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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線的問題,包含武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì),希望對(duì)大家有幫助!
武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為205分至291分,錄取位次在71027 至21411排名區(qū)間,吉林的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報(bào)考武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
1、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是323分,最低錄取排名位次在64559名;
2、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是245分,最低錄取排名位次在65022名;
3、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是324分,最低錄取排名位次在64719名;
4、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是343分,最低錄取排名位次在62283名;
5、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是205分,最低錄取排名位次在71027名;
1、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 吉林 | 理科 | 323 | 64559 | 10 | 專科 |
2022 | 吉林 | 文科 | 377 | 21496 | 10 | 專科 |
2、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 吉林 | 理科 | 245 | 65022 | 5 | ? |
2021 | 吉林 | 文科 | 344 | 22281 | 5 | 專科 |
3、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 吉林 | 理科 | 324 | 64719 | 5 | ? |
2020 | 吉林 | 文科 | 397 | 21411 | 5 | 專科 |
4、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 吉林 | 理科 | 343 | 62283 | 10 | ? |
2019 | 吉林 | 文科 | 361 | 23450 | 10 | 專科 |
5、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 吉林 | 理科 | 205 | 71027 | 10 | ? |
2018 | 吉林 | 文科 | 291 | 25318 | 10 | 專科 |
武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學(xué)校,最早辦學(xué)歷史可以追溯到1972年。學(xué)校坐擁“武漢·中國(guó)光谷”的中心地利,開創(chuàng)了區(qū)域化、國(guó)際化、現(xiàn)代化高職辦學(xué)的成功范例,成為引領(lǐng)荊楚、示范全國(guó)的高職教育著名品牌。 學(xué)校是國(guó)家示范性高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群(A檔)建設(shè)單位、國(guó)家緊缺人才培訓(xùn)基地、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國(guó)職教先進(jìn)單位、首批職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地、全國(guó)就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校;獲評(píng)教育部“2019年教學(xué)資源50強(qiáng)”“2019年高等職業(yè)院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”“2018年全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)案例 “2017全國(guó)職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)”案例以及第五屆“黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”;是湖北省文明校園、湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、科技服務(wù)湖北先進(jìn)單位、湖北人才工作先進(jìn)單位、服務(wù)湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展先進(jìn)高校。同時(shí),學(xué)校也是全國(guó)職業(yè)高等院校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席團(tuán)成員單位、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)職業(yè)。
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