(1) 事先寫出自己所要提出的每點(diǎn)意見(jiàn)，以合乎邏輯的順序表達(dá)出來(lái)：言簡(jiǎn)意駭，抓住重點(diǎn)。

(2) 語(yǔ)言的真正作用與其說(shuō)是表達(dá)我們的需求，不如說(shuō)是掩飾我們的需求。哥爾斯密

(3) “有納才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。

(4) 行動(dòng)是理想最高貴的表達(dá)。

(5) 秋老虎請(qǐng)你把溫柔的一面表達(dá)出來(lái)，讓人們盡情享受你的柔情！

(6) 當(dāng)我們表達(dá)的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)像文學(xué)一樣說(shuō)話，而不讓文學(xué)像我們的生活一樣。

(7) 父親雖不善表達(dá)，卻是個(gè)感情質(zhì)樸的人。曾經(jīng)在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，父親在我的心目中像一尊冷峻而遙遠(yuǎn)的雕像。

(8) 最好的表達(dá)是沉默，而不是語(yǔ)言。林清玄

(9) 語(yǔ)言賦予人類是為了表達(dá)思想。

(10) 溝通是心靈傳遞的橋梁，是愛(ài)意表達(dá)的彩虹，是信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)。

(11) Howamazing太驚人了。經(jīng)典表達(dá)驚訝的句子。

(12) 街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美而隨意同時(shí)，跳街舞可以通過(guò)消耗全身脂艾楊格瑜伽非常注重人體的正確的擺放生理結(jié)構(gòu)，骨胳肌肉的功能等，強(qiáng)調(diào)體位動(dòng)作的，我們就不能不佩服這個(gè)利用的精妙因?yàn)�，郭蕾老師為這節(jié)課設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)主要就是揣摩關(guān)鍵詞句人物的語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)描寫在塑造人物形象中的表達(dá)效果這也正是。

(13) 當(dāng)我降臨到這個(gè)世上的時(shí)候，迎接我的是一位面帶微笑的人，她用那雙纖細(xì)而嬌嫩的手抱著我，對(duì)我笑，對(duì)我說(shuō)話，雖然我不知道她為什么這樣，但我知道這是高興的表達(dá)方式。

(14) 教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。

(15) 校園是藝術(shù)的結(jié)晶；校園是靈魂的展現(xiàn)；校園體現(xiàn)著人的意念，表達(dá)著人的向往；校園陶冶著人的情操……

(16) 親情如同一把遮陽(yáng)的傘，在你炎熱的時(shí)候，給你送去陰涼；親情好比一卷膠帶，在你與人生即將短截時(shí)，它為你輕輕縫補(bǔ)；親情宛如一滴水，融入大海才會(huì)永不干枯。親情不僅是一種愛(ài)的表達(dá)，而且是一種美的表達(dá)。

(17) 您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

(18) 如果我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)廈門不息的浪濤；如果我是個(gè)畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。如果我是個(gè)詩(shī)人，我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)廈門的無(wú)限深情。

(19) 當(dāng)農(nóng)家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達(dá)了他們感恩的情懷時(shí)，當(dāng)佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發(fā)出他們感恩的情懷時(shí)，當(dāng)儒家以“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”書寫出他們心中的感激時(shí)，我們內(nèi)心不由得為之一震，并深刻反思，我們塵封已久的感恩有心何時(shí)才能煥發(fā)它的光彩？

(20) 雪花是有內(nèi)涵的。她不會(huì)像雨滴那樣用聲音傾述自己的心情，而正是雪花那優(yōu)美的靜感，才向我們表達(dá)了內(nèi)心的素潔和清靜。這樣的靜謐不單是用我們的眼睛看到的而是用我們的心靈去傾聽(tīng)去感受才得到的。雪花是人類心靈的寫真，當(dāng)我們看到了雪花的時(shí)候就看到了人兒最純潔的一面。

(21) 音樂(lè)，有抒發(fā)快樂(lè)情緒的，也有抒發(fā)悲傷情緒的，快樂(lè)時(shí)聽(tīng)歡快的歌曲會(huì)令人更舒暢，就是不快樂(lè)時(shí)聽(tīng)也會(huì)被快樂(lè)的樂(lè)曲所感染。而悲傷的音樂(lè)則更加能表達(dá)出人們的思想感受。

