1) 蠟燭，流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是稀有的生命。

2) 所謂奉獻(xiàn)，既是蠟燭燃燒自己，奉獻(xiàn)光明；汽油燃燒自己，奉獻(xiàn)動(dòng)力；小蜜蜂燃燒自己，奉獻(xiàn)蜂蜜；企業(yè)燃燒自己，奉獻(xiàn)社會(huì)；作為企業(yè)的員工燃燒自己，奉獻(xiàn)企業(yè)，并通過(guò)企業(yè)奉獻(xiàn)社會(huì)。

3) 蠟油無(wú)聲無(wú)息地滾落下來(lái)，滾落托盤(pán)中。蠟燭，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立著，燃燒著。

4) 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃燒到底，一直都是光明的。蕭楚女

5) 我喜歡蠟燭，喜愛(ài)它的光明。我贊美蠟燭，贊美它無(wú)私奉獻(xiàn)的態(tài)度。我歌頌蠟燭，歌頌它舍小我為大我的犧牲精神。

6) 我贊美那默默無(wú)聞的蠟燭，更贊美那和蠟燭一樣任勞任怨的人。

7) 蠟燭，它不像電子產(chǎn)品那么先進(jìn)，不像鮮花那么美麗，不像玩具那么好玩，不像其他日用品那樣常用，可它無(wú)私的品質(zhì)卻要求自己在時(shí)刻待命著，正如那天晚上一般。

8) 回想起蠟燭與我的那段形影不離的日子，不禁讓我心潮澎湃；回想起蠟燭為大千世界的無(wú)私奉獻(xiàn)，不禁讓我思緒萬(wàn)千；再回想起蠟燭偉大的精神和那默默無(wú)聞的品質(zhì)，又不禁讓我們聲淚俱下……

9) 有人說(shuō)老師像園丁；也有人說(shuō)老師像蠟燭；而我卻覺(jué)得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。

10) 書(shū)是燈塔，能指引我們前進(jìn)的方向，書(shū)是蠟燭，能照亮我們前進(jìn)的道路，書(shū)是信念，能提供我們前進(jìn)的動(dòng)力。

11) 老師，您就像一支蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了別人！

12) 希望你們青年一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光。法拉第

13) 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。蕭楚女

14) 時(shí)間一點(diǎn)一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡。

15) 挫折是嚴(yán)寒中的一顆蠟燭，讓我們感覺(jué)到家的溫暖；挫折是迷路時(shí)的一盞照明，照亮我們的心房；挫折是照明前進(jìn)的指南針，讓我們?cè)诿酝局袑ふ业椒较颉?/p>

16) 像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。法拉第

17) 母親像點(diǎn)燃的蠟燭，讓我看到光明。

18) 老師好像一根蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮他人。

19) 太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現(xiàn)在天空上面。

20) 火焰欺負(fù)了蠟燭，害的蠟燭在一旁傷心得流淚。

21) 沒(méi)有智慧的頭腦，就象沒(méi)蠟燭的燈籠。托爾斯泰

22) 老師像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋。老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁。

23) 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚濕干。李商隱

24) 小泵姑吹蠟燭怎么也吹不滅，后來(lái)，她站到凳子上，“璞”蠟燭是吹滅了，可小泵姑一下子撲在桌子上，嘴巴也就長(zhǎng)滿了奶油“胡須”，逗得大家哈哈大笑起來(lái)。

25) 被風(fēng)吹動(dòng)的小火苗雖然在左右晃動(dòng)著，但仍然在堅(jiān)守自己的使命。對(duì)了，這不就是蠟燭的品質(zhì)嗎？就是無(wú)私奉獻(xiàn)�。�

26) 它是那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)，它是那樣的默默無(wú)聞，它又是那樣的微不足道。它是什么？它就是在默默為人服務(wù)，卻又最容易讓人忽視的蠟燭。

27) 種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放；礦石，如果害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼；蠟燭，如果害怕燃燒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光；航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。

