今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于大連東軟信息學(xué)院在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含大連東軟信息學(xué)院在黑龍江錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將大連東軟信息學(xué)院在黑龍江近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！

一、大連東軟信息學(xué)院在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線是多少

大連東軟信息學(xué)院在黑龍江的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為270分至388分，錄取位次在87034 至21128排名區(qū)間,黑龍江的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考大連東軟信息學(xué)院。

1、大連東軟信息學(xué)院在黑龍江2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是355分，最低錄取排名位次在66328名;

2、大連東軟信息學(xué)院在黑龍江2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是300分，最低錄取排名位次在87034名;

3、大連東軟信息學(xué)院在黑龍江2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是324分，最低錄取排名位次在68618名;

4、大連東軟信息學(xué)院在黑龍江2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是270分，最低錄取排名位次在84839名;

5、大連東軟信息學(xué)院在黑龍江2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是365分，最低錄取排名位次在70304名;

二、大連東軟信息學(xué)院在黑龍江2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、大連東軟信息學(xué)院在黑龍江2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	黑龍江	理科	355	66328	195	本二A
2022	黑龍江	理科	300	87034	20	專科
2022	黑龍江	文科	385	21338	32	本二A

2、大連東軟信息學(xué)院在黑龍江2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	黑龍江	理科	324	68618	217	本二A
2021	黑龍江	理科	270	84839	20	�？�
2021	黑龍江	文科	373	22319	48	本二A

3、大連東軟信息學(xué)院在黑龍江2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	黑龍江	理科	365	70304	217	本二A
2020	黑龍江	理科	321	84789	20	�？�
2020	黑龍江	文科	395	22383	48	本二A

4、大連東軟信息學(xué)院在黑龍江2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	黑龍江	理科	387	67605	200	本三
2019	黑龍江	理科	333	83304	20	�？�
2019	黑龍江	文科	413	21128	63	本三

5、大連東軟信息學(xué)院在黑龍江2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	黑龍江	理科	364	68126	197	本三
2018	黑龍江	理科	297	85891	20	專科
2018	黑龍江	文科	388	22094	66	本三

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三、大連東軟信息學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡(jiǎn)介

大連東軟信息學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由東軟出資舉辦的一所以工學(xué)為主，工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等院校。學(xué)校地處大連軟件園核心區(qū)域，占地面積83.3萬(wàn)平方米，總建筑面積60.9萬(wàn)平方米，現(xiàn)有全日制在校生18000余人，教職工800余人。學(xué)�；�于中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，緊密把握市場(chǎng)機(jī)遇、瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領(lǐng)域，設(shè)置了14個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，35個(gè)本科專業(yè)，7個(gè)專科專業(yè)。在辦學(xué)層次上，以本科教育為主，特色高職為輔，積極開(kāi)展繼續(xù)教育、留學(xué)生教育和研究生教育。學(xué)校以“教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值”為理念，構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學(xué)體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實(shí)施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補(bǔ)對(duì)接。 2000年建校之初，學(xué)校就明確了服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型辦學(xué)定位。辦學(xué)20年來(lái),學(xué)校以“教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值”為理念，緊密依托東軟的IT服務(wù)優(yōu)勢(shì)和大連高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學(xué)體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運(yùn)行。