1、春天，春畫家把細(xì)雨和柔和的春風(fēng)化作一支筆，把草坪涂的綠綠的。小燕子也來欣賞春畫家的杰作。

2、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

3、奢侈的必然后果，風(fēng)化的解體，反過來又引起了趣味的腐化。盧梭

4、春風(fēng)化雨，春雨戲風(fēng)。他們嬉鬧著，歡笑著，不知不覺蕩滌了污濁的心靈。同時(shí)將純潔的種子撒向大地，使純真無邪的童心在世間開花結(jié)果。

5、時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，記憶的溫度會(huì)溫暖每一個(gè)明天。

6、川谷交錯(cuò)，風(fēng)化未通，九州絕隔，未有舟車之用，以濟(jì)深致遠(yuǎn)；于是奚仲乃橈曲為輪，因直為轅，駕馬服牛，浮舟杖楫，以代人力。

7、善移風(fēng)化者，當(dāng)因其所易而漸及之，毋輕矯其所難。

8、夫風(fēng)化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。

9、奢侈的必然后果風(fēng)化的解體反過來又引起趣味的腐化。

10、經(jīng)過老師一番春風(fēng)化雨的開導(dǎo)，倔強(qiáng)的明明認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

11、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

12、為政必以風(fēng)化德禮為先，風(fēng)化必以至誠為本。

13、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

14、一滴之施，濟(jì)人之厄，就如春風(fēng)化雨；一言傷人之心，好比冰重寒霜。

15、蒼蒼兩鬢經(jīng)過時(shí)間的風(fēng)化已然花白，飽經(jīng)滄桑的身體也被歲月壓彎了腰，一雙粗糙而又黝黑的手卻向我這個(gè)毫無瓜葛的陌生人遞來一柄破舊的傘，叮嚀我不能著涼，它也許遮不住風(fēng)雨，卻象征著這個(gè)社會(huì)上少有的溫情。

16、春風(fēng)化雨：化：化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。

17、東風(fēng)化雨：指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。

18、讓輕風(fēng)化成細(xì)語，讓細(xì)語化成甘霖。用細(xì)語撫慰你受傷的心靈，用甘霖澆灌你疲憊的軀體。朋友，愿快樂的你，早日康復(fù)！

19、此短信乃經(jīng)冰凍雪藏霜裹風(fēng)化雨淋薄荷浸泡七七四十九天煉制而成，齊具防暑降溫祛濕下火清脾潤(rùn)肺之奇效。使用方法：放空調(diào)出風(fēng)口大聲閱讀三遍即可在炎炎盛夏感受秋冬之清涼；每日睡前朗誦三遍即可心情愉悅發(fā)現(xiàn)生活之美好。實(shí)乃盛夏奇珍，萬望珍藏。

20、良好的教育猶如春風(fēng)化雨，一個(gè)社會(huì)，無論什么時(shí)候、什么情況下，都要高度重視對(duì)公民的教育引導(dǎo)，不斷提高人們的精神境界和道德修養(yǎng)，在全社會(huì)樹立誠信光榮的社會(huì)風(fēng)氣和強(qiáng)有力的輿論氛圍。

21、春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲，去死，哥出不了站啦！

22、最好的服務(wù)，應(yīng)該像春風(fēng)化雨一樣，點(diǎn)滴滋潤(rùn)到旅客的心中。

23、文化的作用如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，內(nèi)化于心，外踐于行。

24、周而復(fù)始，那份愛殘缺的越來越多，許多碎片已經(jīng)隨著歲月的侵蝕風(fēng)化的了無痕跡。于是，夢(mèng)便成了我唯一能寄托愛的地方，因?yàn)橹挥性趬?mèng)里那份愛才是完整的。

25、生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松�的啟迪�?/p>

26、走來一抹春天的陽光，一抹淡淡的甜蜜，你的微笑讓我疑慮的心結(jié)一下子解開，感受著你溫暖的手指輕輕地?fù)嶂�我的肩頭。一縷恬恬的馨香淡然地與我耳語，大地在春風(fēng)化雨中盛開一道彩虹，一條巨龍閃著七彩的瑞光裝點(diǎn)著神州。

