浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 - 學(xué)校介紹
-
1952
-
公辦
-
理工
-
省政府
-
?
-
浙江
-
0個(gè)
-
0個(gè)
浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家“雙高計(jì)劃”高水平學(xué)校建設(shè)單位A檔(全國前十)。學(xué)校秉承“求實(shí)、求精、求新”校訓(xùn),樹立“開放、合作、服務(wù)”的辦學(xué)理念,始終以服務(wù)浙江制造業(yè)以及制造服務(wù)業(yè)為己任,致力于培養(yǎng)制造業(yè)以及制造服務(wù)業(yè)技能技術(shù)人才,致力于提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。2003年9月12日,時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平同志蒞臨學(xué)?疾熘笇(dǎo),提出了“學(xué)院要緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心任務(wù),努力辦出特色,為我省建設(shè)先進(jìn)制造業(yè)基地輸送更多的優(yōu)秀人才”的殷切希望。
學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,從1952年創(chuàng)辦浙江省杭州工人技術(shù)學(xué)校、1975年創(chuàng)辦浙江機(jī)械工業(yè)學(xué)校、2002年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)并經(jīng)教育部備案正式成立浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,至今已有70余年辦學(xué)歷史。經(jīng)過幾代機(jī)電人的艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈奮斗,學(xué),F(xiàn)已成為國家示范性高職院校、國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目院校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省高職重點(diǎn)建設(shè)校、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)高職分會(huì)會(huì)長單位。學(xué)校先后獲評(píng)浙江省高職院校教學(xué)工作業(yè)績考核和督導(dǎo)評(píng)估全省第一。
學(xué)校坐落于中國歷史文化名城杭州,建有杭州濱江和嘉興海寧兩個(gè)校區(qū),總建筑面積33.68萬平方米,下設(shè)11個(gè)二級(jí)學(xué)院(部),現(xiàn)有全日制在籍在校生9724人,圖書館紙電圖書146.87萬冊。開設(shè)機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等28個(gè)專業(yè),每個(gè)專業(yè)群由3-5個(gè)專業(yè)組成,其中,教育部重點(diǎn)建設(shè)的中國特色高水平專業(yè)群2個(gè),教育部骨干專業(yè)7個(gè),省優(yōu)勢特色專業(yè)12個(gè),省名專業(yè)4個(gè),專業(yè)建設(shè)水平名列全國前列。
學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,現(xiàn)有教職工750余人,專任教師604人,專任教師中有碩士及以上學(xué)位教師528人,正高職稱57人、副高職稱154人,雙師素質(zhì)比例90%以上。建有全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)2支,國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2支,國家級(jí)課程思政教師團(tuán)隊(duì)1支,國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支,全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè);國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師1名,國家級(jí)教學(xué)名師1名,全國優(yōu)秀教師1名,享受國務(wù)院政府特殊津貼教師1名,全國職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人1名,國家課程思政教學(xué)名師5名,國家級(jí)技術(shù)能手5名,省“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師3名,浙江省151第二層次2名、第三層次17名,各項(xiàng)標(biāo)志性成果名列全國高職院校前列。
學(xué)校深化教學(xué)改革,打造人才培養(yǎng)高地,把“專業(yè)知識(shí)扎實(shí),技術(shù)能力突出,綜合素質(zhì)優(yōu)良”作為人才培養(yǎng)的基本特色。2015年起,學(xué)校與浙江科技學(xué)院聯(lián)辦自動(dòng)化、材料成型及控制工程等四年制專業(yè)。2020年起,學(xué)校與浙江科技學(xué)院、浙江水利水電學(xué)院聯(lián)合開展機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)工程等4個(gè)專業(yè)二年制本科(專升本)人才培養(yǎng);與浙江理工大學(xué)簽訂合作培養(yǎng)協(xié)議合作共建研究生培養(yǎng)基地。學(xué)校先后獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng),浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)2項(xiàng),一等獎(jiǎng)12項(xiàng);建有國家在線精品課程6門、國家級(jí)精品資源共享課程7門、省級(jí)在線精品課程13門。近年來,學(xué)生在各類技能比賽中獲國家級(jí)、省級(jí)以上各類獎(jiǎng)項(xiàng)680余項(xiàng)。畢業(yè)生技能等級(jí)證書與職業(yè)資格證書獲取率100%,畢業(yè)生首次就業(yè)率平均達(dá)98%以上。學(xué)校先后獲評(píng)教育部高職院!敖虒W(xué)管理50強(qiáng)”“實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)”,高等職業(yè)院!胺⻊(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“教學(xué)資源50強(qiáng)”“育人成效50強(qiáng)”等榮譽(yù)。
