1. 描寫人物動(dòng)作，最重要的是注意觀察。在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色的行為動(dòng)作，特別要注意不同的人的動(dòng)作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。

2. 平平淡淡看世界，踏踏實(shí)實(shí)寫人生。

3. 描寫人物神態(tài)的成語：呆若木雞、目瞪口呆、神采奕奕、全神貫注、聚精會(huì)神，眉飛色舞、張口結(jié)舌、擠眉弄眼、眉開眼笑、目不轉(zhuǎn)晴。

4. 描寫人物心情的成語：舉棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神無主、心神不定。

5. 不要放棄心靈的力量，不要錯(cuò)過改寫人生的每一次機(jī)會(huì)，生命實(shí)際上是一只陶器，你想把它塑造成什么形狀，它就會(huì)變成什么形狀。

6. 用汗水改寫人生，讓勤奮鑄就輝煌！

7. 責(zé)任成就生命的堅(jiān)韌與不屈；責(zé)任譜寫人生的華麗與壯美；責(zé)任鑄就心靈的自信與樂觀。

8. 知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。

9. 用排比寫人：可將人物刻畫細(xì)致。如：“他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的氣質(zhì)是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的沒有和寬廣�！薄�

10. 寫小說，說到底，就是寫人物。小說藝術(shù)的精髓就是創(chuàng)造人物的藝術(shù)。

11. 描寫人物的外貌，要抓住他的特征。

12. 這篇小說描寫人物用了襯托的手法。

13. 只有寫人的內(nèi)心沖突，才能出好的作品，因?yàn)橹挥袃?nèi)心沖突值得寫，值得作家為之悲憤，為之流汗。

14. 按照我原來既定的方向，腳踏實(shí)地，描寫人的生活，描寫人的情感，站在人的角度上寫作。

15. 描寫人物動(dòng)作的成語：身手敏捷、風(fēng)馳電掣，動(dòng)如脫兔，舉目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、張牙舞爪。

16. 他在作品中經(jīng)常用烘云托月的手法描寫人物。

17. 寫人物傳記最怕考證不實(shí)，一不小心就會(huì)鬧出張冠李戴的笑話來。

18. 小說中常有描寫人物悲歡離合的情節(jié)。那些情節(jié)，有的讓人牽腸掛肚，有的讓人浮想聯(lián)翩。

19. 愛情不是做買賣，失意了就要傾家蕩產(chǎn)；愛情也不是下賭注，輸?shù)袅司妥兂筛F光蛋。愛情是兩顆心的碰橦和相許，如同和諧的樂譜的音符，譜寫人間的圣潔。

20. 人生目的不是單調(diào)的，美也不是單調(diào)的，為愛美而美，也可以說為的是人生目的。因?yàn)閻勖辣緛硎侨松�目的的一部分。訴人生苦痛，寫人生黑暗，也不能不說是美。

21. 花看半開，酒飲薄醉，都是最美最純的境界，也是中國文化含蓄內(nèi)斂的最好旁證，醉眼看世界，何處不可愛，醉筆寫人生，何人不天真？還是李敖說的好：“有酒可要滿飲，然后就去遠(yuǎn)行，唯有不等大醉，才能覺得微醒”！

22. 名字是父母取的，名片是自己制的，名聲是自己博的，名人是自己造的，名句是自己說的。除名字外，都得靠自己，每個(gè)人書寫人生的筆，都握在自己的手里。

23. 人生的白紙全憑自己的筆去描繪。每個(gè)人都用自己的經(jīng)歷填寫人生價(jià)值的檔案。

24. 生命，是一場漫長的棋局。這盤棋沒有獵獵西風(fēng)，沒有四起狼煙，只有在取舍和進(jìn)退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著的求索，前進(jìn)，才會(huì)譜寫人生最壯麗的強(qiáng)者之歌。

25. 子昔之夢，唯你能懂，漫漫夜光，何處憂傷，擷取清揚(yáng)，許你芬芳，華麗的樂章，譜寫人生的彷徨。是誰，在輕叩著窗，開門望，是時(shí)光。也許，我只想挖掘出一個(gè)真相，獨(dú)自品嘗。