28) 愛(ài)上燈光幽幽白光，就像父親為我指航的光亮；愛(ài)上燈光“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的執(zhí)著，就像父親多年如一日陪伴我在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚……積少成多，積水成淵，滴滴瑣事匯聚成濃濃親情。

29) 老師像一盞燈，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了許多茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

30) 屋里陽(yáng)光充足，并有華貴的擺設(shè)，窗上都擺著鑲嵌鉆石的各式鐘表。每間屋里都有一張華麗的床，床上的被褥疊得整整齊齊；桌子上還有一只白色的蠟燭，蠟燭上刻著一條張牙舞爪的龍。屋內(nèi)都是按以前的原樣擺設(shè)的。

31) 老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人御風(fēng)寒；老師是園丁，用心澆灌祖國(guó)的花朵；老師是蜜蜂，采花釀蜜共育著下一代。

32) 老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，不怕勞苦去培育祖國(guó)的花朵；老師是我們的“母親”，無(wú)私地去關(guān)心照顧我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

33) 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。

34) 希望你們年青的一代，也能象蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。法拉第

35) 老師像春蠶，為學(xué)生吐出最后一根絲；老師像蠟燭，照亮了學(xué)生，燃燒了自己，為學(xué)生流下最后一滴淚；老師像火種，播散下去便能燃起燎原之火；老師像園藝師，培育出千。

36) 與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。沒(méi)有人能給你光明，除了你自己。

37) 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

38) 關(guān)愛(ài)是月亮、雖微但給人飲醉！關(guān)愛(ài)是蠟燭、雖小但給人光茫！關(guān)愛(ài)是言語(yǔ)、雖樸但給人沉醉！

39) 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

40) 少年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像剛升起的太陽(yáng)，壯年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像中午的太陽(yáng)，老年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，就像晚年點(diǎn)的蠟燭的光芒。學(xué)習(xí)要珍惜青壯年的大好時(shí)光。

41) 為什么糕餅店的生日蠟燭都是免費(fèi)贈(zèng)送？因?yàn)橹挥腥松倌�，不�?huì)有人多要。

42) 老師是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；老師是一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋；老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。

43) 花朵有的含苞待放，像一支支白蠟燭；有的爭(zhēng)芳斗艷，花骨朵中散發(fā)著濃郁的香味；有的倒掛枝頭；有的好像是一對(duì)情人在一旁竊竊私語(yǔ)；有的像白蝴蝶面對(duì)藍(lán)天振翅欲飛。

44) 時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無(wú)法挽留卻又一次次重復(fù)的春秋與冬夏。時(shí)間催促滄桑的巨變，時(shí)間揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，時(shí)間是生命的黃金海岸，時(shí)間是獲取成功的基石，時(shí)間是人類的生命航船。

45) 倘若世界是一間小屋，那么愛(ài)心就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹(shù)，那么愛(ài)心就是滋潤(rùn)大樹(shù)的養(yǎng)料；倘若世界是一根蠟燭，那么愛(ài)心就是點(diǎn)亮蠟燭的火柴。

46) 老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，細(xì)心培育我們這些祖國(guó)的花朵；老師像一顆閃爍的繁星，照亮了我們的錦繡前程……慢慢關(guān)上記憶的抽屜，將記憶永遠(yuǎn)的鎖��！

47) 有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)老師是園丁，默默無(wú)聞，辛勤耕耘；也有人說(shuō)老師是綠葉，托起花的絢麗和果的甜美……

48) 蠟燭像一只小小的火矩照亮了前方的路。蠟燭像個(gè)快樂(lè)的孩子，閃耀著的火光在歡快的跳躍著。蠟燭像一位小姑娘在風(fēng)中優(yōu)雅地翩翩起舞。

