1, 軍人不是雨露，卻帶來了新生的希望；軍人不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；軍人不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。

2, 晴好的天氣，風(fēng)也變得不令人生厭的冷，一切仿佛都是新生的，陽光滲透到每個角落來。腳步像風(fēng)一樣輕快，迎面而來的你笑意吟吟，如同沐浴在春風(fēng)里你的笑靨，油然而生的感動。心，已被明媚充盈，在冬天深了的某個早晨。

3, 更新你的思想，你就能獲得新生。

4, 報春的燕子往來梭巡，空中充滿了它們的呢喃的繁音；新生的綠草，笑迷迷地躺臥在大地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話；從滲透了水分的耕地里，到處可以聞到一種潮濕的、發(fā)酵似的氣息。

5, 新生的幼林，多像嬰兒頭上的絨花。

6, 人的一生應(yīng)做新生活的創(chuàng)造者，迎接明天，創(chuàng)造未來。

7, 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。

8, 當(dāng)春風(fēng)吹遍大地時，原野里，河邊上，新生的小草鉆出了地面，給大地鋪上了一層綠茸茸的地毯。

9, 春天是自然界一年中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，就是一生中只有一度的青春。西塞羅

10, 煥之四望云物，光明而清鮮，一陣暖風(fēng)吹來，帶著新生、發(fā)展、繁榮的消息，幾乎傳達(dá)到每一個細(xì)胞。

11, 這一株新生的小草，雖然不久之后就枯掉了，但它完成了它的使命，雖然他開不出鮮艷的花朵，但他卻有最頑強(qiáng)不屈的精神，為世界添加了一份綠的色彩。綠在這短短幾天的時間里，石縫的小草便已經(jīng)綻放出了生命最耀眼的光彩。

12, 在下透幾場春雨之后，玉米苗像新生的筍尖，頑強(qiáng)地鉆出地面。

13, 春天是自然界一年里的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，一生中只有一度的青春。

14, 新生代的葉子是嫩綠色的，看上去很柔軟。碧綠的葉均勻地圍在筆直的莖周圍，有點像幾個活潑可愛的小孩子圍著一根圓柱說悄悄話。那些葉子有點像金魚的尾巴，邊上都長著一圈小小的鋸齒，這可能是它們的防身武器吧！

15, 不禁打開窗戶，伸出手，晶瑩剔透的雪花，像新生般的燦爛，閃耀自己獨(dú)到的光芒。七彩，奪目。

16, 新生的綠草，笑瞇瞇地軟癱在地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話。

17, 家庭的基礎(chǔ)無疑是父母對其新生兒女具有特殊的情感。

18, 回去的路，還是一路曲折，其實世間總有一個開始一個結(jié)束。太多的人喜歡把中間的這段分成段落，把每個段落再斬釘截鐵的割開，讓其落幕。而世間有多少無法落幕的期待與希冀會在臆想的落幕之后仍然糾纏不清？會有多少幾度癡迷的景象在一份謙卑的憧憬里飽滿新生？

19, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，不是很鮮艷，它的色彩猶如天邊的朝霞，這就是孕育這新生命的種子。我最喜歡那朵粉紅色的山茶花，花瓣里綴滿了許多金黃色的小顆粒，柔軟而有彈性，像嬰兒般甜美的笑臉展示著它的快樂。

20, 明天高考啦，以后不用6點起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個好夢。

21, 老師的眼睛使我明白了許多道理，讓我終身不變！老師的眼睛像六月的陽光，照耀著我們。使我感覺到老師對我們的關(guān)懷！新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

22, 我愛蝴蝶，我愛她擁有美麗的翅膀，是大自然給予我們的春天的使者。她在天邊飛舞，不時停下?lián)崦��?em>新生的花朵，像花朵的一個慈祥的親人。每當(dāng)她從眼前掠過之時，心中便如有一滴水滴進(jìn)了湖里，使心中泛起波瀾。

23, 真誠這也是我獲得人們好感的唯一途徑。每時每刻，我都在心中為真誠保留一個最溫馨最美麗的位置，我知道只有真誠的幫助和關(guān)懷才能使那些陷入困境的人獲得許多新生的力量。也只有真誠才能感動那些已經(jīng)冷漠的心，讓生活多一份寬容多一份友愛，多一份和諧多一份溫暖，多一份美麗多一份關(guān)懷和理解。

24, 冬天如果是毀滅者，那春天就是創(chuàng)造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會讓世界有一個全新的開始。

25, 讓死人去埋葬和痛哭自己的尸體吧。最先朝氣蓬勃地投入新生活的人，他們的命運(yùn)是令人羨慕的。馬克思

26, 書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的生活鳴響了。

27, 夢想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿新意；夢想是生命的水，給人希望潤物無聲；夢想是天邊的風(fēng)，來去匆匆追之不及；夢想是凋零的葉，滋養(yǎng)大樹迎來新生。

