今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于鄭州工商學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線的問題，包含鄭州工商學院在內(nèi)蒙古錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將鄭州工商學院在內(nèi)蒙古近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、鄭州工商學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線是多少

鄭州工商學院在內(nèi)蒙古的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為310分至409分，錄取位次在57220 至17242排名區(qū)間,內(nèi)蒙古的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考鄭州工商學院。

1、鄭州工商學院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是329分，最低錄取排名位次在57220名;

2、鄭州工商學院在內(nèi)蒙古2021年理科最低錄取分數(shù)線是310分，最低錄取排名位次在56217名;

3、鄭州工商學院在內(nèi)蒙古2020年理科最低錄取分數(shù)線是354分，最低錄取排名位次在52014名;

4、鄭州工商學院在內(nèi)蒙古2019年理科最低錄取分數(shù)線是354分，最低錄取排名位次在56100名;

5、鄭州工商學院在內(nèi)蒙古2018年理科最低錄取分數(shù)線是342分，最低錄取排名位次在56016名;

二、鄭州工商學院在內(nèi)蒙古2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、鄭州工商學院在內(nèi)蒙古2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	內(nèi)蒙古	理科	329	57220	5	本二A
2022	內(nèi)蒙古	文科	375	18039	8	本二A

2、鄭州工商學院在內(nèi)蒙古2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	內(nèi)蒙古	理科	310	56217	7	本二A
2021	內(nèi)蒙古	文科	404	18121	6	本二A

3、鄭州工商學院在內(nèi)蒙古2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	內(nèi)蒙古	理科	354	52014	7	本二A
2020	內(nèi)蒙古	文科	449	17242	6	本二A

4、鄭州工商學院在內(nèi)蒙古2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	內(nèi)蒙古	理科	354	56100	7	本二A
2019	內(nèi)蒙古	文科	439	19252	6	本二A

5、鄭州工商學院在內(nèi)蒙古2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	內(nèi)蒙古	理科	342	56016	6	本二A
2018	內(nèi)蒙古	文科	409	19086	4	本二A

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三、鄭州工商學院學校師資介紹和最新簡介

鄭州工商學院是2016年經(jīng)教育部批準設立的全日制民辦普通本科高校。學校前身為河南理工大學萬方科技學院，創(chuàng)建于2002年，是河南省第一所本科層次的獨立學院。 學校位于鄭州市鄭東新區(qū)，地處中原腹地，植根中原文化，享有省會城市豐富的經(jīng)濟、文化、教育資源。校園環(huán)境優(yōu)雅、設備先進、功能齊全�，F(xiàn)有工學院、商學院、人文藝術學院、繼續(xù)教育學院等六個院（部）。學校建有工程技術實訓中心、土工類實訓室、寶玉石類實訓室、工科實訓室、經(jīng)管類實訓室、空乘實訓中心、演播廳等校內(nèi)學生實習實驗教學場所，建有圖書館、田徑運動場、燈光球場、體育館等各種體育教學設施，能充分滿足教學和課外活動需要。 學校大力推行“素質(zhì)教育五項工程”，致力于培養(yǎng)“站起來能講、坐下去能寫、走出去能干”的“三能”人才，力爭“把本領教給學生、把放心交給家長、把實用型人才交給社會”。學校與中鐵電氣化局集團、富士康、索尼電子、緯創(chuàng)資通、新浪、百度、騰訊、中國石油、中國石化、中國移動、中鐵十八局、南方航空公司、海南航空公司、河南省歌舞劇院等知名企業(yè)開展校企合作，實習、實訓、就業(yè)平臺廣闊。 畢業(yè)生綜合素質(zhì)出眾，歷年就業(yè)率均達到。