26. 青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。

27. 生命，是一場漫長的棋局。這盤棋沒有咧咧西風(fēng)，沒有四起狼煙，只有在取舍和進(jìn)退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著的求索，前進(jìn)，才會(huì)譜寫人生最壯麗的強(qiáng)者之歌。

28. 人生能有幾回搏？此時(shí)不搏，更待何時(shí)？人生就是一個(gè)拼搏的過程，與時(shí)間賽跑，與荊棘抗?fàn)�，因�(yàn)槠床�，�?em>寫人生的凌云壯志；有了拼搏，才能讓自身更加強(qiáng)大。早安，奮斗拼搏的一天開始了，加油！

29. 滿滿的，是對(duì)你的思念；濃濃的，是對(duì)你的愛戀；深深的，是對(duì)你的眷戀；久久的，是對(duì)你的等待。一直在等待，想與你攜手相伴，共同譜寫人生書卷！

30. 人們知道，有過一些別有用心的人提出自稱實(shí)事求是的官方報(bào)告，實(shí)際上并不符合事實(shí)而只是支持報(bào)告撰寫人一方罷了。

31. 我覺得許多本小說里面那些描寫人物形象飽滿，情節(jié)曲折感人，語言生動(dòng)傳神，再加上這個(gè)畫龍點(diǎn)睛的題目，真是十分完美。

32. 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，萬象更新，我迎來了新的同學(xué)，老師，母校，開始書寫人生又一篇章。

33. 小麗的文章,感情細(xì)膩,寫人狀物,頰上添毫,非常生動(dòng)。

34. 翻開快樂的日記，難忘美好的回憶，牽手野外踏青，笑聲溢滿天地；打開浪漫的日記，涌起愛情的甜蜜，花前月下的依偎，流星劃過的美麗。日記情人節(jié)，愿與你一起書寫人生的幸福美好，愛。

35. 風(fēng)雨同行，心懷天下，一線據(jù)實(shí)報(bào)道；不分晝夜，秉良心筆，書寫人間正義；天南海北，錄人間像，發(fā)揚(yáng)厚德仁愛。記者節(jié)到了，向廣大的新聞?dòng)浾邆冎戮�，祝你們身體健康，平安快樂，幸福。

36. 志愿填報(bào)心有數(shù)，就業(yè)前景要關(guān)注。收集信息要先行，切莫匆匆抉擇定。熱門專業(yè)不追捧，選擇院校不跟風(fēng)。興趣愛好很關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)夢想最燦爛。愿君順利報(bào)志愿，書寫人生一片天。

37. 用筆尖書寫人生的酸甜苦辣，用報(bào)道聲揚(yáng)百姓的憂愁苦樂，用犀利的目光揭露社會(huì)的善惡美丑，記者節(jié)，愿奔走在一線的廣大記者們節(jié)日快樂。

38. 因?yàn)閳?jiān)韌，所以忍耐；因?yàn)橛職�，所以改變；因�(yàn)橹腔�，所以知道何時(shí)忍耐，何時(shí)改變。愿睿智的你，左手握堅(jiān)韌，右手持勇敢，譜寫人生一路精彩！

39. 您用粉筆抒寫人生的精彩，您用慈愛溫暖學(xué)子的心房，您用教誨撥亮智慧的明燈，您用汗水澆灌祖國的花朵。教師節(jié)，讓我們向辛勤的園丁致敬！

40. 咖啡牛奶寫愛情，開水清茶寫人生，為了和你永相逢，汽水白水甘飲用，哪怕沒有美年達(dá)，也不求有雪花，只是一瓶康師傅，你我一起雙手拿，譜寫簡單加平淡，生活真誠得盡歡。親愛的，嫁。