(22) 一群群傈僳族姑娘、小伙手拉手,歡樂(lè)地跳起民族傳統(tǒng)的二步、三步舞,用歡歌樂(lè)舞表達(dá)對(duì)新年的期盼。

(23) 寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來(lái)，讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流。看完后將自己的體會(huì)，用一兩句話寫下來(lái)，目的是互相鼓勵(lì)。

(24) 歌聲，是多么的神奇，它不需要敘述故事給我們聽(tīng)，只要聽(tīng)著曲子的旋律，就知道作者或歌所要表達(dá)的情感。

(25) 假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)廈門不息的浪濤；假如我是個(gè)畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)廈門的無(wú)限深情。

(26) 面對(duì)著雪，我想吟誦幾句學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，卻怎么也想不起來(lái)�？磥�(lái)，大自然賦予我們的是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我雖然不能說(shuō)，但是，我可以聽(tīng)，聽(tīng)雪的聲音。

(27) 中國(guó)的武術(shù)博大精深，何種人不為之自豪呢？又有哪種去用心去學(xué)習(xí)它呢？中國(guó)的瑰寶將自我毀滅嗎？想到這，我內(nèi)心那份激動(dòng)之情該怎么表達(dá)出來(lái)呢？中國(guó)的武術(shù)將繼續(xù)發(fā)展下去嗎？這一切的一切將成為一個(gè)未知數(shù)。

(28) 蘭，生于幽谷無(wú)人之處，沒(méi)有鮮艷招搖的顏色，而有幽香，能夠表達(dá)不求聞達(dá)，在隱居中獨(dú)守情操的高雅精神。

(29) 不知什么時(shí)候，那一顆顆珍珠般大的星星出現(xiàn)了。星星們互相眨著明亮的大眼睛，似乎是在用眼睛表達(dá)言語(yǔ)。有幾顆星星鉆進(jìn)了云層中，大概和月亮玩起了捉迷藏吧！

(30) 沒(méi)有電子樂(lè)器的伴奏，沒(méi)有龐大音響的烘托，只一架揚(yáng)琴，外加古韻的修飾，及單純的表達(dá)，便可以演繹出最動(dòng)聽(tīng)的旋律，展現(xiàn)唯美的風(fēng)韻。

(31) 外語(yǔ)教育：不強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，重在語(yǔ)言表達(dá)、溝通。交際的功能是第一位。

(32) 菊，于深秋百花凋落時(shí)，還可以傲霜雪而開(kāi)放，即使枯干殘敗猶有抱霜枝，能夠表達(dá)士人在困難來(lái)臨時(shí)的勇敢精神。

(33) 多用心去傾聽(tīng)別人怎么說(shuō)，不要急著表達(dá)你自己的看法。

(34) 文學(xué)也像其他一切值得注意的智力或者道德活動(dòng)一樣，就其本性來(lái)說(shuō)，它本能不是時(shí)代愿望的體現(xiàn)者，不能不是時(shí)代思想的表達(dá)者。

(35) 春風(fēng)有時(shí)寒冷，有時(shí)溫柔，有時(shí)頑皮�？磥�(lái)不僅僅是人才有情感，看來(lái)世間萬(wàn)物都有情，春風(fēng)通過(guò)自己獨(dú)特的表達(dá)方式展現(xiàn)了自己最美麗的一面。

(36) 當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的聲聲鳥(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。

(37) 我喜歡幻想，小時(shí)候，我幻想著：孤兒都能有父母；乞討者能變成富豪；死去的人能再活過(guò)來(lái)；孩子們能永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)；幻想著……我的幻想是千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不完的，就像起伏的群山連綿不斷，像滔滔江水連綿不絕。

(38) 我愛(ài)藝術(shù)，我不愿意放棄它。我愛(ài)藝術(shù)，我不愿意離開(kāi)它。我愛(ài)藝術(shù)，愛(ài)的不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。藝術(shù)是我心靈的窗口，當(dāng)我難過(guò)時(shí)把這扇窗戶打開(kāi)，會(huì)使我充滿信心，給與我力量與希望。

(39) 誠(chéng)信的道理言不盡，誠(chéng)信的事例處處皆是。我們應(yīng)當(dāng)用平常心去表達(dá)自己最真實(shí)的情感，創(chuàng)造一個(gè)共享誠(chéng)的世界，則感情會(huì)因誠(chéng)而充實(shí)，生活會(huì)因信而美滿。

(40) 梅，枝干蒼老虬曲，能在冬天寒冷中開(kāi)花，能夠表達(dá)一種在嚴(yán)酷的環(huán)境條件下堅(jiān)守信念的頑強(qiáng)精神。

