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今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關(guān)于合肥工業(yè)大學在廣西錄取分數(shù)線的問題,包含合肥工業(yè)大學在廣西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將合肥工業(yè)大學在廣西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
合肥工業(yè)大學在廣西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為547分至572分,錄取位次在12968 至2697排名區(qū)間,廣西的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考合肥工業(yè)大學。
1、合肥工業(yè)大學在廣西2022年理科最低錄取分數(shù)線是562分,最低錄取排名位次在11291名;
2、合肥工業(yè)大學在廣西2021年理科最低錄取分數(shù)線是559分,最低錄取排名位次在12968名;
3、合肥工業(yè)大學在廣西2020年理科最低錄取分數(shù)線是589分,最低錄取排名位次在8917名;
4、合肥工業(yè)大學在廣西2019年理科最低錄取分數(shù)線是593分,最低錄取排名位次在9184名;
5、合肥工業(yè)大學在廣西2018年理科最低錄取分數(shù)線是586分,最低錄取排名位次在9713名;
1、合肥工業(yè)大學在廣西2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣西 | 理科 | 562 | 11291 | 117 | 本一 |
2022 | 廣西 | 文科 | 573 | 3752 | 10 | 本一 |
2、合肥工業(yè)大學在廣西2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣西 | 理科 | 559 | 12968 | 117 | 本一 |
2021 | 廣西 | 文科 | 581 | 2697 | 10 | 本一 |
3、合肥工業(yè)大學在廣西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣西 | 理科 | 589 | 8917 | 117 | 本一 |
2020 | 廣西 | 文科 | 547 | 3222 | 10 | 本一 |
4、合肥工業(yè)大學在廣西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 廣西 | 理科 | 593 | 9184 | 119 | 本一 |
2019 | 廣西 | 文科 | 551 | 4360 | 8 | 本一 |
5、合肥工業(yè)大學在廣西2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 廣西 | 理科 | 586 | 9713 | 120 | 本一 |
2018 | 廣西 | 文科 | 572 | 3963 | 8 | 本一 |
合肥工業(yè)大學是中華人民共和國教育部直屬全國重點大學,教育部、工信部和安徽省政府共建高校,國防科工局與教育部共建高校。學校創(chuàng)建于1945年,1960年被批準為全國重點大學。劉少奇、朱德、董必武、陳毅、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級革命家先后來校視察指導工作,鄧小平同志1979年親筆為學校題寫了校名。學校2005年成為國家“211工程”重點建設(shè)高校,2009年成為國家“985工程”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設(shè)高校,2017年進入國家“雙一流”建設(shè)高校行列。學校深懷“工業(yè)報國”之志,秉承“厚德、篤學、崇實、尚新”的校訓,以“培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌芰ψ吭,自覺服務(wù)國家的骨干與領(lǐng)軍人才”為人才培養(yǎng)總目標,形成了“工程基礎(chǔ)厚、工作作風實、創(chuàng)業(yè)能力強”的人才培養(yǎng)特色。學校培育踐行“愛國愛校、篤學問道、團結(jié)合作、盡己奉獻、追求一流”的校園文化,不斷深化教育教學改革,人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高。學校已經(jīng)成為國家人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際合作交流的重要基地。學校堅持依靠教師辦學,大力實施“人才強!睉(zhàn)略,現(xiàn)有專任教師2200余人,擁有中國工程院院士、中國科學院院士(雙聘)、“”入選者、國。
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