41. 老師：寫人的作文，重點(diǎn)要寫突出的地方。小明：老師，我想好了，我就寫我奶奶。老師：那奶有什么突出的方面嗎？小明：我奶奶腰椎間盤突出。

42. 您用樂觀咀嚼生活的苦澀，您用付出撐起家庭的重任，您用堅(jiān)毅抒寫人生的偉大，您用慈愛溫暖兒女的心靈。爸爸節(jié)，愿親愛的爸爸身體健康，一切安好！

43. 回首兒時(shí)的快樂，喚醒寂寞的靈魂；拾起童年的純真，抒寫人生的美麗；再現(xiàn)淳樸的微笑，創(chuàng)造生活的美好。兒童節(jié)到了，讓我們攜著歡笑，與孩子們一起共享節(jié)日的美好！

44. 生活的點(diǎn)滴慢慢的累積，書寫人生的意義，朋友的情誼深深的惦記，詮釋緣分的真諦，元宵的祝愿切切的奉獻(xiàn)，道出誠摯的祝愿，愿你元宵快樂。

45. 您用點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)亮希望的路途；您用真摯的愛，譜寫人生的贊歌；您用智慧的根，傳授生命的真諦。9.10教師節(jié)，祝老師幸福如意，健康永遠(yuǎn)！

46. 用勇氣照亮前方，用夢想展翅高飛，用信念書寫人生，用毅力攀登高山，用激情唱響未來，用奮斗快樂前行。國際青年節(jié)到了，奮力前行吧，青年們，愿你們明天更輝煌。

47. 粉筆勾勾畫畫描繪日月交替，學(xué)生來來走走譜寫人間真情，無悔無怨誓言信念如星辰無聲，甘為人梯理想價(jià)值似山河永恒。老師，教師節(jié)之際，問候辛苦了，我們愛你。

48. 厚繭叢生的手掌，播種秋天的喜悅；溝壑縱橫的皺紋，書寫人生的風(fēng)霜；深沉悠遠(yuǎn)的關(guān)注，樹起兒女的豐碑。父親節(jié)到了，愿天下所有的父親幸福安康！

49. 考場征戰(zhàn)已然消散，六月喜訊嫣然燦爛。捷報(bào)如笛奏響凱歌，全家高興一片歡樂。再入學(xué)府泛游書海，書寫人生無盡期待。美麗夢想翩翩實(shí)現(xiàn)，錦繡前程風(fēng)光無限。

50. 一支粉筆寫人生，一本教材命中根，一副眼鏡兩塊拼，一張講桌明如鏡。一頭金發(fā)漸分明，一條細(xì)腿蹣跚行。一段師生忘年情，一顆誠心祝福您：一世萬年青！

51. 大愛盈滿心田，揮灑在舉止間；奉獻(xiàn)書寫人生，奔走在前線；責(zé)任鑄就剛強(qiáng)，挺立在邊防；執(zhí)著環(huán)繞夢想，守衛(wèi)著和平。建軍節(jié)到了，向軍人朋友們鞠躬致敬。

52. 知己相伴行天涯，愛人陪你走一生，共度八千里路云和月，歷盡滄桑攜手同微笑！九月九日重陽節(jié)，十指緊扣去登山，夕陽之下寫人生，相伴到老不相忘！

53. 初中生的作文是以寫人、寫事為主的情景作文，提供情景的形式花樣繁多，不一而足，常見的有提綱、圖片、表格、關(guān)鍵詞或引言等。

54. 善修身，嚴(yán)律己，真誠善，明禮信，講操守，美情趣，生活美，樂無憂。善讀書，讀好書，好讀書，修德藝，頌中華，歌盛世，寫人生，美天下。

55. 用青春澆灌祖國的希望，用無私演繹教師的偉大，用勤奮傳遞智慧的火種，用生命譜寫人生的輝煌，感謝您敬愛的老師，愿您教師節(jié)快樂，幸福平安！

56. 您用知識(shí)耕種貧瘠的土地，您用慈愛澆灌心靈的梯田，您用偉大抒寫人生的傳奇，您用無悔鑄就生命的榮光。9.10教師節(jié)，對(duì)敬愛的老師說聲：您辛苦了！