(41) 成功與失敗的分水嶺，可以用這五個(gè)字來(lái)表達(dá)----我沒(méi)有時(shí)間。富蘭克林

(42) 愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

(43) 藝術(shù)家用形象來(lái)表達(dá)自己的思想，而政治家則借助邏輯的推論來(lái)證明自己的思想。普列漢諾夫

(44) 說(shuō)話，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？

(45) 文學(xué)表達(dá)與文學(xué)思維并不是一回事，前者能讓一個(gè)有成就的企業(yè)家更有魅力，而后者卻能讓一個(gè)有魅力的企業(yè)家失去成就。

(46) 竹，未曾出土先有節(jié)，至凌云處尚虛心，寧折不彎，能夠表達(dá)士人行為上的品質(zhì)、操守，謙虛而剛毅的精神。

(47) 讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，品味母愛(ài)；讓我們?cè)?em>表達(dá)中，演繹著母愛(ài)；讓我們?cè)跁鴮懼�，點(diǎn)綴著母愛(ài)；讓我們?cè)凇皭?ài)的結(jié)晶”中，升華著母愛(ài)。

(48) 音樂(lè)是一種奇藥，撫平心底的創(chuàng)傷。音樂(lè)是一面明鏡，清楚地反映內(nèi)心。音樂(lè)是一盆冷水，使你冷靜下來(lái)。音樂(lè)是鼓舞的號(hào)角，使你振作起來(lái)。音樂(lè)是人類內(nèi)心的寫照，情感的表達(dá)。

(49) 如果說(shuō)，這個(gè)世界上還有什么話能最完整，最準(zhǔn)確的表達(dá)西藏，我想除了“嗡嘛呢叭咪?”六個(gè)字以外，再無(wú)其他。如果說(shuō)，人的語(yǔ)言的邊界就是世界的邊界，那么，“嗡嘛呢叭咪?”六個(gè)字之外，一無(wú)所有。

(50) 用最美的音樂(lè)表達(dá)我內(nèi)心深處的感情用最美的文字表達(dá)我深藏內(nèi)心處的思念有一天。我老了打開(kāi)這熟悉的空間看著熟悉的曾經(jīng)的文字是感動(dòng)的在我的生命中曾有那么多感動(dòng)和故事感謝曾經(jīng)有個(gè)你……

(51) 幸福不表現(xiàn)為造成別人的哪怕是極小的一點(diǎn)痛苦，而表現(xiàn)為直接促成別人的快樂(lè)和幸福。照我看來(lái)，它在這一方面可以最為簡(jiǎn)明地表達(dá)為：幸福在于勿惡、寬恕和熱愛(ài)他人。托爾斯泰

(52) 很少有人能鎮(zhèn)定地表達(dá)與他們的社會(huì)環(huán)境之偏見(jiàn)相左的意見(jiàn)。大多數(shù)人甚至無(wú)法形成這種意見(jiàn)。

(53) 數(shù)學(xué)是除了語(yǔ)言與音樂(lè)之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達(dá)方式之一，而且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬(wàn)物的媒介。因此，數(shù)學(xué)必需保持為知識(shí)，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識(shí)與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

(54) 一個(gè)真正的教育者應(yīng)當(dāng)完善地掌握規(guī)范語(yǔ)言的各種表達(dá)方式。言語(yǔ)中包含著人與人之間的關(guān)系，因?yàn)檎Z(yǔ)言是表達(dá)思想的，而思想是教育的支柱。教師應(yīng)當(dāng)使自己的語(yǔ)言、思想、信念和教誨進(jìn)入兒童的心靈。

(55) 你不可以只生活在一個(gè)人的世界中，而應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)會(huì)與各階層的人交往和溝通，主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)各種事物的看法和意見(jiàn)。

(56) 世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。

(57) 這支歌表達(dá)了中國(guó)人民豪邁的氣概。

(58) 感恩的人每個(gè)人都有，只是缺乏表達(dá)的勇氣，于是便把對(duì)父母的那份感謝及那句“我愛(ài)您”深藏于心里。有的甚至認(rèn)為父母對(duì)自己的愛(ài)是天生的，是應(yīng)該的，是不可推卸的責(zé)任，是無(wú)條件的施與而不望回報(bào)的。

