今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于沈陽科技學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線的問題，包含沈陽科技學院在內(nèi)蒙古錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將沈陽科技學院在內(nèi)蒙古近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、沈陽科技學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線是多少

沈陽科技學院在內(nèi)蒙古的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為301分至401分，錄取位次在58009 至18747排名區(qū)間,內(nèi)蒙古的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考沈陽科技學院。

1、沈陽科技學院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是329分，最低錄取排名位次在57220名;

2、沈陽科技學院在內(nèi)蒙古2021年理科最低錄取分數(shù)線是301分，最低錄取排名位次在58009名;

3、沈陽科技學院在內(nèi)蒙古2020年理科最低錄取分數(shù)線是334分，最低錄取排名位次在56686名;

4、沈陽科技學院在內(nèi)蒙古2019年理科最低錄取分數(shù)線是355分，最低錄取排名位次在55886名;

5、沈陽科技學院在內(nèi)蒙古2018年理科最低錄取分數(shù)線是346分，最低錄取排名位次在55088名;

二、沈陽科技學院在內(nèi)蒙古2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、沈陽科技學院在內(nèi)蒙古2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	內(nèi)蒙古	理科	329	57220	14	本二A
2022	內(nèi)蒙古	文科	369	18747	6	本二A

2、沈陽科技學院在內(nèi)蒙古2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	內(nèi)蒙古	理科	301	58009	14	本二A
2021	內(nèi)蒙古	文科	395	19276	6	本二A

3、沈陽科技學院在內(nèi)蒙古2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	內(nèi)蒙古	理科	334	56686	15	本二A
2020	內(nèi)蒙古	文科	440	18760	5	本二A

4、沈陽科技學院在內(nèi)蒙古2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	內(nèi)蒙古	理科	355	55886	15	本二A
2019	內(nèi)蒙古	文科	438	19391	5	本二A

5、沈陽科技學院在內(nèi)蒙古2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	內(nèi)蒙古	理科	346	55088	14	本二A
2018	內(nèi)蒙古	文科	401	20272	6	本二A

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三、沈陽科技學院學校師資介紹和最新簡介

沈陽科技學院，始建于1999年，前身為沈陽化工大學科亞學院；2016年4月，經(jīng)教育部批準，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的省屬普通高等學�！，F(xiàn)有全日制本科在校學生6794人。 ●宜學條件=“綠牌”專業(yè)+實力師資+優(yōu)質(zhì)資源 “綠牌”專業(yè)為先導。建校二十多年來，學校始終堅持辦學方向，緊密結(jié)合遼寧老工業(yè)基地振興發(fā)展需要，陸續(xù)開設(shè)了涵蓋工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、教育學等五大學科門類的31個本科專業(yè)，重點培養(yǎng)精細化工、生物制藥、新型材料、智能制造、電子信息、經(jīng)濟管理等方面應(yīng)用型緊需人才。其中，高分子材料與工程專業(yè)于2016年被確定為全省第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)；制藥工程、金融學兩個專業(yè)入選全省第三批一流本科教育示范專業(yè)。學校在部分專業(yè)實行“大類招生、分類培養(yǎng)”，即同一學科門類的專業(yè)，設(shè)立基本相同的通識教育課程和學科基礎(chǔ)課程。學生在經(jīng)過一到兩年左右的學習后，可根據(jù)社會發(fā)展需要和個人興趣愛好，自主選擇所在大類包含的專業(yè)，避免“因一考而定終身”。 實力師資是基礎(chǔ)。學校積極落實《 國務(wù)院關(guān)于全面深化教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神，建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的專兼結(jié)合型師資隊伍。