1. 我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。毛澤東

2. 這件事?tīng)砍睹鎻V,幾方面利益犬牙交錯(cuò),所以在處理時(shí)一定要慎重。

3. 對(duì)這個(gè)事件的處理,我們要無(wú)偏無(wú)黨,最后要做到幾方面都心服口服。

4. 學(xué)習(xí)英語(yǔ),一定要在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面下工夫,并要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,才能運(yùn)用自如。

5. 著重從圖書(shū)館總體布局、樓板隔音、窗戶(hù)隔聲幾方面敘述了圖書(shū)館的隔聲降噪問(wèn)題，以取得良好的建筑聲環(huán)境。

6. 做好以上幾方面的工作，社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)也就有了保證。

7. 新進(jìn)廠的紙張其穩(wěn)定性一般都相當(dāng)差,有以下幾方面原因.

8. 餓發(fā)大大啊擦西哈把戲幾方面嗯乁幾哈爾濱市微電子技術(shù)。

9. 過(guò)去,我們一直在這幾方面努力工作,表現(xiàn)令人滿(mǎn)意.

10. 使幾方面，包裹的變輕和內(nèi)容是沒(méi)有關(guān)系的。

11. 通過(guò)對(duì)藥筒的失效分析，該藥筒失效因素主要包括以下幾方面：藥筒不能順利退殼和藥筒儲(chǔ)存失效等。

12. 我們從幾方面粗略的說(shuō)法中設(shè)法弄清了真相.

13. 陰陽(yáng)理論的基本內(nèi)容可總結(jié)為以下幾方面.

14. 該職位將在以下幾方面盡職盡責(zé)地協(xié)助執(zhí)行經(jīng)理工作.

15. 因此，必須做好以下幾方面的工作：1以種豬場(chǎng)為龍頭，提高良種豬的生產(chǎn)水平。

16. 刑事簡(jiǎn)易程序的價(jià)值包括下列幾方面的分析：其一，刑事簡(jiǎn)易程序是提升刑事訴訟法效率的最有效措施。

17. 對(duì)公廁從規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、通風(fēng)等幾方面進(jìn)行了探討.

18. 從幾方面看,小腸腫瘤在醫(yī)學(xué)上是罕見(jiàn)的.

19. 通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)尤溪、南平等地杉木種子園的調(diào)查研究，結(jié)合林木病害綜合治理理論，從林業(yè)措施等幾方面探討綜合治理杉木種子園病害的方法。

20. 本文對(duì)青年建筑師周愷所設(shè)計(jì)的天津師大藝體樓工程，從建筑的設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)色、用光等幾方面進(jìn)行了分析和論述。

21. 從系統(tǒng)分析，有機(jī)污染物的分析，金屬類(lèi)的分析，多組份污染物的分析及底質(zhì)分析等幾方面，概述了氣相色譜在我國(guó)水質(zhì)監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用。

22. 介紹了導(dǎo)管反循環(huán)法在長(zhǎng)江干堤加固中的應(yīng)用，從工藝原理、流程和澆筑要點(diǎn)等幾方面作了闡述。

23. 分別從科技計(jì)入成本，降低成本時(shí)的考慮，成本否決觀念及廣告效應(yīng)幾方面加以研究。

24. 高等農(nóng)業(yè)專(zhuān)科人才的培養(yǎng)需要適于培養(yǎng)方向的教材。本文從明確教材建設(shè)的指導(dǎo)方法，突出教育特色幾方面對(duì)此進(jìn)行了論述。

25. 現(xiàn)對(duì)蟹爪蘭的生物學(xué)特性，繁殖技術(shù)，栽培管理及病蟲(chóng)害防治技術(shù)等幾方面進(jìn)行了論述。

26. 這組系列文章由四部分組成，分別從人工智能，航行，穩(wěn)定性，續(xù)航能力幾方面研究了MIT目前的努力。

27. 然而，現(xiàn)階段的高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展進(jìn)程中，卻存在著師資隊(duì)伍、教學(xué)安排、考試與考核方法等幾方面的不適應(yīng)。

28. 以某公司辦公樓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)布線為例，從網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、敷設(shè)、打線、驗(yàn)收等幾方面，闡述智能化辦公樓網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

29. 本文從該制度的建立過(guò)程，具體的實(shí)施情況，盟旗的職權(quán)關(guān)系以及在歷史上的影響等幾方面進(jìn)行了論述。

30. 本文從中國(guó)飼料在線網(wǎng)站的建設(shè)背景、網(wǎng)站功能、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)模式和管理模式等幾方面入手，介紹了電子商務(wù)的理念和技術(shù)在飼料行業(yè)中的應(yīng)用。

