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今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于肇慶學院在青海錄取分數(shù)線的問題,包含肇慶學院在青海錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將肇慶學院在青海近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
肇慶學院在青海的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為340分至443分,錄取位次在15564 至2556排名區(qū)間,青海的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考肇慶學院。
1、肇慶學院在青海2022年理科最低錄取分數(shù)線是342分,最低錄取排名位次在15556名;
2、肇慶學院在青海2021年理科最低錄取分數(shù)線是340分,最低錄取排名位次在15564名;
3、肇慶學院在青海2020年理科最低錄取分數(shù)線是361分,最低錄取排名位次在13533名;
4、肇慶學院在青海2019年理科最低錄取分數(shù)線是376分,最低錄取排名位次在13356名;
5、肇慶學院在青海2018年理科最低錄取分數(shù)線是406分,最低錄取排名位次在8451名;
1、肇慶學院在青海2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 青海 | 理科 | 342 | 15556 | 10 | 本一 |
2022 | 青海 | 文科 | 422 | 3945 | 4 | 本一 |
2、肇慶學院在青海2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 青海 | 理科 | 340 | 15564 | 12 | 本一 |
2021 | 青海 | 文科 | 417 | 3928 | 11 | 本一 |
3、肇慶學院在青海2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 青海 | 理科 | 361 | 13533 | 6 | 本一 |
2020 | 青海 | 文科 | 454 | 2985 | 7 | 本一 |
4、肇慶學院在青海2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 青海 | 理科 | 376 | 13356 | 6 | 本二 |
2019 | 青海 | 文科 | 468 | 2556 | 7 | 本二 |
5、肇慶學院在青海2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 青海 | 理科 | 406 | 8451 | 4 | 本二 |
2018 | 青海 | 文科 | 443 | 2646 | 4 | 本二 |
肇慶學院是由廣東省人民政府主辦、省教育廳主管的公辦全日制本科院校,創(chuàng)建于1970年,位于廣東省珠三角城市肇慶(距廣州90公里)。肇慶市是國家級歷史文化名城,首批中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市。肇慶星湖風景名勝區(qū)是我國首批國家級重點風景名勝區(qū)、中國十大文明風景區(qū)示范點之一,學校坐落其中,與星湖山水相互呼應,盡顯優(yōu)美秀麗,堪稱讀書治學佳境。辦學五十年來,肇慶學院不忘初心,砥礪奮進,譜寫了一篇中國地方大學由小變大、由弱變強的華章,共培養(yǎng)了近20萬名各類優(yōu)秀人才,為中國高等教育大眾化做出了積極貢獻! ∪诤蠚v史底蘊,扎根地方辦學。悠悠西江見證了嶺南的滄桑和巨變,沉淀下獨具特色的嶺南文化,成就了西江流域兩千年的輝煌。正是有西江流域厚重的文化底蘊,在嶺南文化的孕育下,肇慶學院弦歌不輟、執(zhí)著追求,走出了一條曲折而通達的發(fā)展之路。學校勵精圖治、追求卓越,凝煉了“以生為本、以質立校,學術并舉、崇術為上”的辦學理念,形成了“厚德、明智、博學、力行”的校訓,傳承了“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的肇慶學院人精神,致力于規(guī)模擴大和內(nèi)涵發(fā)展相結合,實現(xiàn)規(guī)模、結構、質量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務。
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