49) 蠟燭像明燈，燃燒自己，給人光明；蠟燭像和風(fēng)，從容淡定，讓人安心；蠟燭像微笑，溫文爾雅，予人溫馨。

50) 蠟燭真可愛(ài)，沒(méi)點(diǎn)時(shí)潔白淡雅，點(diǎn)著時(shí)舞姿綽約，吹滅時(shí)淡定從容……

51) 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

52) 老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬(wàn)事如意！

53) 假如讓我做一名戰(zhàn)士，我會(huì)手持鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)的國(guó)防；假如讓我當(dāng)一名農(nóng)民，我回把營(yíng)養(yǎng)、好吃的糧食送到你的餐桌上；假如讓我當(dāng)一名老師，我就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。

54) 母親是蠟燭，讓我得到光明卻犧牲了自己。

55) 這時(shí)的蠟燭在我眼里像一位英勇無(wú)畏的騎士，昂首挺胸地屹立在桌上，為我照亮，隨著內(nèi)心的溫暖，我的筆也在本子上龍飛鳳舞起來(lái)……待我寫(xiě)完功課，那支蠟燭在我眼里像個(gè)受傷的孩子，垂頭喪氣，流逝著一滴滴燭油……

56) 春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。

57) 蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時(shí)間里為人們帶來(lái)了光明，它這一生就是有意義的。

58) 蠟燭是什么？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無(wú)私的蠟燭唱一支贊歌。

59) 漸漸地，蠟油如淚滴般大滴大滴地落了下來(lái)，蠟燭也越來(lái)越小，越來(lái)越矮。很快，瘋狂燃燒的火焰就把蠟燭的整個(gè)身體吞噬了。它用它的生命，換來(lái)了人們的光明。它在烈火中永生，在痛苦中創(chuàng)造快樂(lè)，在奉獻(xiàn)中感到欣慰。

60) 老師像蠟燭，無(wú)私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。

61) 人生不是一枝短短的蠟燭，而是一枝由我們暫時(shí)拿著的火炬。我們一定要把它燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。蕭伯納

62) 看見(jiàn)蠟燭，浮雜的心便沉定了下來(lái)，無(wú)私奉獻(xiàn)，是你的傾吐；默默無(wú)聞，是你的神態(tài)！因?yàn)橛心愕姆瞰I(xiàn)，春天的清風(fēng)散發(fā)了活力，生活也因此變得充實(shí)。啊，燃燒自己，照亮他人，是你不變的曲調(diào)……

63) 我贊美蠟燭，因?yàn)樗�的奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮別人。我欣賞蠟燭，因?yàn)樗�的古典，從容淡定，光亮柔和。我喜歡蠟燭，因?yàn)樗�的溫馨，風(fēng)韻雅致，絕肖佳人。

64) 蠟燭是停電時(shí)人們的救星，黑暗中唯一的希望。當(dāng)一條完好的蠟燭被火光點(diǎn)燃，那也就意味著，它要開(kāi)始他一生中最絢爛又最痛苦的歷程了。

65) 老師像什么？老師像一支紅蠟燭，照亮了知識(shí)的前途。老師像什么？老師像一滴春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)印在我們的心里。老師像什么？老師像一位勤勞的園丁，把幼小的我。

66) 與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。

67) 老師，是辛勤的園丁是默默燃燒的蠟燭是暖和的棉被。其實(shí)，在生活中我們會(huì)接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦。

68) 老是像什么？老師像蠟燭，無(wú)私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。老師像園丁，辛勤的栽種祖國(guó)的花朵。老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所。

69) 我點(diǎn)燃了這根白色的蠟燭。蠟燭燃著，同時(shí)它的一滴滴“眼淚”也流了下來(lái)，慢慢地凝固了，紅色的火苗充滿了整個(gè)房間。

70) 人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得旺盛。

71) 在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想起了孜孜以求誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點(diǎn)，而教誨則是那不滅的燭光，永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈。

72) 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

73) 每當(dāng)停電，那根細(xì)細(xì)的蠟燭就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我們送來(lái)溫暖，送來(lái)光明。蠟油無(wú)聲無(wú)息地滾落下來(lái)，滾落托盤(pán)中。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立著z aojv.，燃燒著。

