(1) 我的作文在《少年報》上發(fā)表時，一個字也沒有刪改。

(2) 這篇文章經過老師的刪改，重點更突出了。

(3) 刪改這些文字，可使文章主題更突出。

(4) 你刪改了這段話后，文章流暢多了。

(5) 這篇文章蕪雜，要大加刪改。

(6) 拙劣的譯本將原作刪改得支離破碎。

(7) 這位編輯自作聰明,把作者原稿的精華部分刪改了。

(8) 這篇文章經你一刪改,已是支離破碎,首尾不全了。

(9) 默讀你的底稿，看是否達到了預想的效果，再加以刪改。

(10) 信中的每一處刪改或替換，不管是多少微不足道，也不管是多么復雜，都是因為我在試圖表達出我的真實印象，為我的情緒找到一個確切的對應詞。無論什么，只要是以感情為主的，形式上往往是最糟糕的。王爾德

(11) 門票如有任何刪改或涂污,一律作廢.

(12) 在漢譯英時，可視材料內容對中文文本作適當刪改，也可采用解釋性翻譯，歸化或異化的手法進行翻譯。

(13) 根據(jù)別本的增補、刪改也以同樣的方式顯示。

(14) 如有問題,歡迎向大會查詢.本會保留一切刪改及仲裁權利.

(15) 如須作出任何刪改,請于刪改之位置旁簽署.

(16) 儒家認為孔子曾對六經進行刪改、創(chuàng)作的意見，比推定孔子“不可能”改動歷史文獻的意見合理。

(17) 稿子幾經刪改才定下來。

(18) 實現(xiàn)了查詢,增刪改,權限等功能.

(19) 支持刪改者覺得這是在“取其精華,去其槽粕”,而反對刪改者覺得這么做會破壞經典的整體性,導致學生們既無法吸收精華,也無法甄別糟粕。

(20) 例如“不刊之論”指的是不能刪改的言論,用來說明真理和偉論,而現(xiàn)在很多人認為是“沒有水平的言論”。

(21) 畫面被重新剪輯和刪改,增添了畫外音和字幕解說,那些貫穿始終的人物識別說明,就好比幼兒園阿姨在不厭其煩地教小朋友如何看圖識字,生怕美國觀眾不明白。

(22) 奉求這位尊兄與小弟刪改刪改‘豹貔庭’三個字。

(23) “明刻叢書極為粗率,脫誤固然,其專輒刪改,最為大害。

(24) 但這種意見，恐怕是懷抱者不乏其人，而且由來已久的，不過大抵不敢毅然刪改，筆之于書。

(25) 覺得古人的著述合適讀,就讀,不合適,就別讀,別動輒弄些刪改過的假貨,劣等貨,非要當成原裝的塞給學生。

(26) 善美以化戾為安,化兇為吉,傳世雖久,解者寥寥,或有盜世欺名,或有歪曲刪改,或巧加名目使其繁復無常,天地。

(27) 一如我至愛的母親謝世八年之后,在家人的叮囑與催促下,我才刪刪改改,改改刪刪,寫下了零星平庸無比俗氣之至的文字。

(28) 那個該死的唐福珍又害得我省下伙食費,用現(xiàn)金打小說,這段時間我可不敢多寫,每天早晨醒了后就躺在被窩想著該刪改的章節(jié)。