27、天的使命是哺育眾生，地的職責(zé)是承載萬物，圣人的責(zé)任是掌管政教風(fēng)化，事物各自承擔(dān)適宜的任務(wù)。

28、間已經(jīng)過去好久了，可她仍然每天等在他離開的地方，可他終究還是沒有回來，歲月風(fēng)化了一切。

29、短短的信息，長(zhǎng)長(zhǎng)的思念，綿綿的話語，字字的真情，春風(fēng)化雨的溫柔，潤(rùn)物無聲的奉獻(xiàn)，對(duì)你表示真摯的謝意。祝婦女節(jié)快樂！

30、細(xì)雨清風(fēng)潤(rùn)心間，情思不斷月西滿，萬物生長(zhǎng)隨自然，美夢(mèng)成真靠情緣，世態(tài)炎涼總變幻，友情相宜不孤單，靈犀默契常相伴，兩廂攙扶走桑田，生活舒心比蜜甜，春風(fēng)化雨到永遠(yuǎn)，朋友愿你笑開顏，幸福健康樂無邊！

31、親愛的媽媽，多少次您用春風(fēng)化雨般的愛滋潤(rùn)了我幼小紡心靈，帶給了我無限勇氣。

32、有種愛叫情誼，在關(guān)懷中走過四季；有種問候叫寄語，冥冥中好似春風(fēng)化雨；有種情叫牽掛，將每縷溫情珍惜；有個(gè)日子叫感恩節(jié)，感謝一路有你，相攜相依！

33、除非洗澡,不論在何時(shí)何地,赤身露體都是有傷風(fēng)化的行為。

34、生活就如同一位春風(fēng)化雨的導(dǎo)師，它教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)。

35、老師對(duì)我們的關(guān)懷，就像春風(fēng)化雨一樣，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈！

36、水中的倒影惟你最美，我習(xí)慣了你一身素裝的樣子，習(xí)慣了你淺笑含蓄的神情和不加修飾的言語，它就像這一泓清泉，汩汩流動(dòng)，進(jìn)而裝滿我整個(gè)的心，帶給我的是春風(fēng)化雨的清涼和靜謐安詳?shù)挠难�，這也許就是我久久無法忘記的緣由吧。

37、對(duì)需要幫助的孩子來講，則是春風(fēng)化雨般的滋潤(rùn)和溫暖。

38、老師的一番話語重心長(zhǎng)，如春風(fēng)化雨般滲入我心頭。

39、父親就如同一位博學(xué)的老師，常常春風(fēng)化雨為我指點(diǎn)迷津，讓我懂得很多人生啟迪。

40、盡管開始時(shí)暴風(fēng)驟雨般的批評(píng)，如春風(fēng)化雨一般說到他點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)！

41、良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，猶如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著薌中的園丁學(xué)子。

42、換一種風(fēng)格來想象那些年輕的生命享受的質(zhì)樸而唯美的光陰在古老的燈光，風(fēng)化的筆跡，僵直的手指都再不能延續(xù)書寫的時(shí)候，從兩片淡綠色的陽光里，復(fù)蘇的柔軟的生命，卻才剛剛開始。

43、但是如果爵爺不是那樣光風(fēng)霽月，春風(fēng)化雨，光明磊落，使人頑廉懦立，我仍不會(huì)把我這個(gè)可憐的成績(jī)獻(xiàn)給爵爺。

44、陳老師春風(fēng)化雨四十年，孜孜不倦的教學(xué)態(tài)度，足為教師的表率。

45、花萼相輝彩霓裳，癡情有夢(mèng)百合香，金屋只待玉鳳伴，繡樓尚需甘露裝，惆悵盟誓思千緒，換來春風(fēng)化情殤。想你，盼春花爛漫的你，才是我情不自禁的牽掛。

46、作為一名人民教師，他用春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)，培育了無數(shù)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

47、黨的教育政策有如春風(fēng)化雨,深得民心。

48、學(xué)風(fēng)，猶如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著薌中的園丁學(xué)子。