57. 好男兒來當(dāng)兵，紅花佩胸進(jìn)軍營，綠色軍裝瀟灑行，鋼槍在握真威風(fēng)，練就本領(lǐng)報(bào)家國，祖國富強(qiáng)家安寧。立功受獎(jiǎng)傳喜報(bào)，無限榮光寫人生！

58. 用鏡頭演繹人間萬象，用話筒傳遞國計(jì)民生，用行動(dòng)探訪民間疾苦，用文字書寫人間正義，用直言鞭撻社會(huì)丑惡，用良心建設(shè)美好人生。記者節(jié)到了，祝新聞工作者們節(jié)日愉快！

59. 青春是一個(gè)夢，就要五彩斑斕；青春是一首歌，就要慷慨激昂；青春是一句話，就要擲地鏗鏘。青年人是青春的代言，愿你們譜寫人生的絢麗，時(shí)代的華章。

60. 有人說青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律。讓我們用青春的熱血，譜寫人生，唱響一曲最壯麗的青春之歌！五四青年節(jié)快樂！

61. 青春的舞臺(tái)已拉開帷幕，美好的未來等著你去創(chuàng)造。雖然路途有坎坎坷坷，堅(jiān)定的信念會(huì)讓你的腳步永不停留。國際青年節(jié)到了，愿你努力奮斗，書寫人生的輝煌！

62. 我覺得許多本小說里面那些描寫人物形象飽滿，情節(jié)曲折感人，語言生動(dòng)傳神，再加上這個(gè)畫龍點(diǎn)睛的題目，真是十分完美。

63. 您用諄諄教誨，傳道解惑；您用智慧教鞭，點(diǎn)亮希望；您用執(zhí)著態(tài)度，辛勤耕耘；您用滿腔熱忱，譜寫人生。9.10教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂，幸福永遠(yuǎn)！

64. 你用堅(jiān)強(qiáng)的毅力書寫人生，你用質(zhì)樸的話語表達(dá)關(guān)愛，你用默默的守候溫暖妻兒，你用偉岸的身影庇護(hù)家庭，爸爸，永遠(yuǎn)愛你，愿你節(jié)日快樂。

65. 浪漫，撰寫人生的扉頁；甜蜜，謄寫生活的日記；幸福，編撰美好的日子；愛情，串起無限的美好。日記情人節(jié)，愛你在心，幸福永遠(yuǎn)！

66. 青春，是一首蕩氣回腸的歌，鼓舞士氣，提振精神；點(diǎn)燃激情，釋放活力；提升自信，催人奮進(jìn)。五四青年節(jié)，愿你高唱青春之歌，續(xù)寫人生新的精彩！

67. 裝不下多少問候，也寫不出多少真情，只知道沒有你在身邊，連呼吸都覺得沉重，早已不喜歡分離重逢，只有永遠(yuǎn)相伴才能幸福永久，嫁給我，讓我們共寫人生。

68. 在三尺講臺(tái)上教我如何走人生大舞臺(tái)，用粉筆教我如何書寫人生價(jià)值觀，教師節(jié)到了，真誠說一聲‘老師，祝您節(jié)日快樂’。

69. 報(bào)告撰寫人說，這導(dǎo)致在決策方面缺乏共識(shí)，使得社區(qū)跟和以往一樣處于分裂狀態(tài)。

70. 想要為你的推薦信找到合適的撰寫人可不是件容易的事情。

71. 本網(wǎng)站上張貼的稿件反映撰寫人的個(gè)人意見，不代表世衛(wèi)組織的正式立場。

72. 研究報(bào)告撰寫人之一JackLiu在接受電話采訪時(shí)說：“從全球范圍來看，家庭數(shù)量的增長比人口增長快得多。”。

73. 論文主要撰寫人達(dá)勒姆大學(xué)心理學(xué)系的博士生SimonJones說：“這是探究引起幻覺各種因素的第一步�！薄�

74. 在這種變幻莫測的形勢下，有一樣事情是可以預(yù)計(jì)到的：這次危機(jī)會(huì)產(chǎn)生學(xué)者，記者，專家，政客以及博客撰寫人評(píng)估指責(zé)這樣一種“家庭手工業(yè)”。

