一、甘肅民族師范學(xué)院在云南專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、甘肅民族師范學(xué)院在云南的化學(xué)（(師范類)）招生人數(shù)為2人;

2、甘肅民族師范學(xué)院在云南的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（(師范類)）招生人數(shù)為2人;

3、甘肅民族師范學(xué)院在云南的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、甘肅民族師范學(xué)院在云南的物理學(xué)（(師范類)）招生人數(shù)為2人;

5、甘肅民族師范學(xué)院在云南的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（(英藏翻譯)）招生人數(shù)為2人;

6、甘肅民族師范學(xué)院在云南的法學(xué)（(藏漢雙語(yǔ))）招生人數(shù)為2人;

二、甘肅民族師范學(xué)院在在云南高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022甘肅民族師范學(xué)院在云南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
化學(xué) （(師范類)）	云南	2022/本二	19	2	-	理科
物理學(xué) （(師范類)）	云南	2022/本二	2D	2	-	理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(師范類)）	云南	2022/本二	3M	2	-	理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	云南	2022/本二	5Y	2	-	理科
物理學(xué) （(師范類)）	云南	2022/本二	5Z	2	-	理科
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范類)）	云南	2022/本二	60	4	-	理科
漢語(yǔ)言文學(xué) （(師范類)）	云南	2022/本二	01	2	-	文科
思想政治教育 （(師范類)）	云南	2022/本二	1L	2	-	文科
學(xué)前教育 （(師范類)）	云南	2022/本二	37	2	-	文科
中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué) （(師范類)(藏語(yǔ))）	云南	2022/本二	0G	4	-	文科
應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) （(英藏翻譯)）	云南	2022/本二	0K	2	-	文科
法學(xué) （(藏漢雙語(yǔ))）	云南	2022/本二	2C	2	-	文科
學(xué)前教育 （(師范類)）	云南	2022/本二	3B	2	-	文科
歷史學(xué) （(師范類)）	云南	2022/本二	61	2	-	文科

2、2021甘肅民族師范學(xué)院在云南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
化學(xué) （(師范類)）	云南	2021/本二	19	2	-	理科
物理學(xué) （(師范類)）	云南	2021/本二	2D	2	-	理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(師范類)）	云南	2021/本二	3M	2	-	理科
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范類)(藏漢雙語(yǔ))）	云南	2021/本二	35	4	-	理科
物理學(xué) （(師范類)(藏漢雙語(yǔ))）	云南	2021/本二	36	2	-	理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(師范類)(藏漢雙語(yǔ))）	云南	2021/本二	3Q	2	-	理科
漢語(yǔ)言文學(xué) （(師范類)）	云南	2021/本二	01	2	-	文科
思想政治教育 （(師范類)）	云南	2021/本二	1L	2	-	文科
學(xué)前教育 （(師范類)）	云南	2021/本二	37	2	-	文科
中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué) （(文學(xué))(師范類)(藏語(yǔ))）	云南	2021/本二	0G	4	-	文科
應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) （(英藏翻譯)）	云南	2021/本二	0K	2	-	文科
歷史學(xué) （(師范類)(藏漢雙語(yǔ))）	云南	2021/本二	0Q	2	-	文科
法學(xué) （(藏漢雙語(yǔ))）	云南	2021/本二	2C	2	-	文科
學(xué)前教育 （(師范類)(藏漢雙語(yǔ))）	云南	2021/本二	3E	2	-	文科

3、2020甘肅民族師范學(xué)院在云南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
化學(xué) （(師范類)）	云南	2020/本二	17	2	-	理科
物理學(xué) （(師范類)）	云南	2020/本二	2D	2	-	理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(師范類)）	云南	2020/本二	3M	2	-	理科
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范類)(藏漢雙語(yǔ))）	云南	2020/本二	35	4	-	理科
物理學(xué) （(師范類)(藏漢雙語(yǔ))）	云南	2020/本二	36	2	-	理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(師范類)(藏漢雙語(yǔ))）	云南	2020/本二	3Q	2	-	理科
漢語(yǔ)言文學(xué) （((師范類))）	云南	2020/本二	01	2	-	文科
思想政治教育 （(師范類)）	云南	2020/本二	1L	2	-	文科
學(xué)前教育 （(師范類)）	云南	2020/本二	37	2	-	文科
中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué) （(師范類)）	云南	2020/本二	0G	4	-	文科
應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) （(英藏翻譯)）	云南	2020/本二	0K	2	-	文科
歷史學(xué) （(師范類)(藏漢雙語(yǔ))）	云南	2020/本二	0Q	2	-	文科
法學(xué) （(藏漢雙語(yǔ))）	云南	2020/本二	2C	2	-	文科
學(xué)前教育 （(師范類)(藏漢雙語(yǔ))）	云南	2020/本二	3E	2	-	文科

北京交通大學(xué)和甘肅民族師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅民族師范學(xué)院和南寧學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅民族師范學(xué)院和山西工商學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅民族師范學(xué)院和長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅民族師范學(xué)院和西安明德理工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

2023年甘肅民族師范學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)(公布時(shí)間)

2023年甘肅民族師范學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

天津農(nóng)學(xué)院和甘肅民族師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅民族師范學(xué)院和南寧師范大學(xué)師園學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅民族師范學(xué)院和赤峰學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

內(nèi)江師范學(xué)院和甘肅民族師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

新疆醫(yī)科大學(xué)和甘肅民族師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、甘肅民族師范學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

甘肅民族師范學(xué)院位于甘、青、川三省交界處的甘南藏族自治州首府合作市。學(xué)校始建于1984年，前身是合作民族師范高等�？茖W(xué)校，2009年改建為本科院校，為國(guó)家民委與甘肅省人民政府共建學(xué)校，甘肅省唯一一所省屬民族師范院校。學(xué)校黨委堅(jiān)持以思想為指導(dǎo)，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。學(xué)校立足自身辦學(xué)基礎(chǔ)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，確立“以陽(yáng)光品質(zhì)辦陽(yáng)光大學(xué)”的辦學(xué)理念，秉承“和合大美、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“缺氧不缺志氣，艱苦不怕吃苦”的精神，弘揚(yáng)“刻苦、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，貫徹新發(fā)展理念，進(jìn)一步理清辦學(xué)思路、明確辦學(xué)定位、突出辦學(xué)特色。經(jīng)過(guò)近40年的辦學(xué)發(fā)展，學(xué)校逐步形成了以“民族師范教育、中華民族文化、高原生態(tài)與民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)”為主體的專業(yè)群，涵