一、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的融媒體技術(shù)與運營專業(yè)招生人數(shù)為8人;

2、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為5人;

3、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)招生人數(shù)為4人;

二、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在新疆高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
融媒體技術(shù)與運營	新疆	2022/�？�	02	8	-	文科
大數(shù)據(jù)與會計	新疆	2022/�？�	03	5	-	文科
建筑室內(nèi)設(shè)計	新疆	2022/�？�	04	4	-	文科

2、2021閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑室內(nèi)設(shè)計	新疆	2021/�？�	02	2	-	文科
大數(shù)據(jù)與會計	新疆	2021/�？�	03	2	-	文科

3、2020閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑室內(nèi)設(shè)計	新疆	2020/�？�	02	2	-	文科
會計	新疆	2020/�？�	03	2	-	文科

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,真實評價好不好

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測多少名錄取

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

三、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立，由南平市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身為建陽師范學(xué)校、南平經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校和南平業(yè)余大學(xué)。現(xiàn)為福建省就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進單位、福建省“高水平專業(yè)群”立項建設(shè)單位、福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、南平市文明校園和南平市平安單位。學(xué)院現(xiàn)有高職在校生7164人，教職工223人，占地面積361.6畝，總建筑面積13.7萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近3068余萬元�，F(xiàn)有招生專業(yè)19個，省級高水平專業(yè)群1個，省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群1個，省級示范專業(yè)2個，省級二元制人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)8個，省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)2個；校外實習(xí)實訓(xùn)基地105個，校內(nèi)實訓(xùn)基地14個，其中中央財政支持的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個，省級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個，省級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地1個；專任教師中高級專業(yè)技術(shù)職稱占比25.6%，研