75. 隨后，編寫人員又按照內(nèi)容符合體例、圖解符合規(guī)范的要求進(jìn)行加工，再經(jīng)專家審稿、出版編輯的加工才正式攝制教學(xué)片、拍攝技術(shù)圖片、合成書稿。

76. 研究報(bào)告的撰寫人之一迪米特瑞斯奇奧爾特西斯教授說，肥胖與生活方式的改變直接相關(guān)。

77. 顯然，當(dāng)你在室內(nèi)做廣告時(shí)，該廣告撰寫人應(yīng)該有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。這就算不必要，也是非常重要的。

78. 當(dāng)書寫人工測試腳本時(shí)，它還鼓勵(lì)所有技能水平的測試人員通過拖拽和復(fù)制粘貼來建立鏈接的內(nèi)容。

79. 公司擁有一支高技能的隊(duì)伍，包括注冊專利律師、注冊專利代理人、商標(biāo)和版權(quán)律師、技術(shù)文件撰寫人員以及圖解說明者。

80. 這是休寧縣業(yè)主邵萬興的緯稅票，票上記錄了邵的土地面積和賦稅額，并寫有丈量人、書寫人、畫圖人的姓名。

81. 寫人的史家風(fēng)范，使杜詩“詩史”精神的內(nèi)涵更加豐富。

82. 特里。埃德蒙茲是克林頓前總統(tǒng)的演講稿撰寫人。他說奧巴馬或許是自從里根以來最具溝通能力的美國總統(tǒng)。

83. “以事寫人”是元好問碑志文的重要特色。

84. 費(fèi)城壁畫圖片�！耙量�魯斯”位于風(fēng)點(diǎn)，描寫人類力求飛翔。壁畫有被轉(zhuǎn)換城市的面孔。

85. 研究報(bào)告主要撰寫人、密歇根大學(xué)退休教授歐尼斯特?哈伯格說：“夫妻相處的一個(gè)主要問題就是如何調(diào)解矛盾�！薄�

86. 研究報(bào)告撰寫人之一奧爾加?阿扎仁科說：吃十字花科類蔬菜，如卷心菜及其‘兄弟’菜花和花椰菜等能夠預(yù)防乳腺癌。

87. 他是白宮有記載以來最年輕的首席講稿撰寫人，而且，拋開年齡不談，還是討論起草今日演講內(nèi)容的核心人物，對(duì)之有重要的影響。

88. 我回答說："我想寫人們一讀再讀的書。"。

89. 身為弗洛斯特指定的傳記撰寫人，我將這事記在心上。

90. 欲憑錦字，寫人愁去，生怕梨花雨。

91. 作為數(shù)本學(xué)生就業(yè)指南的撰寫人，我可以明確地告訴大家，很多研究都表明了，在求職過程中，最重要的是你自己的個(gè)人能力。

92. 鉆研呈文撰寫人之一奧爾加?阿扎仁科說：吃十字花科類蔬菜，如卷心菜及其‘兄弟’菜花和花椰菜等可以或許預(yù)防乳腺癌。

93. 翼裝飛行穿越天門洞將是一次書寫人類飛翔歷史的新傳奇，也將是一次全球極限運(yùn)動(dòng)的新創(chuàng)舉。

94. 不論從其變化多端的寫人敘事，還是從其生動(dòng)的人物形象，以及嚴(yán)格的求實(shí)精神，它都是后代傳記文學(xué)的濫觴。

95. 技術(shù)文檔撰寫人有許多人所渴望的東西：自主權(quán)。

96. 惡意程序的編寫人員常常是利用從其他人手中買到的代碼拼湊成自己的程序，李俊也不例外。

97. 遇見你那一日，大雨綿綿不絕，原來不過是為了寫人生里最后的讖言，雨中見你，水中離別，看你笑如明花，于我永恒之中永不凋謝。天下歸元

98. 在小說里，人物是主要的，主導(dǎo)的，其余都是次要的，派生的。作者的心要和人物貼近，富同情，共哀樂。什么時(shí)候作者的筆貼不住人物，就會(huì)顯得虛假……寫景處即寫人，景和人不能游離。汪曾祺

99. 表和墓志的書寫人,據(jù)推測是北魏大書法家劉芳.