74) 老師是蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮他人。老師是園丁，培育者祖國(guó)的花朵。老師是春蠶，不茍地吐織著蠶絲。老師是樹(shù)根，默默地為樹(shù)葉花朵奉獻(xiàn)營(yíng)養(yǎng)。老師是畫(huà)家，在我們稚弱的心靈上，描繪著給于他人勇氣的風(fēng)帆。

75) 書(shū)是什么？書(shū)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話而教你知識(shí)的老師。書(shū)是什么？書(shū)是一支漫漫黑夜甘為你照亮的蠟燭。書(shū)是什么？書(shū)是一條知識(shí)海洋愿邀你遨游的小船。

76) 老師是辛勤的園丁，幫我們培養(yǎng)成參天大樹(shù)；師是一根蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是靈魂的工程師，為國(guó)家培育了一批批優(yōu)秀人才。

77) 你是蠟燭啊，照亮了山村的小徑，燃盡了世傳的愚味。

78) 老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；老師像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)；老師像園丁一樣，不辭勞累，培育了花朵。

79) 灰塵覆蓋不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。一根根細(xì)長(zhǎng)的蠟燭，一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，一顆顆圣潔的心靈，它，比什么都要可貴。

80) 爺爺說(shuō)：老師就像園丁，默默地付出。奶奶說(shuō)：老師就像蠟燭，無(wú)私地奉獻(xiàn)。爸爸說(shuō)：老師就像明燈，照亮我們的方向。媽媽說(shuō)：老師就像播種機(jī)，把知識(shí)的種子，在我們幼小的心田里播種。

81) 即使我們是一支蠟燭也應(yīng)該“蠟燭成灰淚始干”，即使我們只是一根火柴也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀，即使我們死后尸骨都腐爛了解也要變成磷火在荒野中燃燒。艾青

82) 希望你們年輕的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。法拉第

83) 成長(zhǎng)的煩惱，是人生道路上的一塊絆腳石，只有把他克服，才能繼續(xù)前進(jìn)；成長(zhǎng)的煩惱，是一直沒(méi)有點(diǎn)亮的蠟燭，只有找到火苗，才能點(diǎn)燃它；成長(zhǎng)的煩惱，是一顆沒(méi)有了綠色的小草，只有給了他營(yíng)養(yǎng)，他才能恢復(fù)原有的綠色。

84) 蠟燭一定很傷心，要不然她就不會(huì)流淚了。

85) 樂(lè)觀如糖果，讓我體會(huì)生活的甜美；樂(lè)觀如蠟燭，給我照亮人生的道路；樂(lè)觀如春風(fēng)，使我的心靈更加溫暖……

86) 老師，您是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；老師，您是園丁，辛苦了自己，培養(yǎng)了花朵；老師，您是春蠶，縛束了自己，溫暖了世人。

87) 我們要想蠟燭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那玉立的氣質(zhì)；我們要向蠟燭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那無(wú)聞的備胎風(fēng)格；我們要向蠟燭學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)它那默默地奉獻(xiàn)精神。

88) 蠟燭直到燒光了，他的淚才流干。

89) 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；教師是蠟燭，照亮了別人耗盡了自己。

90) 人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬；我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。

91) 老師是一根無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎该鞣较颉?/p>

92) 蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，而且是我們的榜樣。

93) 夢(mèng)想只是給你當(dāng)羅盤(pán)，指引方向；給你當(dāng)蠟燭，照亮前方；給你當(dāng)揚(yáng)帆，出海遠(yuǎn)行……有了夢(mèng)想只是等于有了目標(biāo)，而中間的路必須靠自己走過(guò)。走過(guò)這段路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想正在前方向你微笑，向你伸出大拇指。