(59) 語(yǔ)言本身蘊(yùn)含著巨大的能量，是可以幫助解決情感表達(dá)的問(wèn)題。

(60) 這首詩(shī)用樸素的語(yǔ)言表達(dá)了自己的真情實(shí)感。

(61) 世界上是先有愛(ài)情，才有表達(dá)愛(ài)情的語(yǔ)言的，在愛(ài)情剛到世界上來(lái)的青春時(shí)期中，它學(xué)會(huì)了一套方法，往后可始終沒(méi)有忘掉過(guò)。杰克?倫敦

(62) 我們總是希望在人生?途中找到一個(gè)人讀懂自己，常常未果。但總有一天你會(huì)明白，只要我們稍微改變一下自己的表達(dá)方式，就會(huì)有更多的人會(huì)讀懂自己。誰(shuí)的青春都迷茫，不要埋怨別人不給你機(jī)會(huì)，其實(shí)是你一直不給別人懂你的機(jī)會(huì)。劉同

(63) 也許我不太會(huì)討你歡心，但是我真的很用心。也許我不太懂得，但是我卻從不給你任何羈絆。也許我對(duì)你的愛(ài)表達(dá)得不夠好，但是我會(huì)用行動(dòng)愛(ài)你到天荒地老。

(64) 愛(ài)情的描繪是一眼永不枯竭的新思想表達(dá)之泉；它與肉感的描寫風(fēng)馬牛不相及。

(65) 不是所有的歡笑都表達(dá)高興，就像不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦；不是所有的掌聲都表達(dá)歡迎，就像不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌；不是所有的職稱都表達(dá)才能，就像不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情；不是所有的膜拜都表達(dá)虔誠(chéng)，就像不是所有的誓言都表達(dá)真誠(chéng)。

(66) 作為領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)人必須具有表達(dá)清楚準(zhǔn)確的自信，確信組織中的每一個(gè)人都能理解事業(yè)的目標(biāo)。

(67) 我愛(ài)畫畫，就像魚(yú)兒無(wú)法離開(kāi)水，繪畫是我最重要的朋友，我也離不開(kāi)畫畫。我想要用畫畫來(lái)表達(dá)我的所想，描繪世界一切美好的景色。

(68) 終身受益不敢當(dāng)。學(xué)習(xí)物理，就是要探究物質(zhì)的原理。原理比人還要大。你抓住這個(gè)目標(biāo)，不斷地研究，然后準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。本科生、博士生，一直到教授，都是這樣。

(69) 比如諾言，比如責(zé)任，這是比金錢更奢侈的東西當(dāng)無(wú)法表達(dá)的時(shí)候，就只能選擇沉默。

(70) 這是一個(gè)悲慘的事件，我們謹(jǐn)向他們的家人、眾多的朋友和相關(guān)的護(hù)理人員表達(dá)我們的同情。

(71) 父愛(ài)那是一個(gè)回頭，父親總會(huì)用特別的方式表達(dá)他的愛(ài)。而我會(huì)感受到，讓我回味無(wú)窮，朋友你感受父親那“回頭式愛(ài)”了嗎。讓我們用心去感受那份特別的愛(ài)！你一定會(huì)很幸福！因?yàn)楦赣H是我們永遠(yuǎn)的依靠！

(72) 拓寬民意表達(dá)的果道，集中民智、反映民意。

(73) 不管怎樣表達(dá)，我們都該知道；生命是渺小的，像沙漠上一粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命更是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們應(yīng)該讓有限的生命，獲得無(wú)限的價(jià)值。生命不息奮斗不止！

(74) 人心的發(fā)動(dòng)，是用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

(75) 通過(guò)教育，社會(huì)卻能夠明確地表達(dá)它自己的目的，能夠組織它自己的方法和手段，因而明確地和有效地朝著它所希望的前進(jìn)目標(biāo)塑造自身。

(76) 我希望在一些沒(méi)有束縛的地方說(shuō)話；像一個(gè)清醒的人跟另一些清醒的人那樣地說(shuō)話；我覺(jué)得，要給真正的表達(dá)奠立一個(gè)基礎(chǔ)。

(77) 父愛(ài)是無(wú)言的，父愛(ài)是用行動(dòng)表達(dá)的，父愛(ài)是用心去體會(huì)的。父愛(ài)是山，母愛(ài)是燈。山在遠(yuǎn)處巍，燈在近處暖。的確，父親在我看來(lái)一直都是繃著撲克臉，也因此，我從來(lái)不認(rèn)為他對(duì)我的愛(ài)有一分一毫。

