今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于長沙民政職業(yè)技術學院在廣東錄取分數(shù)線的問題，包含長沙民政職業(yè)技術學院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將長沙民政職業(yè)技術學院在廣東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、長沙民政職業(yè)技術學院在廣東錄取分數(shù)線是多少

長沙民政職業(yè)技術學院在廣東的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為341分至433分，錄取位次在237418 至85579排名區(qū)間,廣東的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考長沙民政職業(yè)技術學院。

1、長沙民政職業(yè)技術學院在廣東2022年歷史最低錄取分數(shù)線是452分，最低錄取排名位次在85579名;

2、長沙民政職業(yè)技術學院在廣東2021年歷史最低錄取分數(shù)線是444分，最低錄取排名位次在99123名;

3、長沙民政職業(yè)技術學院在廣東2022年物理最低錄取分數(shù)線是451分，最低錄取排名位次在223348名;

4、長沙民政職業(yè)技術學院在廣東2021年物理最低錄取分數(shù)線是427分，最低錄取排名位次在227642名;

5、長沙民政職業(yè)技術學院在廣東2020年理科最低錄取分數(shù)線是407分，最低錄取排名位次在219476名;

二、長沙民政職業(yè)技術學院在廣東2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、長沙民政職業(yè)技術學院在廣東2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	廣東	歷史+不限	歷史	452	85579	28	�？�
2022	廣東	物理+不限	物理	451	223348	22	專科

2、長沙民政職業(yè)技術學院在廣東2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	廣東	歷史+不限	歷史	444	99123	25	�？�
2021	廣東	物理+不限	物理	427	227642	25	�？�

3、長沙民政職業(yè)技術學院在廣東2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	廣東	-	理科	407	219476	23	�？�
2020	廣東	-	文科	377	148512	27	�？�

4、長沙民政職業(yè)技術學院在廣東2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	廣東	-	理科	372	227783	23	�？�
2019	廣東	-	文科	450	111680	27	�？�

5、長沙民政職業(yè)技術學院在廣東2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	廣東	-	理科	341	237418	19	�？�
2018	廣東	-	文科	433	110348	29	�？�

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三、長沙民政職業(yè)技術學院學校師資介紹和最新簡介

長沙民政職業(yè)技術學院位于歷史文化名城長沙。于1984年由民政部創(chuàng)辦，2000年部委學校改革成為湖南省人民政府和民政部共建、省教育廳直屬高校。是首批(28所)國家示范性高等職業(yè)院校、教育部認定國家優(yōu)質�？聘叩嚷殬I(yè)院校。2019年成功入圍高水平高職學校和專業(yè)建設計劃（簡稱“雙高計劃”）第一輪建設單位。學校堅持以思想為指導，認真貫徹黨的十九大與十九屆歷次全會精神、關于教育的重要論述和考察湖南時的重要講話精神，全面落實黨的教育方針，堅持辦學方向，以立德樹人為根本任務，堅持以民政民生為特色，面向湖南現(xiàn)代服務業(yè)，面向湖南智能制造業(yè)，提供人才供給和應用技術支撐，堅持學歷教育與非學歷教育并舉，拓展留學生教育和國際交流，著力培養(yǎng)“留得住、用得上、發(fā)展好”的德智體美勞全面發(fā)展的高素質技術技能人才。近年來，學校獲得“全國職業(yè)教育先進單位”“國家技能人才培育突出貢獻獎單位”“全國模范教工之家”全國“敬老文明號”等國家級榮譽和成果。2018年全國高職三大標志性成果（國家級教學成果、教師教學能力競賽、學生職業(yè)技能競賽）綜合排名，名列全國第十；國家級教學成。