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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于合肥幼兒師范高等專科學(xué)校在河南錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題,包含合肥幼兒師范高等?茖W(xué)校在河南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將合肥幼兒師范高等?茖W(xué)校在河南近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì),希望對(duì)大家有幫助!
合肥幼兒師范高等?茖W(xué)校在河南的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為310分至310分,錄取位次在207340 至133879排名區(qū)間,河南的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報(bào)考合肥幼兒師范高等?茖W(xué)校。
1、合肥幼兒師范高等專科學(xué)校在河南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分,最低錄取排名位次在-名;
2、合肥幼兒師范高等?茖W(xué)校在河南2021年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是425分,最低錄取排名位次在133879名;
3、合肥幼兒師范高等專科學(xué)校在河南2020年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是418分,最低錄取排名位次在145887名;
4、合肥幼兒師范高等?茖W(xué)校在河南2019年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是370分,最低錄取排名位次在178276名;
5、合肥幼兒師范高等專科學(xué)校在河南2018年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是310分,最低錄取排名位次在207340名;
1、合肥幼兒師范高等?茖W(xué)校在河南2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河南 | 文科 | - | - | 10 | ? |
2、合肥幼兒師范高等專科學(xué)校在河南2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河南 | 文科 | 425 | 133879 | 10 | ? |
3、合肥幼兒師范高等?茖W(xué)校在河南2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河南 | 文科 | 418 | 145887 | 10 | 專科 |
4、合肥幼兒師范高等專科學(xué)校在河南2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 河南 | 文科 | 370 | 178276 | 10 | ? |
5、合肥幼兒師范高等?茖W(xué)校在河南2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 河南 | 文科 | 310 | 207340 | 10 | ? |
合肥幼兒師范高等專科學(xué)校始建于1980年,2011年獲教育部批準(zhǔn)升格,是教育部批準(zhǔn)最早的十所幼專之一;2015年成功立項(xiàng)建設(shè)“安徽省地方技能型高水平大學(xué)”;2018年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng),同時(shí)獲得教師教學(xué)能力大賽、學(xué)生技能大賽大獎(jiǎng),是全國(guó)師專中唯一獲得三個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)校;2019年學(xué)校獲“安徽省高職發(fā)展標(biāo)桿!,入選教育部“職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)案例”學(xué)校,是全國(guó)師專“雙高計(jì)劃”唯一推薦學(xué)校,學(xué)前教育系教師團(tuán)隊(duì)入選首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),學(xué)校研究成果“‘全實(shí)踐引領(lǐng),政校園協(xié)同’的幼兒教師培養(yǎng)模式”在第五屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)上獲得中國(guó)學(xué)前教育創(chuàng)新成果最高獎(jiǎng)。學(xué)!氨г匾弧,始終堅(jiān)持“幼”字特色、“師范”屬性,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了2萬(wàn)余名專業(yè)教師,培訓(xùn)了6萬(wàn)余名在職教師,成為安徽省學(xué)前教師教育領(lǐng)域的主力軍,是安徽省陳鶴琴教育思想研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)暨秘書(shū)長(zhǎng)單位,安徽省學(xué)前教育專業(yè)(?疲┞(lián)盟常設(shè)主席單位,安徽省高校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)處、安徽省兒童文藝家協(xié)會(huì)幼兒文學(xué)委員會(huì)秘書(shū)處均設(shè)在學(xué)校。學(xué)校學(xué)林路校區(qū)占地427畝,市委市政府新增梅沖湖校區(qū)用地430畝。學(xué),F(xiàn)有在校生67。
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