(78) 大愛(ài)無(wú)言：最高的愛(ài)是不需要掛在嘴邊表達(dá)的，而是表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)上。

(79) 互聯(lián)網(wǎng)是歷史上最公開(kāi)透明的網(wǎng)絡(luò)。我們需要讓它一直公開(kāi)透明下去。我會(huì)阻止網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商實(shí)行區(qū)別待遇，以避免限制網(wǎng)絡(luò)上的表達(dá)自由。

(80) 我不知道該怎樣表達(dá)你留在我心中最強(qiáng)最深的印象，是你豐滿頎長(zhǎng)的身材？白皙的皮膚？烏黑幽深的眼睛？小巧紅潤(rùn)的嘴唇？還是那種說(shuō)不出、捉不到的豐儀在煽動(dòng)著我的心。

(81) 有些事情如果你不想提前去表達(dá)，等待你的只能是別人的誤會(huì)。

(82) 的確，無(wú)言的愛(ài)，往往更能表達(dá)心靈深處的愛(ài)，傳遞最真的情。母愛(ài)并非都是多么偉大、驚天動(dòng)地的，有時(shí)一個(gè)暖心的微笑，一句出門時(shí)的叮嚀，一杯暖暖的熱咖啡、也是一種最平凡的愛(ài)的表達(dá)。

(83) 用我滿懷的愛(ài)，祝你生日快樂(lè)，是你使我的生活有了意義，我對(duì)你的情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，想與你共度生命每一天。

(84) 真情的流露往往需要言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我們的一言一行都可以表達(dá)更深刻得真情。

(85) 藝術(shù)不過(guò)是表達(dá)思想的一種工具。

(86) 沒(méi)有不對(duì)這個(gè)生意感興趣的人，只有讓人不感興趣的表達(dá)方式。

(87) 用最深刻的傷害，來(lái)表達(dá)最深刻的愛(ài)。

(88) 鮮花、掌聲、祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了！學(xué)生祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)！

(89) 由于長(zhǎng)期處于強(qiáng)勢(shì)和核心地位，老板通常掌握了更多的話語(yǔ)權(quán)。這很容易讓他們習(xí)慣性地表達(dá)自己的主張，而不注意傾聽(tīng)下屬乃至朋友的意見(jiàn)。其實(shí)，上帝給了我們兩只耳朵，一張嘴巴，就是暗示我們多傾聽(tīng)少定論。

(90) 懷著善意的人，是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的。盧梭

(91) 我寫作，是因?yàn)槲以赴褍?nèi)心深處無(wú)聲的痛苦用文字表達(dá)出來(lái)。

(92) 人類的語(yǔ)言往往只能表達(dá)出一種期望，卻無(wú)法詮釋真理，這就是悲哀的根源。

(93) 同樣的意思，有不同的表達(dá)方式；您的工作，是選保戶喜歡的方式。

(94) 對(duì)于你的幫助，我?guī)缀蹼y以表達(dá)我的謝意。

(95) 無(wú)論你身處何時(shí)何地何種身份，都不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)對(duì)母親表達(dá)愛(ài)意的機(jī)會(huì)。

(96) 情感本身蘊(yùn)含著巨大的能量，這可以幫助解決情感表達(dá)的問(wèn)題。

(97) 送個(gè)短信祝福您，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的老師。

(98) 我想畫出觸動(dòng)人心的素描，我想透過(guò)人物或風(fēng)景所表達(dá)的，不是傷感的憂郁，而是真摯的悲傷。梵高

(99) 如用幾句話來(lái)表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。

(100) 一個(gè)愉悅的空間、一種尊貴的生活、一方獨(dú)享的天地，都在這里尋求最合適的表達(dá)。

(101) 每天只能偷偷的看著你，真的好喜歡你，但是又不知道如何開(kāi)口！只能默默的注視著你！看著你的一舉一動(dòng)一顰一笑！讓我迷醉在其中，到底是否開(kāi)口向你傾訴我對(duì)你的愛(ài)戀！但是真的不知道用什么語(yǔ)言能表達(dá)出我的愛(ài)。

(102) 人們常說(shuō)：“語(yǔ)言是人類交流真情的鑰匙�！币郧暗奈乙彩沁@么認(rèn)為。我想，人世間一切的真情都可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，而且真情只能在見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)這些大事中體現(xiàn)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了！因?yàn)檎嬲�的真情往往都在不言之中…�?/p>

