今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于浙江師范大學(xué)在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含浙江師范大學(xué)在遼寧錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將浙江師范大學(xué)在遼寧近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！

一、浙江師范大學(xué)在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線是多少

浙江師范大學(xué)在遼寧的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為563分至578分，錄取位次在20696 至2140排名區(qū)間,遼寧的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考浙江師范大學(xué)。

1、浙江師范大學(xué)在遼寧2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是584分，最低錄取排名位次在2140名;

2、浙江師范大學(xué)在遼寧2021年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是594分，最低錄取排名位次在2970名;

3、浙江師范大學(xué)在遼寧2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是566分，最低錄取排名位次在19439名;

4、浙江師范大學(xué)在遼寧2021年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是563分，最低錄取排名位次在20696名;

5、浙江師范大學(xué)在遼寧2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是569分，最低錄取排名位次在17659名;

二、浙江師范大學(xué)在遼寧2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、浙江師范大學(xué)在遼寧2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	遼寧	-	歷史	584	2140	6	本科
2022	遼寧	-	物理	566	19439	14	本科

2、浙江師范大學(xué)在遼寧2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	遼寧	-	歷史	594	2970	8	本科
2021	遼寧	-	物理	563	20696	12	本科

3、浙江師范大學(xué)在遼寧2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	遼寧	-	理科	569	17659	10	本科
2020	遼寧	-	文科	592	3966	10	本科

4、浙江師范大學(xué)在遼寧2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	遼寧	-	理科	571	17341	11	本科
2019	遼寧	-	文科	586	3662	9	本科

5、浙江師范大學(xué)在遼寧2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	遼寧	-	理科	575	18949	5	本科
2018	遼寧	-	文科	578	3302	4	本科

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三、浙江師范大學(xué)學(xué)校師資介紹和最新簡(jiǎn)介

浙江師范大學(xué)是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點(diǎn)大學(xué)，前身是杭州師范�？茖W(xué)校，1956年4月16日經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，1958年升格為杭州師范學(xué)院。1962年，杭州師范學(xué)院與浙江教育學(xué)院、浙江體育學(xué)院合并，更名為浙江師范學(xué)院。1965年，浙江師范學(xué)院從杭州搬遷至金華，1985年更名為浙江師范大學(xué)。2000年、2001年、2004年浙江財(cái)政學(xué)校、浙江幼兒師范學(xué)校和金華鐵路司機(jī)學(xué)校相繼并入。2015年，學(xué)校入選浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)高校，2020年獲評(píng)第二屆“全國(guó)文明校園”。現(xiàn)由金華（校本部）、杭州（文二校區(qū)、蕭山校區(qū)）、蘭溪3個(gè)校區(qū)，20個(gè)學(xué)院（含獨(dú)立學(xué)院）組成。浙江師范大學(xué)堅(jiān)持辦學(xué)方向和立德樹人根本任務(wù)，以“提升質(zhì)量、提升特色、提升效益”為主線，秉承“礪學(xué)礪行、維實(shí)維新”校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)“務(wù)實(shí)、求實(shí)、扎實(shí)”育人傳統(tǒng)，實(shí)施“特色化、國(guó)際化、區(qū)域化、協(xié)同化”發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)服務(wù)浙江教師教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略舉措，努力建設(shè)特色浙師、和諧浙師、美麗浙師、活力浙師、幸福浙師，朝著“建設(shè)特色鮮明的一流大學(xué)”的目標(biāo)奮勇前進(jìn)�！忿k學(xué)概況（數(shù)據(jù)截至2021年9月）人。