49、毫無保護(hù)的地面，將會(huì)被風(fēng)化，總有一天會(huì)被人遺忘的吧。

50、春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)，更加值得學(xué)生們的敬重。

51、春風(fēng)化雨潤(rùn)民民開展?fàn)幃?dāng)"愛民書記"活動(dòng)的實(shí)踐與思考。

52、你陪我走過鋪滿鮮花的成長(zhǎng)的道路，多少次你用春風(fēng)化雨般的愛滋潤(rùn)了我幼小紡心靈，一路上有你親切的話語，有你的體貼關(guān)懷，有你那鼓勵(lì)的目光。

53、生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松�的啟迪�?/p>

54、聽了老師春風(fēng)化雨般的教導(dǎo),我決心努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取當(dāng)上“三好學(xué)生”。

55、這幾年來，王老師用春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)，感動(dòng)和培育了每位學(xué)生。

56、每位老師對(duì)于學(xué)生的教導(dǎo)都如同春風(fēng)化雨，讓他們深深的感受到了師生之間所存在的息息相關(guān)。

57、讓星星化作我的眼睛，每個(gè)夜里落在你的心里，給你溫馨；讓清風(fēng)化作我的關(guān)懷，分分秒秒陪伴你，給你鼓勵(lì)。愿暑假擁有快樂心情。

58、每一個(gè)老師都應(yīng)該擁有春風(fēng)化雨一樣的教導(dǎo)，來細(xì)心栽培所有的學(xué)生。

59、任何頑劣的學(xué)生，只要經(jīng)歷過老師們春風(fēng)化雨的教導(dǎo)，都可以成為祖國的棟梁。

60、作為教師，更是責(zé)任重大，如今教育界普遍提倡"賞識(shí)"教育，認(rèn)為好孩子是"夸"出來的，要老師追求春風(fēng)化雨般的教育效果。

61、這塊古老的石碑,被漫長(zhǎng)的歲月所風(fēng)化,當(dāng)年刻下的字跡已若有若無。

62、最好的教師，他的教導(dǎo)應(yīng)該像春風(fēng)化雨一樣，點(diǎn)滴滋潤(rùn)到每位學(xué)生心中。

63、思想政治教育如春風(fēng)化雨，無聲地滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)之路。

64、雨水節(jié)氣，我繞過牛毛細(xì)雨，躲過瓢潑大雨，頂著狂風(fēng)暴雨，冒著槍林彈雨，一路揮汗如雨，終于把雨傘送到，愿友情為你遮風(fēng)擋雨，心情永遠(yuǎn)春風(fēng)化雨。

65、時(shí)間已經(jīng)過去好久了，可她仍然每天等在他離開的地方，可他終究還是沒有回來，歲月風(fēng)化了一切。

66、川流不息的河水無止境，映照出人們的棲身之處。毫無保護(hù)的地面，將會(huì)被風(fēng)化，總有一天會(huì)被人遺忘的吧。

67、劉老師對(duì)我們的教導(dǎo)，如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)著我們的心田。

68、風(fēng)聲雨聲祝福聲，聲聲入耳。家事國事朋友事，事事關(guān)心。雨水時(shí)節(jié)愿事業(yè)呼風(fēng)喚雨、翻云覆雨，生活風(fēng)調(diào)雨順、春風(fēng)化雨，一輩子要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨。

69、不管在什么國家當(dāng)中，良好的教育猶如春風(fēng)化雨，任何學(xué)校都應(yīng)該重視學(xué)生的培育。

70、盡避開始時(shí)暴風(fēng)驟雨般的批評(píng)，如春風(fēng)化雨一般說到他點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)！

71、將父愛盛進(jìn)酒杯，滴滴甜蜜；將父愛寫進(jìn)文字，濕了字跡；將父愛托付清風(fēng)，春風(fēng)化雨。周末父親節(jié)了，向老爸說一聲謝謝吧！