94) 沒(méi)有智慧的頭腦，就像沒(méi)有蠟燭的燈籠。

95) 生命就像一只蠟燭，你不珍惜它，它就會(huì)消滅。

96) 蠟燭贊蠟燭是什么？蠟燭是一個(gè)過(guò)期的照明工具，蠟燭是人們生活中的一顆小小的沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候熊熊燃起，在光明的時(shí)候悄悄熄滅，似。

97) 蠟燭流著淚，是快樂(lè)的淚，因?yàn)樗�能為人類照亮黑暗，能為人們做貢獻(xiàn)。

98) 父愛(ài)是拐杖，讓我們?cè)谌松�中少摔跟頭；父愛(ài)是良言，讓我們作出正確的判斷；父愛(ài)是陽(yáng)光，讓我們健康的成長(zhǎng)；父愛(ài)是音樂(lè)，讓我們快快樂(lè)樂(lè)的生活，父愛(ài)是蠟燭，默默的為我們奉獻(xiàn)著自己。

99) 今天風(fēng)和日麗，天上的云像太陽(yáng)的嫁衣，讓人感覺(jué)好想穿上一試；天上的云好像冬天的火盆，讓人感覺(jué)好想用它來(lái)取暖。它也會(huì)變：一會(huì)兒變個(gè)小紅帽，一會(huì)兒變塊紅領(lǐng)巾，一會(huì)兒變個(gè)生日蠟燭。

100) 母親像蠟燭，讓我得到光明卻犧牲了自己。

101) 老師像陽(yáng)光，用他的光輝照耀著我們成長(zhǎng)；老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì)我們知識(shí)！

102) 父親是一個(gè)蠟燭，悄悄的為你點(diǎn)燃；父親是一名園丁，默默的為你修剪；父親是一名老師，耐心的為你講解。

103) 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；教師是蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

104) 您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識(shí)；您像一位辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。

105) 路的盡頭，是很久很久沒(méi)人管的戲臺(tái)，木頭邊是一片雜草叢生，里面空蕩得很，而且昏暗，點(diǎn)起蠟燭，火苗在從墻上的洞穿進(jìn)來(lái)的風(fēng)里搖曳搖曳……這個(gè)戲臺(tái)曾經(jīng)的輝煌，化做木頭上的一屢灰塵，永遠(yuǎn)留在人們的記憶里。

106) 點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗。杰弗遜

107) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

108) 老師是明亮的蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮學(xué)生。

109) 老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步的攀登；老師是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。

110) 蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。

111) 做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。蕭楚女

112) 人生如蠟燭，火的燃燒和吞噬使蠟燭在燭光消失的一瞬間得到永恒。

113) 老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

114) 有一個(gè)人曾在我出生時(shí)，以笑容迎接，有一個(gè)人曾在我過(guò)生日時(shí)，吹滅那最后一根蠟燭，有一個(gè)人曾在我睡著時(shí)，幫我蓋上那溫暖的被子。他不是別人，而是日日夜夜守候在我身邊的父親。

115) 老師像一根蠟燭。默默地照亮我們?nèi)松�的路，卻讓自己融化；老師像一棵大樹(shù)，讓我們這些小鳥(niǎo)在上面棲息，卻讓自己風(fēng)吹雨打；老師像高高的懸崖，讓我們這些小鷹學(xué)會(huì)飛翔，卻讓自己永遠(yuǎn)存在那里。

116) 做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中發(fā)一分熱，發(fā)一份光，給人以溫暖，給人以光明。

117) 流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是稀有的生命。在感激中度過(guò)自己的一生，在黑暗中揮灑光輝。蠟燭，它是多么可敬可愛(ài)呀！

118) 蠟燭不怕風(fēng)吹雨打，為了人們把自己的生命一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)出來(lái)。我看著蠟燭身長(zhǎng)漸漸變短，這時(shí)突然電路又修好了，我打開(kāi)燈，悄悄的把蠟燭吹滅。

119) 老態(tài)龍鐘的蠟燭，生命已燃燒了一半。

120) 父愛(ài)是蠟燭，默默的為我們奉獻(xiàn)著自己。