學(xué)校建有“教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、科研與技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)”五位一體功能的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地25個(gè)。建有“國家級(jí)示范性數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”“國家‘十三五’產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項(xiàng)目智能制造及軌道交通實(shí)訓(xùn)基地”“國家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地”“教育部生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地”“國家工程實(shí)驗(yàn)室工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用中心”“‘浙江智造’省級(jí)高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地”,建有先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、智能控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地等6個(gè)浙江省“十三五”高職教育示范性實(shí)訓(xùn)基地和智能制造基地、3D打印應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、智能控制技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地等3個(gè)省級(jí)產(chǎn)教融合示范基地和浙江省工業(yè)智能控制與應(yīng)用產(chǎn)教融合聯(lián)盟。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值4.9萬元,位于全國高職院校前列。
學(xué)校全面打造科研與技術(shù)創(chuàng)新高地,是“全國高職高?蒲泄ぷ飨冗M(jìn)單位”“國家示范、國家骨干高職院?蒲懈偁幜ε琶比珖畯(qiáng)。建有教育部“中小企業(yè)車間智能化改造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”和交通運(yùn)輸部“國家級(jí)軌道交通行業(yè)研發(fā)中心”。打造“工業(yè)機(jī)器人研發(fā)及集成應(yīng)用”“協(xié)同控制與工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”等一系列高水平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),立項(xiàng)省“尖兵”“領(lǐng)雁”研發(fā)攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目、浙江省制造業(yè)首臺(tái)(套)等20余項(xiàng),積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。近五年,學(xué)校授權(quán)專利1202件,其中發(fā)明專利228件。
學(xué)校堅(jiān)持育訓(xùn)并舉,打造社會(huì)服務(wù)知名品牌。是全省最大職教師資培訓(xùn)基地,電力行業(yè)許可培訓(xùn)項(xiàng)目門類最全培訓(xùn)單位。先后獲評(píng)全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)和教育部首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)培育基地。
學(xué)校積極服務(wù)“一帶一路”,打造國際合作與交流平臺(tái)。構(gòu)建“國內(nèi)?莆膽{+國外高級(jí)文憑”雙文憑、“國內(nèi)?莆膽{+國際職業(yè)證書”雙證書模式,形成多國別、多專業(yè)、多模式的合作辦學(xué)體系。建成“中英倫敦南岸數(shù)字化技術(shù)聯(lián)合學(xué)院”、“浙江絲路學(xué)院(泰國羅勇)”、緬甸教育培訓(xùn)服務(wù)中心、“南非智能制造培訓(xùn)中心”、“一帶一路”語言與職業(yè)教育培訓(xùn)中心(盾安教學(xué)點(diǎn))等海外教學(xué)點(diǎn),提升國際服務(wù)能力。學(xué)校先后獲評(píng)首批“中國-東盟”高職院校特色合作項(xiàng)目、“浙江省國際化特色高!、世界職教院校聯(lián)盟(WFCP)“高等技術(shù)技能”人才培養(yǎng)金獎(jiǎng)。
立足新時(shí)代,浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹全國職教大會(huì)精神,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),爭創(chuàng)特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué),為浙江高質(zhì)量發(fā)展奮力推進(jìn)中國特色社會(huì)主義共同富裕先行和省域現(xiàn)代化先行,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出更新更大貢獻(xiàn)。
(最后更新:2024年1月)