今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于烏海職業(yè)技術(shù)學院在寧夏錄取分數(shù)線的問題，包含烏海職業(yè)技術(shù)學院在寧夏錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將烏海職業(yè)技術(shù)學院在寧夏近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、烏海職業(yè)技術(shù)學院在寧夏錄取分數(shù)線是多少

烏海職業(yè)技術(shù)學院在寧夏的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為188分至282分，錄取位次在40036 至19792排名區(qū)間,寧夏的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考烏海職業(yè)技術(shù)學院。

1、烏海職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2022年理科最低錄取分數(shù)線是232分，最低錄取排名位次在40036名;

2、烏海職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2021年理科最低錄取分數(shù)線是188分，最低錄取排名位次在-名;

3、烏海職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2022年文科最低錄取分數(shù)線是327分，最低錄取排名位次在19792名;

4、烏海職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2021年文科最低錄取分數(shù)線是355分，最低錄取排名位次在-名;

5、烏海職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2020年文科最低錄取分數(shù)線是369分，最低錄取排名位次在-名;

二、烏海職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、烏海職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	寧夏	理科	232	40036	5	專科
2022	寧夏	文科	327	19792	10	�？�

2、烏海職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	寧夏	理科	188	-	5	專科
2021	寧夏	文科	355	-	10	�？�

3、烏海職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	寧夏	文科	369	-	10	專科

4、烏海職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	寧夏	文科	311	-	10	專科

5、烏海職業(yè)技術(shù)學院在寧夏2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	寧夏	文科	282	-	10	專科

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三、烏海職業(yè)技術(shù)學院學校師資介紹和最新簡介

烏海職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于2004年，是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準成立、國家教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，學院被自治區(qū)教育廳確定為首批“自治區(qū)級示范性高等職業(yè)院�！绷㈨椊ㄔO(shè)單位、“自治區(qū)級現(xiàn)代學徒制試點院�！薄ⅰ白灾螀^(qū)具有單獨招生資格高職院�！焙汀芭c本科院校合作試辦本科職業(yè)教育高職院�！�。建校以來，學院始終以“立德樹人”為根本，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，努力提高教育教學質(zhì)量。在各方的大力關(guān)心和支持下，學院在2008年、2013年通過了兩輪教育部人才培養(yǎng)工作評估。2013年被確定為首批“自治區(qū)級示范性高等職業(yè)院�！绷㈨椊ㄔO(shè)單位、2014年被確定為首批“自治區(qū)級現(xiàn)代學徒制試點院�！�、2015年取得“自治區(qū)具有單獨招生資格高職院校”和“與本科院校合作試辦本科職業(yè)教育高職院�！�，2016年入選首批“國家職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗�！薄�學院堅持以全日制高等職業(yè)學歷教育為主體，以電大與成人教育和社會培訓(xùn)為兩翼 “一體兩翼”的辦學格局；秉持“崇德樂學，尚技強能”的校訓(xùn)，推行“政校企合作、課崗證融通、教學做一體”辦學育人模式；堅持立足烏海市、面向內(nèi)蒙古、輻射中西部的服務(wù)面向；以工科專業(yè)為主，在保持。