源行為的認(rèn)斷受文化的影響，也受個(gè)人能力和動(dòng)機(jī)的影響。

20、此外，教練們提供更具挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的訓(xùn)練也有助于為年輕隊(duì)員創(chuàng)造一個(gè)提高個(gè)人能力的環(huán)境。

21、“在歐洲，切爾西的比賽最吸引我，“蒙特羅說(shuō)，”因?yàn)樗麄冇邢裉乩铩⑻m帕德、德羅巴那樣個(gè)人能力出色的球員。

22、面對(duì)這些給你帶來(lái)煩惱的人時(shí)，試著讓他們降低要求可能很難，你只須把這應(yīng)對(duì)他們的過(guò)程看作修煉完善個(gè)人能力的好機(jī)會(huì)就得了。

23、試著讓他們降低要求是很困難的，但你要將這個(gè)時(shí)期看做展示你個(gè)人能力的一個(gè)良好的鍛煉機(jī)會(huì)。

24、生活不僅僅是活著，而是要不斷追求，每天早晨起來(lái)時(shí)都要帶著一種動(dòng)機(jī)。生活要時(shí)刻有緊迫感。而且在制定個(gè)人目標(biāo)時(shí)，至少有一部分要超出個(gè)人能力范圍。托尼·布萊爾

25、作為數(shù)本學(xué)生就業(yè)指南的撰寫(xiě)人，我可以明確地告訴大家，很多研究都表明了，在求職過(guò)程中，最重要的是你自己的個(gè)人能力。

26、但是，他們有共同的心理特征，即珍視創(chuàng)造性、個(gè)性、與眾不同和個(gè)人能力。

27、同時(shí)在防守端,馬刺也是高效輪轉(zhuǎn)的球隊(duì),他們將包夾延誤協(xié)防補(bǔ)防這一套弄得爐火純青,這樣能夠在個(gè)人能力不強(qiáng)的情況下抵抗住對(duì)方強(qiáng)大的攻擊力。

28、這筆賬顯然不能只記在何欣一個(gè)人頭上,團(tuán)隊(duì)的配合,技戰(zhàn)術(shù)水平的運(yùn)用,個(gè)人能力的發(fā)揮,伊朗大不里士石化隊(duì)總該在其中找到些什么。

29、嗯,這個(gè)問(wèn)題我也想過(guò),不過(guò)我想不出來(lái),也許上面是看我個(gè)人能力強(qiáng),所以才會(huì)破格提升。