一、浙江師范大學(xué)在山東專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、浙江師范大學(xué)在山東的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、浙江師范大學(xué)在山東的機(jī)器人工程專業(yè)招生人數(shù)為4人;

3、浙江師范大學(xué)在山東的法學(xué)類（(社會(huì)工作、行政管理、法學(xué))）招生人數(shù)為3人;

4、浙江師范大學(xué)在山東的思想政治教育（(師范類)）招生人數(shù)為2人;

5、浙江師范大學(xué)在山東的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類（(英語(yǔ)(師范)、日語(yǔ)、翻譯)(要求高考外語(yǔ)成績(jī)不低于120分)）招生人數(shù)為3人;

6、浙江師范大學(xué)在山東的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（(師范類)）招生人數(shù)為3人;

二、浙江師范大學(xué)在在山東高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022浙江師范大學(xué)在山東的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
學(xué)前教育 （(師范類)(杭州校區(qū))）	山東	2022/1段	23	4	不限	綜合
計(jì)算機(jī)類 （(計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(師范)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、軟件工程)）	山東	2022/1段	45	5	物	綜合
物理學(xué)類 （(物理學(xué)(師范)、材料科學(xué)與工程)）	山東	2022/1段	53	3	物	綜合
電子信息類 （(光電信息科學(xué)與工程、電子信息工程、通信工程)）	山東	2022/1段	54	5	物	綜合
工業(yè)設(shè)計(jì)	山東	2022/1段	75	2	物	綜合
機(jī)器人工程	山東	2022/1段	77	4	物	綜合
工商管理類 （(財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、旅游管理)）	山東	2022/1段	78	3	不限	綜合
法學(xué)類 （(社會(huì)工作、行政管理、法學(xué))）	山東	2022/1段	7A	3	史 或 政	綜合
思想政治教育 （(師范類)）	山東	2022/1段	7C	2	政	綜合
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類 （(英語(yǔ)(師范)、日語(yǔ)、翻譯)(要求高考外語(yǔ)成績(jī)不低于120分)）	山東	2022/1段	7E	3	不限	綜合
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) （(師范類)）	山東	2022/1段	7G	3	物	綜合
生物科學(xué)類 （(生物科學(xué)(師范)、科學(xué)教育(師范)、生物技術(shù)(制藥))）	山東	2022/1段	7J	3	物 或 化 或 生	綜合

2、2021浙江師范大學(xué)在山東的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
工商管理類 （(財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、旅游管理)）	山東	2021/1段	04	4	不限	綜合
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類 （(英語(yǔ)(師范)、翻譯、日語(yǔ))(外語(yǔ)成績(jī)不低于120分)）	山東	2021/1段	18	3	不限	綜合
數(shù)學(xué)類 （(數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)、信息與計(jì)算科學(xué)(數(shù)據(jù)科學(xué)及其應(yīng)用))）	山東	2021/1段	29	3	物	綜合
計(jì)算機(jī)類 （(計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(師范)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、軟件工程)）	山東	2021/1段	30	5	物	綜合
物理學(xué)類 （(物理學(xué)(師范)、材料科學(xué)與工程)）	山東	2021/1段	32	3	物	綜合
電子信息類 （(光電信息科學(xué)與工程、電子信息工程、通信工程)）	山東	2021/1段	33	4	物	綜合
生物科學(xué)類 （(生物科學(xué)(師范)、科學(xué)教育(師范)、生物技術(shù)(制藥))）	山東	2021/1段	35	4	物 或 化 或 生	綜合
學(xué)前教育 （(師范類)(杭州校區(qū))）	山東	2021/1段	A7	5	不限	綜合

3、2020浙江師范大學(xué)在山東的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
學(xué)前教育 （(師范)(杭州校區(qū))）	山東	2020/1段	11	5	不限	綜合
漢語(yǔ)言文學(xué) （(師范)）	山東	2020/1段	15	4	不限	綜合
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類 （(英語(yǔ)(師范)、翻譯、日語(yǔ))(外語(yǔ)單科成績(jī)不低于120分)）	山東	2020/1段	17	3	不限	綜合
數(shù)學(xué)類 （(數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)、信息與計(jì)算科學(xué)(數(shù)據(jù)科學(xué)及其應(yīng)用))）	山東	2020/1段	27	5	物	綜合
計(jì)算機(jī)類 （(計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(師范)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、軟件工程)）	山東	2020/1段	28	5	物	綜合
物理學(xué)類 （(物理學(xué)(師范)、材料科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程)）	山東	2020/1段	30	5	物	綜合
生物科學(xué)類 （(生物科學(xué)(師范)、科學(xué)教育(師范)、生物技術(shù)(制藥))）	山東	2020/1段	32	4	物 或 化 或 生	綜合
漢語(yǔ)國(guó)際教育 （(師范)(外語(yǔ)單科成績(jī)不低于110分)）	山東	2020/1段	39	5	不限	綜合

浙江師范大學(xué)行知學(xué)院在廣西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

河海大學(xué)和浙江師范大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

上海理工大學(xué)和浙江師范大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江師范大學(xué)和北京印刷學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江師范大學(xué)在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)和浙江師范大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

西北農(nóng)林科技大學(xué)和浙江師范大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江師范大學(xué)行知學(xué)院的財(cái)務(wù)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江師范大學(xué)和東北電力大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江師范大學(xué)和魯東大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

浙江師范大學(xué)在甘肅高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

浙江師范大學(xué)和山東財(cái)經(jīng)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、浙江師范大學(xué)的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

浙江師范大學(xué)是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點(diǎn)大學(xué)，前身是杭州師范�？茖W(xué)校，1956年4月16日經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，1958年升格為杭州師范學(xué)院。1962年，杭州師范學(xué)院與浙江教育學(xué)院、浙江體育學(xué)院合并，更名為浙江師范學(xué)院。1965年，浙江師范學(xué)院從杭州搬遷至金華，1985年更名為浙江師范大學(xué)。2000年、2001年、2004年浙江財(cái)政學(xué)校、浙江幼兒師范學(xué)校和金華鐵路司機(jī)學(xué)校相繼并入。2015年，學(xué)校入選浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)高校，2020年獲評(píng)第二屆“全國(guó)文明校園”�，F(xiàn)由金華（校本部）、杭州（文二校區(qū)、蕭山校區(qū)）、蘭溪3個(gè)校區(qū)，20個(gè)學(xué)院（含獨(dú)立學(xué)院）組成。浙江師范大學(xué)堅(jiān)持辦學(xué)方向和立德樹人根本任務(wù)，以“提升質(zhì)量、提升特色、提升效益”為主線，秉承“礪學(xué)礪行、維實(shí)維新”校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)“務(wù)實(shí)、求實(shí)、扎實(shí)”育人傳統(tǒng)，實(shí)施“特色化、國(guó)際化、區(qū)域化、協(xié)同化”發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)服務(wù)浙江