(103) 再多的言語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)出我們之間的情誼。

(104) 給您一條信息，傳遞我的真情，給您一份祝愿，表達(dá)我的心愿，恩師，今天是您的節(jié)日，祝愿你快樂(lè)安康，教師節(jié)快樂(lè)！

(105) 對(duì)于一個(gè)父親來(lái)說(shuō)，向孩子表達(dá)愛(ài)意的最重要的方式莫過(guò)于愛(ài)他的媽媽。

(106) 多用心去傾聽(tīng)別人怎么說(shuō)，不要急著表達(dá)你自己的看法。多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己，你懂嗎？多門之室生風(fēng)，多言之人生禍。

(107) 爸爸，您總是用最平淡最樸素方式去表達(dá)您的愛(ài)，但您的愛(ài)卻足夠我享用一輩子。祝您父親節(jié)快樂(lè)！

(108) 一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。

(109) 我最寶貴的思維及其最好的表達(dá)方式，都是當(dāng)我散步時(shí)出現(xiàn)的。

(110) 朝廷上沒(méi)有祿位，家里面沒(méi)有積財(cái)，應(yīng)該多出氣力，來(lái)表達(dá)供養(yǎng)之情。

(111) “文化”可以用四句話表達(dá)：植根于內(nèi)心的修養(yǎng)；無(wú)需提醒的自覺(jué)；以約束為前提的自由；為別人著想的善良。

(112) 語(yǔ)言是賜于人類表達(dá)思想的工具。莫里哀

(113) 手里時(shí)，我是多么激動(dòng)，我從來(lái)沒(méi)有這樣激動(dòng)過(guò)，我激動(dòng)的不知用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)，只是“噢噢”的喊著，眼里含著的淚花不由的掉了下來(lái)，也許，這就是表達(dá)吧！

(114) 有所感觸，心目凄愴，如果處在一般情況，自應(yīng)該讓這種感情表達(dá)出來(lái)啦。

(115) 我想我是一個(gè)不懂得在現(xiàn)實(shí)中表達(dá)感情的人。我把自己的感情都錯(cuò)放在一個(gè)又一個(gè)的角色里，談情說(shuō)愛(ài)，七情六欲，都是電視劇和電影里頭的感情世界，回到現(xiàn)實(shí)中，我只是一個(gè)渴望有細(xì)水長(zhǎng)流、平淡恬靜的愛(ài)情的人。劉德華

(116) 我曾經(jīng)看到有人描寫父愛(ài)“父愛(ài)如山”。以前的我根本體會(huì)不到父愛(ài)。其實(shí)父愛(ài)真是嚴(yán)肅的，他只是不會(huì)表達(dá)。他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句：“我愛(ài)你，寶貝�！鳖愃迫饴榈脑�。當(dāng)我想要什么時(shí)，他都會(huì)努力的滿足我。

(117) 爸爸，您總是用最平淡最樸素方式去表達(dá)您的愛(ài) ，但您的愛(ài)卻足夠我受用一輩子。祝您父親節(jié)快樂(lè)!

(118) 這雙手表達(dá)的情感是感激、歡樂(lè)、憂傷和希望；它們表明，從他還是個(gè)小伙子，一直長(zhǎng)到現(xiàn)在這么高大，對(duì)他的家始終沒(méi)有減力，而且也不要他報(bào)答。狄更斯

(119) 對(duì)情感方式的質(zhì)疑，對(duì)表達(dá)“愛(ài)”的腐朽語(yǔ)言的不信任和拒絕，既成了詩(shī)人表達(dá)情感的一個(gè)重大障礙，但也是增加詩(shī)人情感強(qiáng)度的催化劑，或者說(shuō)還是對(duì)詩(shī)人如何表達(dá)自己最珍惜的情感的挑戰(zhàn)。尤其是在涉及母愛(ài)這種類型的情感時(shí)，這一點(diǎn)表現(xiàn)得尤其清晰。

(120) 要寫出一篇好文章，首先要主題鮮明，開(kāi)門見(jiàn)山地將文章所要表達(dá)的論點(diǎn)清晰明了地表達(dá)出來(lái)，接著要舉一反三地列舉具有說(shuō)服力的論據(jù)，但論據(jù)不能太散，要眾星捧月一般圍繞主題進(jìn)行表述，最后的總結(jié)要點(diǎn)題，要畫龍點(diǎn)睛般精彩。