28, 父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子重歸正道；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會玷污文明，更不會扭曲人性。

29, 左邊長得靚，右邊貌平庸。誰也不比誰高貴，誰也不比誰低賤。前面富二代，后面貧困生，誰也不比誰多才，誰也不比誰無能。大學(xué)敞開門，面向你我他，享受新生活，創(chuàng)造新未來。

30, 愛心是冬天里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望。

31, 觀念的新舊，意味著能否接受新生事物。

32, 任何新生事物在開始時都不過是一株幼苗，一切新生事物之可貴，就因為在這新生的幼苗中，有無限的活力在成長，成長為巨人成長為力量。周恩來

33, 春天隨著氣溫的變化，有早春、仲春、暮春之分。怎樣描繪春景呢？可以寫春天的太陽，新生的綠草，含苞待放的桃樹，發(fā)芽的楊柳，報春的燕子，北飛的鴻雁，消融的堅冰等等，總之，大自然的一切似乎都在復(fù)活、蘇醒。

34, 冬天如果是毀滅者，那麼春天就是創(chuàng)造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會讓世界有一個全新的開始。

35, 雨像母親般撫慰著干旱的大地；雨像母親照料著新生的小草；雨像母親般滋潤著我們的心靈。

36, 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中。

37, 稻子的使命并非在于其生長的過程中妝扮自然，而在于滋養(yǎng)生命的新生。

38, 夢想是天邊的風(fēng)，來去匆匆追之不及；夢想是凋零的葉，滋養(yǎng)大樹迎來新生夢想，猶如一陣風(fēng)，吹向未來；夢想，猶如一艘船，飄向遠(yuǎn)方；夢想，猶如一盞燈，點亮明天。

39, 蒼山的顏色，是剛剛浸染過的綠，蒼翠的嶺頭上，幾株清新的樹，不知是不是因為剛剛被春雨洗禮過的原因，在此刻明凈的天空下，連葉子都透著新生的青嫩。

40, 吊蘭不僅優(yōu)雅別致，更有頑強(qiáng)的生命力。有一次，我無意中剪下一根枝條，將它插進(jìn)了泥土里。過了不久，又一個新生命誕生了，它長成一蓬翠綠的吊蘭，依然快樂地生長著。

41, 小草在地上探出頭來微笑；柳樹伸出它那千萬只小手和我們打著招呼；小鳥用他們那清脆的嗓音來慶祝春天的到來，就讓春天做我們新生活的一個起點吧。

42, 我的學(xué)校座落在大街中段，小學(xué)對面。它至今已有40多年的歷史。在這40多年的風(fēng)吹雨打中，它為我們的祖國不停地培養(yǎng)著一批又一批的新生力量。為社會提供了無數(shù)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

43, 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。

44, 校園里開始熱鬧起來，又恢復(fù)了往日的歡聲笑語。前來報名的學(xué)生喜氣洋洋，向老師詢問著開學(xué)事宜；而老師們有的準(zhǔn)備新學(xué)年的教材及教學(xué)用具，有的則在清掃、布置教室，以優(yōu)雅清新的學(xué)習(xí)環(huán)境迎接新生的到來。

45, 河兩岸已由嫩綠色變?yōu)樯罹G的河柳，拂動著新生的柔軟的枝條，倒映在河面上，使河水也染上綠色，仿佛一河翡翠向東奔流。

46, 多么可愛，多么迷人的眼睛呀！這一雙沾著晶瑩淚珠的眼睛，真像經(jīng)過春雨洗刷的一對新葉，清新、翠綠，閃著新生的光彩，萌發(fā)著勃勃的生機(jī)。

47, 我想起來這樣一群人，他們那一代人，多誕生于晚清的日落與新世紀(jì)的清晨，古老的文明古國迎來了新生的陣痛，他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。他們通過自己手中的筆或各種有意義的方式，引領(lǐng)民眾，描寫未來。

48, 山茶花的花瓣層層疊疊，柔軟而有彈性，花瓣里綴滿了許多金黃色的小顆粒，這就是孕育這新生命的種子。我最喜歡那朵粉紅色的山茶花，它的色彩猶如天邊的朝霞，不是很鮮艷，卻能給人一種溫馨的感覺。

49, 希望是堅強(qiáng)的勇氣，是新生的意志。

50, 能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實不下于天賦的生命。

51, 父母的一句謊言，讓剛踏入社會的孩童臉若鮮花；老師的一句謊言，讓遇到困難的學(xué)生增添信心；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生。