72、讓春天在夢(mèng)想的簇?fù)硐屡郎现︻^，綻做一片綠葉，聆聽風(fēng)，聆聽雨，亦聆聽我們心底最真的聲音，去春風(fēng)化雨，去彰顯激情！

73、在小學(xué)老師春風(fēng)化雨般的辛勤培養(yǎng)下,我們順利地步入了中學(xué)階段。

74、這個(gè)瘋子赤身裸體,有傷風(fēng)化。

75、這些赤色崖壁，在經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)化雨蝕之后，形成了無數(shù)個(gè)近呼于格狀的幾何圖案，貌似一個(gè)個(gè)彌勒頭像，令人嘆為觀止。

76、你陪我走過鋪滿鮮花的成長(zhǎng)的道路,多少次你用春風(fēng)化雨般的愛滋潤(rùn)了我幼小的心靈,一路上有你親切的話語,有你的體貼關(guān)懷,有你那鼓勵(lì)的目光。

77、疏離仿佛是自然界的規(guī)律。就如同某座逐日蕭條的城，某個(gè)失勢(shì)的季節(jié)，某個(gè)不再流行的手勢(shì)，某條廢棄的鐵軌，它的枕木風(fēng)化或腐朽，四下長(zhǎng)出蓬勃的蒿草，一點(diǎn)點(diǎn)掩埋直到消失在視線里。落落

78、春風(fēng)化雨暖頭我的心，壹生眷顧無言的送曾。是你多么溫馨的目光，教我堅(jiān)毅望著前路，叮囑我跌倒，不應(yīng)放棄，無法解釋怎可報(bào)盡親恩，愛意寬大是無限，請(qǐng)準(zhǔn)我說聲：真的愛你！黃家駒

79、隨著科技的進(jìn)步，特別是環(huán)境巖土工程的進(jìn)步，對(duì)風(fēng)化現(xiàn)象從定性描述到定量研究的條件正在逐步成熟。

80、有仙女鞋、梅花石、海龜石、臥牛石等等，海蝕石乳，風(fēng)化窗、豆腐巖諸景，都是引人入勝的美景。

81、地表土壤和它下面的未固結(jié)的風(fēng)化層只是形成一個(gè)很薄的蓋層.

82、我把我們的故事寫在風(fēng)化的墻上，路人看到后哭了。海子

83、迄今對(duì)安山巖之風(fēng)化過程研究資料之報(bào)導(dǎo)仍有限.

84、野柳平臺(tái)不言不語千萬年，海蝕、風(fēng)化為它妝扮容顏，它從未拒絕人們的眼光與想像。

85、水的運(yùn)動(dòng)也是一種重要的風(fēng)化作用力.

86、如果各種科學(xué)可以敦風(fēng)化俗，如果它們能教導(dǎo)人們?yōu)樽鎳�而流血，如果它們能鼓舞人們的勇氣；那么中國人民就�?yīng)該是聰明的，自由的而又不可征服的了。盧梭

87、結(jié)果顯示，紫色沉積巖發(fā)育的土壤，在一定程度上繼承了母巖的特點(diǎn)，化學(xué)風(fēng)化作用微弱。

88、然而他第一次拿給權(quán)威專家看的時(shí)候，專家認(rèn)為這只是巖石風(fēng)化留下的痕跡，不值一提。

89、維吉尼亞州一名男子因?yàn)樵诩依锫泱w而被判妨害風(fēng)化罪，他表示已立即提出上訴。

90、由于長(zhǎng)期暴露在自然環(huán)境中,沙巖的表面已經(jīng)風(fēng)化了.

91、侵蝕和風(fēng)化。位于內(nèi)華達(dá)州的大盆地國家的公園，持續(xù)不斷的風(fēng)吹侵蝕到老松樹看起來像戴上一副眼鏡。

92、為了保持原貌，要有限制地替代，對(duì)于嚴(yán)重糟朽風(fēng)化老化部分要進(jìn)行修補(bǔ)，所應(yīng)用的新材料要在化學(xué)組成、形狀、顏色和紋理方面相匹配。

93、儲(chǔ)層類型主要包括基巖風(fēng)化殼、巖、灰質(zhì)砂巖和礫巖.