100. 再次，上位機(jī)選用“組態(tài)王”軟件來監(jiān)控整個(gè)施工現(xiàn)場，并且用其編寫人機(jī)界面來進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控各主要參數(shù)。

101. 重啟我的人生每個(gè)人都能做到為未來準(zhǔn)備，但卻不是每個(gè)人能夠做到放棄現(xiàn)在的一切，想重寫人生卻無法丟下手中緊握的東西。金蘭都

102. 看“好雞友”改寫人類歷史。

103. 以歌結(jié)識(shí)天下良朋,以文廣交四海益友,用心中不平譜寫人間真情,堅(jiān)持走樸實(shí)的文風(fēng),海橙,為自己代言!

104. 所以說我們寫人,要突出人物個(gè)性,形象才鮮明,生動(dòng),使讀者如見其人,如聞其聲。

105. 看“好雞友”改寫人類歷史,火雞。

106. 他將用余生繼續(xù)高詠長城歌,繼續(xù)書寫人生的大美。

107. 比如內(nèi)容一欄中有“寫人”、“寫景”、“寫動(dòng)物”、“讀后感”等,體裁一欄則有“記敘文”、“議論文”、“抒情文”等。

108. 儒家與道家在這第二步也是相同,儒家更進(jìn)一步的典籍大多都是寫人情道理教人格物致知,道家的諸多道經(jīng)也都描述他們認(rèn)識(shí)的天地大道。

109. 萊溫斯基并沒有演講稿撰寫人,全靠她自己寫,但她有許多人幫忙提意見,記者、朋友、公關(guān)員、律師,不過,他們很難有一致的建議。

110. “淺予之國畫,如其速寫人物,筆法輕快,動(dòng)中肯綮。

111. 一本胡八一手記，一張文物商人提供的迷圖，全新的探險(xiǎn)摸金，鬼吹燈后傳，看后輩少年如何再寫人點(diǎn)燭，鬼吹燈的傳奇.

111. 高考升學(xué)網(wǎng)祝您造句快樂,天天進(jìn)步!

112. 英國小說家安東尼·布爾吉斯認(rèn)為小說可以分為藝術(shù)小說和通俗小說兩種,前者主要在寫人,后者主要在寫情節(jié)。

113. 無論何時(shí),只要相見,都能讀到他的詩,他寫人生“匆匆歲月平庸碌,識(shí)淺知微一老兵”,他寫愛情“心諧平淡人生爽,盛世稀翁最樂群”。

114. 語文老師教書育人,傳承文化備嘗辛苦,全心全意,無不希望培養(yǎng)學(xué)生至善至美,因此寫人不可貶損語文老師,對(duì)民族文化的尊重和語文老師的艱辛要有合乎情理的表達(dá)。

115. 有諸內(nèi)而行諸外,乃援筆著作,述拳真實(shí)深刻,鞭辟入里;寫人風(fēng)骨凜然,如在眼前。

116. 當(dāng)眾多公司以新型的商業(yè)文明改寫人際關(guān)系,“人”重新得到尊重、重視和愛人如己的服務(wù)時(shí),社會(huì)才有和解的可能。

117. 市府繕寫室共有2名繕寫人員,哈文慈負(fù)責(zé)寫挽聯(lián),另王興華專責(zé)中堂、鏡屏與題詞,皆是透過市府公開招標(biāo)聘任,一年一簽。

118. 人民政協(xié)事業(yè)如長河不斷,繼往開來,即將召開的全國政協(xié)十屆一次會(huì)議,必將以新的面貌,續(xù)寫人民政協(xié)綿亙不絕的輝煌。

119. 而現(xiàn)在的書家作品,很多是抄寫人家的文字,沒有自己的感情,也就難以達(dá)到心靈對(duì)話而筆下生輝。

120.