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1、認(rèn)認(rèn)真真工作,老老實實做人。
2、幫助孩子成為有個性的人。
3、燃燒自己,照亮別人。
4、捧著一顆心,不帶半根草去。
5、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
6、冰凍三尺,非一日之寒。
7、孩子開心、家長放心。
8、教育加贊賞等于教育的平方。
9、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
10、要認(rèn)為自己的孩子是好孩子。
11、每個孩子都想做好孩子。
12、向陽!向陽!走向輝煌!
13、靜心的做老師,盡心的教學(xué)生。
14、一切變壞都是從不勞動開始。
15、是蠟燭總會燃燒,是火炬總會點燃。
16、記問之學(xué),不足以為人師。
17、運動貴有恒,飲食貴有節(jié)。
18、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
19、我的眼里只有你,你在我的視線里。
20、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
21、交流構(gòu)筑師生友誼,溝通融化師生隔閡。
22、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
23、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
24、教師之為教,不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。
25、孩子們,我會看著你們一天天長大!
26、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
27、凡事皆有可能,機(jī)遇屬于有自信的競爭者。
28、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。
29、最偉大的老師是把孩子送到成功的彼岸。
30、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
31、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。
32、發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,是最好的教育。
33、人性中最本質(zhì)的期待是得到別人的贊賞。
34、教育幼兒除了要有耐心之外,還要講究方法和技巧。
35、教育之于心靈,猶雕刻之于大理石。
36、自古圣人二致,但其施教,則必因其材而篤信。
37、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
38、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
39、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
40、美麗的花朵迎著朝陽成長,稚嫩的小臉透著無限希望。
41、用心做事,珍惜每天,以誠待人,知足常樂。
42、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。
43、用平常心,做平常事、做平常人,做不平常菜。
44、用微笑撫慰幼小的心靈,用真情澆灌未來的希望。
45、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
46、建一個陳列架,讓孩子在上面充分展示自己的作品。
47、愛我們的每一個孩子,因為在愛的天平上,每個人都是平等的。
48、批評不是一個趣味的問題,而且是一個誰的趣味的問題。
49、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。
50、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對幼兒。
51、教學(xué)相長,在教育和教學(xué)過程中,我們也會學(xué)到很多。
52、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌,它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
53、要看孩子將來素質(zhì)如何,那就要看家長現(xiàn)在素質(zhì)如何。
54、展開想象的翅膀,揚(yáng)起遠(yuǎn)行的風(fēng)帆,讓我們的孩子從愛心中起航。
55、以師為朋,德高為范,以生為友,身正為師,以校為家,政勤為上。
56、對于兒童的教學(xué),真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。
57、讓每一個孩子都像向日葵一樣,始終對著燦爛的陽光開心成長。
58、用我的愛心,陶冶孩子的心靈;用我的微笑,伴隨孩子的童年。
59、把愛心和智慧傳播給一個孩子,讓他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長。
60、幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
61、讓孩子相信自己是天才,就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。
62、教與學(xué)理當(dāng)為一體,即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
63、教育貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即使天天從小事抓起。
64、露珠不愿跟珍珠比美,只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
65、對孩子的愛,要如同池塘溢滿水,多多的、滿滿的、凈凈的,才會繽紛多彩。
66、面對孩子,有愛才會有責(zé)任感,有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。
67、給孩子一個多姿多彩的童年,讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛,在湛。
68、要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔,教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個學(xué)生。
69、懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
70、在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自我,在求真中完善自我,在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
71、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并從中受到教育。
72、少年時代的大量閱讀,知識的大量積累,猶如一本電腦字典,攜帶與運用都方便。
73、孩子如果進(jìn)步不明顯,是因為教育方法不適合自己的孩子,不是孩子難教育。
74、父母良好的情感氣息,家庭和睦的生活氛圍,是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
75、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。
76、在平等和諧的環(huán)境中,用愛心去呵護(hù)孩子的童心,讓每一個祖國的花朵燦爛地開放。
77、力的作用是相互的,同樣,愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個學(xué)生,學(xué)生才會愛戴你!
78、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
79、愛在左,責(zé)任在右。生命之路,陪著孩子們走一程,無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
80、教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
81、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
形象描寫和外貌描寫的區(qū)別
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