94、介紹了在復(fù)雜條件下，對(duì)風(fēng)化巖石實(shí)施藥壺控制爆破的設(shè)計(jì)和施工，該爆破取得良好爆破效果的情況。

95、同時(shí)認(rèn)為婦女參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，有傷風(fēng)化。

96、有傷風(fēng)化的"裸體新聞"近日在日本推出時(shí)事新聞服務(wù)，這檔節(jié)目的特點(diǎn)就是主持人和記者一邊播報(bào)新聞一邊脫光衣服。

97、其右岸壩基附近第三系湖相地層下普遍掩埋有厚簿不一的古風(fēng)化層。

98、有時(shí)候我們?cè)谏�活中，面�?duì)不開心的事常常不去解決，而是擱著等待時(shí)間風(fēng)化，或是自己騙自己遺忘甚至閃躲，但事實(shí)上壹旦發(fā)現(xiàn)了才知道原來從不曾真正放下。吳青峰

99、對(duì)高壩建基面使用弱風(fēng)化巖體，成為具有重大經(jīng)濟(jì)效益及學(xué)科意義的問題，它直接關(guān)系工程的開挖量、施工工期和工程造價(jià)。

100、政府經(jīng)常被拉入到有關(guān)公眾品位和社會(huì)風(fēng)化問題的爭(zhēng)論中.

101、風(fēng)化層厚度隨排矸年限的增加而加大。

102、瀏陽河隧道風(fēng)化槽地段的范例推理的坍方和梁家山隧道相近，風(fēng)險(xiǎn)為很有可能發(fā)生坍方，建議該地段施工中應(yīng)注重監(jiān)測(cè)信息的反饋并做好超前地質(zhì)預(yù)報(bào)。

103、外墻?用特殊的耐風(fēng)化鋼覆層材料，幕墻的顏色隨時(shí)間的推移日漸加深，最終形成濃重的紅赭石色，宛如澳大利亞內(nèi)陸的紅土。

104、另一方面，也表明了研究自然界不同水體中CA分布及其活度和CA在自然界風(fēng)化作用中的作用的必要性。

105、源于四川盆地紅層各層夷平面古風(fēng)化殼，是重要的農(nóng)業(yè)區(qū)域。

106、偵查實(shí)驗(yàn)，禁止一切足以造成危險(xiǎn)、侮辱人格或者有傷風(fēng)化的行為。

107、風(fēng)化指的是巖石破碎或崩裂成小塊.

108、他和應(yīng)召女郎在有傷風(fēng)化的情況下讓人拍了照片.

109、鐵帽的成因?qū)贌嵋盒土蚧�物�?jīng)風(fēng)化淋積而成。

110、顏料應(yīng)抗風(fēng)化，應(yīng)由無機(jī)的或者抗光氧化的有機(jī)色素組成。

111、泰晤士威利警署的發(fā)言人證實(shí)兩人已被逮捕并被警告有傷風(fēng)化。

112、菱鐵礦等含鐵碳酸鹽在風(fēng)化作用中向褐鐵礦轉(zhuǎn)化；在古風(fēng)化殼中褐鐵礦變?yōu)槌噼F礦。

113、基巖風(fēng)化產(chǎn)生的母質(zhì)就是土壤形成的來源.

114、某些植物起了風(fēng)化作用的輔助作用。

115、至今在這里還可以見到久經(jīng)風(fēng)化、殘缺不全的珠蚌遺骸，可以想見當(dāng)年來采珠的繁忙景象。

116、為解決陜南膨脹土分布區(qū)土坎梯地垮坎問題，應(yīng)采取防水防風(fēng)化的綜合性措施。

117、像橄欖石這樣的密砂能夠抵抗風(fēng)化，所以能夠經(jīng)受常年不斷的潮汐拍打。

118、流年，美好。今日，風(fēng)化的又豈止是時(shí)間。人面桃花，人還是那些人，人又已不是那些人。煙花細(xì)碎，如何堪剪，又是誰比煙火。墨舞碧歌

119、獅鷲、海怪、神祗、君王，這個(gè)荒涼營地中的大多數(shù)囚徒日日夜夜里用它們風(fēng)化的面孔望向天空。

120、摘要對(duì)紅山窯水利樞紐工程中的風(fēng)化紅砂巖進(jìn)行膨脹特性試驗(yàn)研究.