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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏錄取分數(shù)線的問題,包含閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為249分至279分,錄取位次在37168 至22406排名區(qū)間,寧夏的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
1、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2022年理科最低錄取分數(shù)線是268分,最低錄取排名位次在37168名;
2、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2021年理科最低錄取分數(shù)線是-分,最低錄取排名位次在-名;
3、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2020年理科最低錄取分數(shù)線是249分,最低錄取排名位次在-名;
4、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2022年文科最低錄取分數(shù)線是256分,最低錄取排名位次在22406名;
5、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2021年文科最低錄取分數(shù)線是284分,最低錄取排名位次在-名;
1、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 寧夏 | 理科 | 268 | 37168 | 2 | 專科 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 256 | 22406 | 1 | ? |
2、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 寧夏 | 理科 | - | - | 2 | 專科 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 284 | - | 1 | ? |
3、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 寧夏 | 理科 | 249 | - | 2 | 專科 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 279 | - | 1 | ? |
閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由龍巖市委、市政府舉辦的龍巖唯一的一所高職?圃盒。學(xué)校前身為閩西職業(yè)大學(xué),歷史上簡稱“閩大”。2004年,龍巖工業(yè)學(xué)校并入閩西職業(yè)大學(xué),更名為閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2019年,龍巖市委、市政府推進市職業(yè)教育資源整合,龍巖衛(wèi)校、龍巖財校整體并入閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校擁有校本部、天馬校區(qū)、虎嶺校區(qū)、西湖巖校區(qū)4個校區(qū),占地56.24公頃,建筑面積35.83萬平方米。現(xiàn)有高職在校生12135人、中職在校生2887人,在編教職工802人,專任教師473人,其中高級職稱165名,高學(xué)歷教師250名,“雙師型”教師占專業(yè)教師比例達80.06%。學(xué)校設(shè)有信息與制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建筑學(xué)院、財經(jīng)商貿(mào)學(xué)院、文化與旅游學(xué)院、醫(yī)學(xué)護理學(xué)院、教育與藝術(shù)學(xué)院、生態(tài)環(huán)境學(xué)院7個二級學(xué)院和龍巖衛(wèi)生學(xué)校一個中職學(xué)校。開設(shè)40個高職專業(yè)、10個中職專業(yè),26個高職專業(yè)排名全省前10名,15個高職專業(yè)排名全省前5名,擁有國家級教改試點專業(yè)1個、國家示范(骨干)專業(yè)4個、國家骨干專業(yè)4個、國家級服務(wù)產(chǎn)業(yè)提升專業(yè)2個、國家“1+X”證書試點改革專業(yè)25個,省級立項33個專業(yè)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值11868萬。
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