1、對癥下藥方可治愈疾病。

2、教育為公以達(dá)天下為公。

3、幫助孩子修改他的作業(yè)。

4、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。

5、一切變壞都是從不勞動(dòng)開始。

6、認(rèn)真地對待孩子的個(gè)人要求。

7、讓孩子做他力所能及的事情。

8、教是為了不教；管是為了不管。

9、教師要融于師生的相互理解中。

10、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

11、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。

12、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。

13、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

14、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

15、識和知識準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。

16、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。

17、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

18、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

19、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。

20、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。

21、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。

22、表揚(yáng)孩子要公開進(jìn)行，批評孩子要單獨(dú)進(jìn)行。

23、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

24、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。

25、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。

26、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

27、家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，共同進(jìn)步。

28、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。

29、豎一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

30、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

31、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。

32、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

33、簡單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識和深刻的道理。

34、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞。

35、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

36、過高的期望帶來孩子的無望；過度的保護(hù)帶來孩子的無能。

37、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說理要深刻。

38、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

39、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

40、只要家長善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來教育孩子。

41、勤勤懇懇學(xué)習(xí)，快快樂樂生活；認(rèn)認(rèn)真真做事，實(shí)實(shí)在在做人。

42、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好。

43、處處為孩子著想，已經(jīng)成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

44、把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來無法磨滅的創(chuàng)傷。

45、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點(diǎn)。

46、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

47、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。

48、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它！

49、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。

50、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。

51、在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。

52、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。

53、在一個(gè)家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學(xué)習(xí)的聲音，這個(gè)家庭是沒有希望的。

54、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。

55、好孩子都是教出來的。優(yōu)秀父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。

56、家長要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和支言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

57、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

58、家庭教育不是一味的說教，家長更多的時(shí)候應(yīng)該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

59、漫長的封建社會就是培養(yǎng)只會”聽話”的順民，才扼殺了中華民族中最具活力的創(chuàng)新精神。

60、有些你以為壞的東西或許會引發(fā)你孩子的才能；有些你以為好的東西或許會使這些才能窒息。

61、尊重孩子，讓我們成為朋友；理解孩子，讓我們沒有距離；信任孩子，讓她擁有自己的一片天空。

62、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。

63、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。

64、要使大家充分認(rèn)識，關(guān)心下一代、關(guān)心少年兒童，就是關(guān)心我們祖國的偉大前程，就是關(guān)心全世界的偉大前程。

65、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的，用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子！

66、科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。

67、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)健，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬！

68、每個(gè)對孩子將來負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個(gè)很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。

69、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。

70、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時(shí)候也會同你合作。

71、尊重孩子的想法，做個(gè)好“參謀”；理解孩子的行為，做個(gè)好“伙伴”；愛護(hù)孩子的身心，做個(gè)好“護(hù)理”。放下身段和孩子一起成長。

72、家長事事依著孩子，對孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長大成人后，很有可能會處處以我為中心，而且很容易放縱自己。

73、成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強(qiáng)子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。

74、溫和地訓(xùn)練兒童，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習(xí)慣，這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定、并且為他們?nèi)蘸蟮纳�活奠定勇敢與果斷的基礎(chǔ)方法。

75、應(yīng)該使每個(gè)人懂得：在社會面前，他的責(zé)任和對社會最重要的義務(wù)，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。

76、舍父母一縷分享，得小孩一份責(zé)任；舍父母一縷鼓勵(lì)，得小孩一份自信；舍父母一縷寬容，得小孩一份大度；舍父母一縷關(guān)愛，得小孩一份孝心。

77、對于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人。

78、穩(wěn)定感和安全感對孩子來說非常重要，如果孩子能夠從一個(gè)穩(wěn)定的家庭中，體驗(yàn)到一種安全感，那么這將有助于他們應(yīng)對來自校園內(nèi)外的種種挑戰(zhàn)。

79、孟子的母親三次搬家，盧梭則把“愛彌爾”帶到了鄉(xiāng)村。在孩子沒有形成成熟的理性和判斷力之前，不讓孩子有過多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。

80、熱愛讀書，是你可以贈(zèng)給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學(xué)校更有效，比你贈(zèng)給孩子一臺電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學(xué)的學(xué)位更實(shí)用。

81、孩子的言行就像一面鏡子，反映著家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，對培養(yǎng)孩子的人格有最強(qiáng)的說服力。

82、好成績都是幫出來的。幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成了我們父母應(yīng)盡的一份義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法就是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。