今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于運城學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線的問題，包含運城學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將運城學(xué)院在內(nèi)蒙古近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、運城學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線是多少

運城學(xué)院在內(nèi)蒙古的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為347分至435分，錄取位次在53203 至12698排名區(qū)間,內(nèi)蒙古的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考運城學(xué)院。

1、運城學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是348分，最低錄取排名位次在52278名;

2、運城學(xué)院在內(nèi)蒙古2021年理科最低錄取分數(shù)線是347分，最低錄取排名位次在47691名;

3、運城學(xué)院在內(nèi)蒙古2020年理科最低錄取分數(shù)線是349分，最低錄取排名位次在53203名;

4、運城學(xué)院在內(nèi)蒙古2019年理科最低錄取分數(shù)線是377分，最低錄取排名位次在50726名;

5、運城學(xué)院在內(nèi)蒙古2018年理科最低錄取分數(shù)線是384分，最低錄取排名位次在46170名;

二、運城學(xué)院在內(nèi)蒙古2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、運城學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	內(nèi)蒙古	理科	348	52278	25	本二A
2022	內(nèi)蒙古	文科	409	13811	5	本二A

2、運城學(xué)院在內(nèi)蒙古2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	內(nèi)蒙古	理科	347	47691	32	本二A
2021	內(nèi)蒙古	文科	445	12698	3	本二A

3、運城學(xué)院在內(nèi)蒙古2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	內(nèi)蒙古	理科	349	53203	30	本二A
2020	內(nèi)蒙古	文科	473	13299	5	本二A

4、運城學(xué)院在內(nèi)蒙古2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	內(nèi)蒙古	理科	377	50726	30	本二A
2019	內(nèi)蒙古	文科	469	14519	5	本二A

5、運城學(xué)院在內(nèi)蒙古2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	內(nèi)蒙古	理科	384	46170	30	本二A
2018	內(nèi)蒙古	文科	435	15417	5	本二A

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三、運城學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

??運城學(xué)院坐落于中華文明重要發(fā)祥地---山西省運城市，前身為始建于1978年的運城師范�？茖W(xué)校。1989年12月，經(jīng)國家教委批準，山西省人民政府決定，由運城師范�？茖W(xué)校、運城教育學(xué)院、河?xùn)|大學(xué)三校合并組建運城高等�？茖W(xué)校。2002年2月經(jīng)國家教育部正式批準成立運城學(xué)院。春風化雨、潤物無聲，建校以來始終秉承“立德有為”校訓(xùn)，大力弘揚自強不息、艱苦奮斗、精益求精、追求卓越的精神，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。??學(xué)�，F(xiàn)設(shè)17個教學(xué)科研單位，51個本科專業(yè)，涉及經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門類，擁有2個國家級特色專業(yè)建設(shè)點，1個教育部地方高校本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，5個省級特色專業(yè)建設(shè)點，2個省級優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)點，3個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，1個省級人文社科重點研究基地，1個山西省“1331工程”重點學(xué)科建設(shè)計劃優(yōu)勢特色學(xué)科，2個山西省“1331工程”重點創(chuàng)新團隊建設(shè)計劃支持團隊，1個山西省“1331工程”立德樹人“好老師”課程建設(shè)計劃支持人選，1個“特色農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展”服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群支持計劃，5個省級重點扶持學(xué)科，1個山西省高校重。