今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西錄取分數(shù)線的問題，包含福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西錄取分數(shù)線是多少

福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為130分至130分，錄取位次在103081 至65406排名區(qū)間,山西的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院。

1、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線是130分，最低錄取排名位次在89470名;

2、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西2021年理科最低錄取分數(shù)線是236分，最低錄取排名位次在69161名;

3、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西2020年理科最低錄取分數(shù)線是130分，最低錄取排名位次在97430名;

4、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西2019年理科最低錄取分數(shù)線是130分，最低錄取排名位次在103081名;

5、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西2022年文科最低錄取分數(shù)線是130分，最低錄取排名位次在71305名;

二、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	山西	理科	130	89470	15	專科
2022	山西	文科	130	71305	15	�？�

2、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	山西	理科	236	69161	15	�？�
2021	山西	文科	130	65406	15	專科

3、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	山西	理科	130	97430	18	專科
2020	山西	文科	130	78696	12	專科

4、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	山西	理科	130	103081	18	專科
2019	山西	文科	130	85927	12	�？�

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三、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦（辦學(xué)許可證編號：GOV35AUA03INR20170936N），是在福建擔(dān)任省長期間，積極推動與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關(guān)系的背景下成立的，前身是閩江學(xué)院愛恩國際學(xué)院，實際已有22年中外合作辦學(xué)歷史。2017年1月，學(xué)校獲教育部批復(fù)為具有獨立法人資格的中外合作辦學(xué)機構(gòu)并更名為福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院，是全國3所高職專科層次獨立設(shè)置中外合作辦學(xué)機構(gòu)之一，獲評福建省唯一示范性中外合作辦學(xué)機構(gòu)，并入選福建省“雙高計劃”建設(shè)單位。辦學(xué)思想：遵循時任中共福州市委書記并兼任學(xué)校舉辦方閩江學(xué)院前身原閩江職業(yè)大學(xué)校長期間，習(xí)提出的“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應(yīng)社會需要”的辦學(xué)思想，中外合作培養(yǎng)國際化應(yīng)用型人才。辦學(xué)宗旨：立足福建、融匯中西、注重質(zhì)量、突出應(yīng)用。辦學(xué)定位：建設(shè)成為開放型、有特色、高水平的國際化高等職業(yè)院校。培養(yǎng)目標：引進借鑒澳洲大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，服務(wù)福建、福州地方經(jīng)濟社會發(fā)展對國際化人才的迫切需求，培養(yǎng)具有愛國情懷、國際視野、通曉國際規(guī)則、具有國際同類專業(yè)水準的國際化技術(shù)技能。