52, 幸福在哪里？幸福就蘊(yùn)含在微笑里。幸�？梢宰屓烁械綔嘏�，幸�？梢宰屓顺錆M信心。以后，讓我們用一個個微笑來迎接新生活的挑戰(zhàn)吧！

53, 河兩岸已由嫩綠色變?yōu)樯罹G的河柳,拂動著新生的柔軟的枝條,反照在河面上,使河水也染上綠色,好像一河翡翠向東奔流。

54, 水清粼粼的，如絲綢般滑過。河面上的小石頭和水相交，發(fā)出潺潺的流水聲。新生的河泥在清澈的水面上，被陽光照射出另一番景象，每一面都是大自然賦予的生機(jī)。

55, 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

56, 任何新生事物在開始時不過是一枝幼苗，一切新生事物之可貴，就因為在這新生的幼苗中，有無限的活力在成長，成長為巨人，成長為力量。

57, 我們常以為外來的幫助最重要，實際發(fā)自內(nèi)心深處的力量才是我們熬過冰雪獲得新生的力量。

58, 孟德斯鳩：能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實在不下于天賦的生命。

59, 您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。

60, 正像新生的嬰兒一樣，科學(xué)的真理必將在斗爭中不斷發(fā)展，廣泛傳播，無往而不勝。富蘭克林

61, 外人不但在物質(zhì)文明上勝過了我們，即在精神文明上也勝過我們。所有仍在崇信本國精神文明以為在今日推行新生活運(yùn)動無其必要的國人，我以為應(yīng)當(dāng)趕快覺醒了。

62, 我堅信新生事物必將戰(zhàn)勝腐朽事物。

63, 任何新生事物在開始時都不過是一枝幼苗中，事物之可貴，就因為這新生的幼苗中，有無限的活力在成長，成長為巨人，成長為力量。

64, 我們要善于發(fā)現(xiàn)和扶植處在萌芽狀態(tài)的新生事物。

65, 作為新生力量的青年一代，應(yīng)該成為時代的青年，每個青年具有新的思想，準(zhǔn)備更替舊的思想。這也是人類進(jìn)步和人類進(jìn)程的條件。別林斯基

66, 任何新生事物在開始時都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力。

67, 愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。

68, 綠楊接葉杏交花，嫩水新生尚露沙。楊萬里

69, 春是自然界一年中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，就是一生只有一度的青春。西塞羅

70, 任何新生事物的成長都是要經(jīng)過艱難曲折的。在中，要想不經(jīng)過艱難曲折，不付出極大努力，總是一帆風(fēng)順，容易得到成功，這種想法，只是幻想。

71, 變壞的絕不是新生的一代，只有在年長的人已經(jīng)腐化之后，他們才會敗壞下去。孟德斯鳩

72, 春天是自然界一年中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，就是終身中只要一度的青春。

73, 人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求是在時時創(chuàng)造新生活。李大釗

74, 天才人物，不論在人物活動的何種領(lǐng)域出現(xiàn)，他永遠(yuǎn)是精神創(chuàng)造力量的化身，新生活的報知者。

75, 我們的隊伍還得擴(kuò)充一些新生力量。

76, 美滿的婚姻是新生命的開始，也是快樂與幸福的起點。

77, 新生人很多，點名就用了員緣分鐘。

78, 誰能將生死置之度外，他就能獲得新生；誰能戰(zhàn)勝痛苦與恐懼，誰就能成為上帝。

79, 教師是人類歷史上一切優(yōu)美崇高事物與新生一代之間的橋梁。

80, 不論你讀的是什么名校；開學(xué)以后，總會有些新生會擬才傲氣顯得出位，不過請你們謙虛一點。身懷絕技的同學(xué)大有人在，成績決定一切。

81, 奮斗，是成功路上不可避免的。植物以其可以獲得新生。我們?nèi)绻�能真正做到這兩字的話，那么祖國的未來會為我們更加強(qiáng)大！

82, 今年入學(xué)的新生，大半上過幼兒園。

83, 溫暖是在一個萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的春季，和輕飛的蝴蝶，新生的花草，漂浮的白云，寬闊的藍(lán)天，還有林間潺潺的小溪做游戲，他們在此刻不是單純的植物、動物、而是代表著快樂與溫暖的精靈。

84, 感受新生活，緊張忙碌勾畫人生篇幅；感受新生活，思念牽掛伴隨人生腳步；感受新生活，汗水淚水交匯人生長河。

85, 感情的痛苦可以分為良性和惡性兩種，良性的痛苦好比做手術(shù)的痛，會換來健康和新生；惡性的痛苦好比傷口感染的痛，會導(dǎo)致更痛苦的結(jié)果，而惡性痛苦的始作俑者是怨恨、依賴、強(qiáng)求和幻想。

