今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于武漢輕工大學在山西錄取分數(shù)線的問題，包含武漢輕工大學在山西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將武漢輕工大學在山西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、武漢輕工大學在山西錄取分數(shù)線是多少

武漢輕工大學在山西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為436分至506分，錄取位次在90493 至6646排名區(qū)間,山西的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考武漢輕工大學。

1、武漢輕工大學在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線是488分，最低錄取排名位次在41753名;

2、武漢輕工大學(B)在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線是437分，最低錄取排名位次在77848名;

3、武漢輕工大學在山西2021年理科最低錄取分數(shù)線是498分，最低錄取排名位次在38389名;

4、武漢輕工大學(B)在山西2021年理科最低錄取分數(shù)線是436分，最低錄取排名位次在76614名;

5、武漢輕工大學在山西2020年理科最低錄取分數(shù)線是526分，最低錄取排名位次在38866名;

二、武漢輕工大學在山西2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、武漢輕工大學在山西2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	山西	理科	488	41753	35	本二A
2022	山西	理科	437	77848	25	本二B
2022	山西	文科	515	7177	6	本二A
2022	山西	文科	488	13492	10	本二B

2、武漢輕工大學在山西2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	山西	理科	498	38389	20	本二A
2021	山西	理科	436	76614	35	本二B
2021	山西	文科	541	6646	6	本二A
2021	山西	文科	495	16505	15	本二B

3、武漢輕工大學在山西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	山西	理科	526	38866	46	本二A
2020	山西	理科	450	90493	35	本二B
2020	山西	文科	535	7144	10	本二A
2020	山西	文科	491	19017	15	本二B

4、武漢輕工大學在山西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	山西	理科	494	39797	46	本二A
2019	山西	理科	447	74039	35	本二B
2019	山西	文科	536	6965	10	本二A
2019	山西	文科	506	15648	15	本二B

5、武漢輕工大學在山西2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	山西	理科	505	37089	46	本二A
2018	山西	理科	455	68152	35	本二B
2018	山西	文科	537	7393	10	本二A
2018	山西	文科	506	15004	15	本二B

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三、武漢輕工大學學校師資介紹和最新簡介

武漢輕工大學創(chuàng)建于1951年，位于有“九省通衢”之稱的湖北省武漢市，是全國最早培養(yǎng)糧食行業(yè)專門人才的學校，先后隸屬于原國家糧食部、商業(yè)部、國內(nèi)貿(mào)易部，1998年實行中央和地方共建，以湖北省管理為主的管理體制，是國家糧食和物資儲備局與湖北省人民政府共建高校、湖北省國內(nèi)一流學科建設(shè)高校和湖北省第一批本科招生高校。學校現(xiàn)有常青和金銀湖兩個校區(qū)，占地面積100萬平方米；現(xiàn)設(shè)17個教學院（部），舉辦有國際教育學院和繼續(xù)教育學院；全日制在校本科生、研究生20000余人；校舍建筑面積60萬平方米；教學科研儀器設(shè)備總值3.68億元；圖書館館藏紙質(zhì)文獻177萬余冊，數(shù)據(jù)庫53種，電子圖書187萬余冊，是湖北省研究級文獻收藏單位和湖北省自動化水平優(yōu)秀級圖書館。學校把“立德樹人”放在首位，大力實施“質(zhì)量立校”戰(zhàn)略。積極探索人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，著力培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、知識結(jié)構(gòu)合理、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、社會責任感強、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的應用型創(chuàng)新人才，不斷強化學習、應用、探究、創(chuàng)新“四位一體”的人才培養(yǎng)模式。學校建有國家特色專業(yè)、國家精品課程、國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃和國家大學生校外實踐教育基。