今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于南京醫(yī)科大學康達學院在浙江錄取分數(shù)線的問題，包含南京醫(yī)科大學康達學院在浙江錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將南京醫(yī)科大學康達學院在浙江近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、南京醫(yī)科大學康達學院在浙江錄取分數(shù)線是多少

南京醫(yī)科大學康達學院在浙江的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為531分至539分，錄取位次在125059 至104991排名區(qū)間,浙江的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考南京醫(yī)科大學康達學院。

1、南京醫(yī)科大學康達學院在浙江2022年綜合最低錄取分數(shù)線是535分，最低錄取排名位次在125059名;

2、南京醫(yī)科大學康達學院在浙江2021年綜合最低錄取分數(shù)線是531分，最低錄取排名位次在119717名;

3、南京醫(yī)科大學康達學院在浙江2020年綜合最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

4、南京醫(yī)科大學康達學院在浙江2020年綜合最低錄取分數(shù)線是531分，最低錄取排名位次在122031名;

5、南京醫(yī)科大學康達學院在浙江2019年綜合最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

二、南京醫(yī)科大學康達學院在浙江2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、南京醫(yī)科大學康達學院在浙江2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	浙江	-	綜合	535	125059	16	1段

2、南京醫(yī)科大學康達學院在浙江2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	浙江	-	綜合	531	119717	16	1段

3、南京醫(yī)科大學康達學院在浙江2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	浙江	-	綜合	-	-	16	1段
2020	浙江	-	綜合	531	122031	16	2段

4、南京醫(yī)科大學康達學院在浙江2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	浙江	-	綜合	-	-	12	1段
2019	浙江	-	綜合	547	104991	12	2段

5、南京醫(yī)科大學康達學院在浙江2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	浙江	-	綜合	-	-	12	1段
2018	浙江	-	綜合	539	105988	12	2段

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三、南京醫(yī)科大學康達學院學校師資介紹和最新簡介

南京醫(yī)科大學康達學院創(chuàng)建于1999年，是由南京醫(yī)科大學自主創(chuàng)辦并經(jīng)省教育廳批準的公有民辦二級學院。2005年，經(jīng)教育部批準設立為獨立學院。2011年，南京醫(yī)科大學和連云港市政府簽署合作辦學協(xié)議。2013年9月，南京醫(yī)科大學康達學院正式從南京遷址連云港辦學�！　�學院設有基礎醫(yī)學部、臨床醫(yī)學部、護理學部、藥學部、康復醫(yī)學部、人文管理學部等12個教學機構(gòu)，擁有一批在國內(nèi)外享有盛譽的專業(yè)帶頭人；現(xiàn)已建有30所臨床醫(yī)學院、附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院，同時共享南京醫(yī)科大學25所附屬醫(yī)院的教學資源。學院現(xiàn)有專兼職教師1814人，其中副高以上職稱749人；自有教職工357人，具有博士、碩士學位的教師占85%以上�！　�學院設有臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、藥學、醫(yī)學影像技術(shù)、護理學、公共事業(yè)管理、康復治療學、醫(yī)學檢驗技術(shù)等17個專業(yè)21個方向。目前學院在校生人數(shù)9650人。學院各項教學、實驗及生活設施先進齊全。圖書館文獻收藏量近95萬冊，同時作為南京醫(yī)科大學圖書館的分館，學院學生可以共享南京醫(yī)科大學圖書館豐富的館藏資源�！　�學院積極探索教育教學改革，不斷提升教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得了顯著成效。在清華大學武。