86, 整數(shù)的簡單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。

87, 最先朝氣蓬勃地投入新生活的人，他們的命運(yùn)是令人羨慕的。

88, 我們深信如果全國教師對于兒童教育都有“鞠躬盡瘁死而后已”的決心，必能為我們民族創(chuàng)造一個偉大的新生命。

89, 懺悔必須成為你的新生活的一部分。維特根斯坦

90, 我在哪兒找到朋友，便在哪兒獲得新生。

91, 雨漸漸小了，卻還是淅瀝瀝個不停，小草經(jīng)過雨的澆洗顯得更加精神了，大地經(jīng)過雨的沖刷顯得更加肥沃了，而我的心經(jīng)過雨的洗滌顯得更加明凈了，我這才明白雨代表的并不是吞噬與毀滅，而是代表生新生與成長。

92, 恨使生活癱瘓無力，愛使他重獲新生。恨使生活混亂不堪，愛是它變得和諧。恨使什么漆黑一團(tuán)，愛使它光彩奪目。

93, 能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍貴，實不下于天賦的生命。孟德斯鳩

94, 我只是把個垂死的制度的犧牲者擺在人們的面前，指給他們看：‘這兒是傷痕，這兒是血，你們看！’也許有些人會憎厭地跑開，但是聰明的讀者就不會從這些傷痕遍體的尸首上看出來個合理的制度的新生么？

95, 人生最有趣的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，是在時時創(chuàng)造新生活。李大釗

96, 肉體的欲望和無助，從來都不能與時間抗衡。但在死去的時候，他獲得的平靜，就如同他脫去身上的舊衣，突然擺脫束縛獲取自由。我們會因為見到最愛的人的死亡而感受到他的新生，并因此而獲得蛻變。安妮寶貝

97, 改革，第一著自然是掃蕩廢物，以造成一個使新生命得到誕生的機(jī)運(yùn)。

98, 在我們的國家，每天都有新生事物涌現(xiàn)出來。

99, 江州去日聽箏夜，白發(fā)新生不愿聞。如今格是頭成雪，彈到天明亦任君。

100, 春天的太陽甚至能給最普通的花帶來新生。

101, 不曾犯錯的人什么新生事物都沒試過。

102, 冬天如果是毀滅者，那?春天就是創(chuàng)造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會讓世界有一個全新的開始。

103, 通過與詩的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生。

104, 我在每一天里重新誕生，每天都是我新生命的開始。左拉

105, 新生入學(xué)迫在眉睫，學(xué)校正抓緊準(zhǔn)備。

106, 書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好象新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。高爾基

107, 能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實不下于天賦的生命。

108, 對于光榮的企求，和生物所同具的保全生命的本能，其間并無區(qū)別。能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實不下于天賦的生命。

109, 為了我們的新生活，為了美好的將來，為了我們的祖國，我們要努力奮斗！

110, 當(dāng)看到被殘?zhí)さ幕�苗�?em>新生存下來并開出鮮花時，我不由得驚嘆生命的奇跡，競會如此的神奇，到底是什么使這朵苗能開出如此美麗的花朵。即使我們不能創(chuàng)造奇跡，但我們總能相信奇跡吧！

111, 人類最高的欲求，是在時時創(chuàng)造新生活。李大釗

112, 今天復(fù)活節(jié)，記得要吃雞蛋哦，這可是復(fù)活節(jié)的“吉祥物”，蛋殼會帶給你新生般的快樂，蛋清能帶給你重生般的好運(yùn)，蛋黃將帶給復(fù)活般的幸福！

113, 在xxx得子之日,我前來賀喜,愿新生的小寶貝給你們帶來數(shù)不盡的快樂!

114, 維珍航空承諾幫助莘莘學(xué)子在英國展開新生活。

115, 15.爭議雙方勢不兩立：一方是認(rèn)為胚胎是新生命的宗教保守分子和墮胎反對者，另一方為患者群體、科學(xué)家和從事生物技術(shù)相關(guān)人員。

116, 愛情是人類最崇高樸素的感情，它在不斷的喪失中獲得新生。

117, 曾經(jīng)的你站在講臺上，歡迎我們的到來。如今的你還是一如既往地歡迎一批又一批的新生，親愛的老師，在培養(yǎng)棟梁的時候也別忘了我們都掛念你的身體。老師們，教師節(jié)快樂！

118, 隔岸觀火，難免有失偏頗，筆者也不甘寂寞，想進(jìn)來湊個熱鬧，試圖用系統(tǒng)的觀點，對經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程做一些分析與解剖。3、合作伙伴所指究竟為何?是新生事物，還是不甘寂寞的廠商們想出的新名稱?

119, 作為勞動力供給者，新生代農(nóng)民工面對廠方提供的低廉工資待遇和惡劣工作環(huán)境，不再像其父兄一輩那樣忍辱負(fù)重，無所作為。

120, 朝陽是新生的力量，督促奮斗的人前進(jìn)；初戀是懵懂的情愫，牽絆相愛的人心上；元旦是新年的伊始，帶來等待的人希望。朋友，元旦快樂！