31. 試就因車(chē)輛買(mǎi)賣(mài)未及時(shí)辦理權(quán)屬變更手續(xù)及未告知保險(xiǎn)公司辦理批改手續(xù)等幾方面的問(wèn)題作一探討，以期能對(duì)解決這類(lèi)糾紛有所裨益。

32. 介紹了巴氏合金滑動(dòng)軸承軸瓦常見(jiàn)的幾種失效形式，分析了其產(chǎn)生的原因，并從軸瓦的制造、安裝、使用等幾方面提出了防范措施。

33. 贛南客家民俗文化中有不少語(yǔ)言禁忌，主要反映在年節(jié)日期、婚喪大事、生育疾病、家居生活、飼養(yǎng)種植、林業(yè)采伐等幾方面。

34. 本文主要完成了以下幾方面的工作：首先，對(duì)數(shù)字電視、數(shù)字衛(wèi)星電視的國(guó)際、國(guó)內(nèi)發(fā)展和現(xiàn)狀作了簡(jiǎn)要介紹。

35. 高校大學(xué)生健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，一般認(rèn)為，應(yīng)從教育教學(xué)規(guī)劃與管理、課程設(shè)置、社會(huì)實(shí)踐與校園文化建設(shè)等幾方面下功夫。

36. “師者，傳道授業(yè)解惑也�！苯處熓且粋�(gè)神圣的職業(yè)，本文從幾方面講述了筆者的親身感受，做一個(gè)幸�？鞓�(lè)的教師。

37. 論述了海洋軟管增強(qiáng)層的結(jié)構(gòu)形式、技術(shù)要求、材質(zhì)選擇等幾方面內(nèi)容，考察了不同增強(qiáng)層對(duì)海洋軟管耐壓性、耐蝕性、屈撓性、粘合性等指標(biāo)的影響。

38. 結(jié)果:藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室在上述幾方面的改革中形成了自身特色.

39. 認(rèn)為只有這幾方面工作做好，才能真正調(diào)動(dòng)學(xué)生，增進(jìn)學(xué)案學(xué)習(xí)的效果。

40. 作者就當(dāng)前對(duì)居住區(qū)綠地有關(guān)概念含混不清的狀況，澄清了有關(guān)概念的具體內(nèi)涵外延，并從整體把握、重點(diǎn)控制、力求創(chuàng)新等幾方面闡述了居住區(qū)綠地規(guī)劃控制內(nèi)容。

41. 本論文主要研究了新型手性氮雜冠醚的合成，包括以下幾方面內(nèi)容：1、手性氮雜冠醚的合成與結(jié)構(gòu)表征。

42. 就用常壓塔脫高硫從流程設(shè)置、設(shè)備選擇、工藝條件控制以及硫回收幾方面進(jìn)行討論，并著重闡述了脫硫塔、再生槽的設(shè)計(jì)要求以及吸收、再生、熔硫的工藝條件。

43. 從水分、粒度、浸出物、脂肪等幾方面，對(duì)啤酒用輔料玉米糝的工藝檢測(cè)指標(biāo)進(jìn)行研究。

44. 第三，從基本薪酬、績(jī)效調(diào)薪、津貼福利等幾方面著手，對(duì)原有薪酬體系進(jìn)行了較大的改革與調(diào)整，以此建立一個(gè)更加適合、支持和促進(jìn)X銀行戰(zhàn)略發(fā)展的新的薪酬體系。

45. 敬拜好象一顆鉆石，是多面向的，要用很長(zhǎng)的篇幅才能祥盡講述，因此在這部分，我們要集中講座敬拜最主要的幾方面。

45. 造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子.

46. 本文從學(xué)生信息員的重要作用、制度建設(shè)和管理等幾方面作了探索性研究，說(shuō)明學(xué)生教學(xué)信息員工作的有效性和必要性。

47. 為進(jìn)一步鞏固和發(fā)展中坦友好合作，中方愿與坦方從以下幾方面做出共同努力：一是加強(qiáng)政治交往。

48. 文化產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍者要在這片山形起伏的土地上馳馬試劍、談錢(qián),但又不傷感情,平衡這幾方面著實(shí)不易。

49. 中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行活動(dòng)自1992年開(kāi)展以來(lái),圍繞扶優(yōu)治劣、規(guī)范市場(chǎng)、引導(dǎo)消費(fèi)、服務(wù)企業(yè)等幾方面開(kāi)展深入的宣傳報(bào)道活動(dòng)。

50. 反正宋云生再三言明貨物損失認(rèn)了,只要爭(zhēng)口氣,那價(jià)值起碼一千五百兩的紅貨,還有暫時(shí)無(wú)法估價(jià)的二十幾塊金剛石,也足夠他們幾方面分潤(rùn)。