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軍事外交官的雄辯、睿智和智勇雙全的形象，曾讓多少人為之傾倒，也成為許多人心中的夢(mèng)想。坐落在長(zhǎng)江之濱的中國(guó)人民解放軍國(guó)際關(guān)系學(xué)院，便是“中國(guó)軍事外交官的搖籃”。從該校走出去的相當(dāng)一部分畢業(yè)生，成為我軍軍事外交戰(zhàn)線上的專家、教授和專門人才。

解放軍國(guó)際關(guān)系學(xué)院是全國(guó)重點(diǎn)高等院校之一，隸屬于總參謀部，是一所指揮與技術(shù)合一，以外語(yǔ)為基礎(chǔ)，多專業(yè)、多層次、多規(guī)格的綜合性軍事外交學(xué)院，是軍隊(duì)培養(yǎng)國(guó)際關(guān)系、國(guó)防外事、軍事外交、國(guó)際戰(zhàn)略研究、外語(yǔ)師資、部隊(duì)偵察、技術(shù)偵察、航天偵察、特種作戰(zhàn)指揮等各類專業(yè)人才的重要基地。學(xué)院以本科教育為主，設(shè)有23個(gè)專業(yè)，開設(shè)9種外國(guó)語(yǔ)課程，除招收本科生外，還面向全國(guó)、全軍招收國(guó)際關(guān)系、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、亞非語(yǔ)言文學(xué)、軍事思想等8個(gè)專業(yè)的碩士研究生，有的專業(yè)還招收博士研究生。主要專業(yè)：一、國(guó)際關(guān)系二、外交學(xué)三、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)四、偵察與特種兵指揮風(fēng)雨錘煉名校風(fēng)范。

1951年6月，在抗美援朝的炮火硝煙中，該學(xué)院如同一粒種子般以極強(qiáng)的生命力破土而出，并迅速成長(zhǎng)，1986年正式定名為“中國(guó)人民解放軍國(guó)際關(guān)系學(xué)院”。

在半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程中，學(xué)院風(fēng)雨兼程、千錘百煉，逐漸發(fā)展壯大。1963年4月，經(jīng)周恩來(lái)總理批準(zhǔn)，學(xué)院被教育部列為全國(guó)重點(diǎn)高等院校。學(xué)院不負(fù)重望，不斷提高辦學(xué)層次，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。1998年7月，江澤民主席對(duì)學(xué)院的人才培養(yǎng)工作給予了充分肯定。今天，學(xué)院已經(jīng)躋身全軍“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校，擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，1個(gè)全國(guó)非通用語(yǔ)種本科人才培養(yǎng)基地，3個(gè)軍隊(duì)“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，8個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，5個(gè)學(xué)士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

育人模式頗具特色

對(duì)于軍校學(xué)員來(lái)說，素質(zhì)要求有其特殊之處，因?yàn)檐婈?duì)要求的合格人才是軍政素質(zhì)與文化素質(zhì)都過硬的畢業(yè)生�！暗虏偶�?zhèn)�，政治第一”，這是解放軍國(guó)際關(guān)系學(xué)院在教書育人、造就合格人才上最根本的理念。

在4年大學(xué)本科教育中，學(xué)院依據(jù)年級(jí)的不同，設(shè)置了不同的教育重心，安排了不同的教育內(nèi)容。

學(xué)員剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)院積極開展入伍入學(xué)教育，組織學(xué)員到南京大屠殺紀(jì)念館、雨花臺(tái)烈士陵園等革命紀(jì)念勝地，接受愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育；大二時(shí)，為了提高學(xué)員工作實(shí)踐的能力，學(xué)院組織學(xué)員在暑假下連當(dāng)兵鍛煉，培養(yǎng)艱苦奮斗、雷厲風(fēng)行、吃苦耐勞的精神；到了大三，學(xué)員又參加軍政教學(xué)社會(huì)實(shí)踐，到蘇皖革命老區(qū)與人民群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，在社會(huì)這本活生生的“教材”中吸取“精華”；大四學(xué)員面臨畢業(yè)分配，學(xué)院進(jìn)行以“服從大局，自覺奉獻(xiàn)”為主題的畢業(yè)分配教育，鼓勵(lì)廣大學(xué)員走向工作崗位，開創(chuàng)自己輝煌的事業(yè)。這些活動(dòng)的開展，堅(jiān)定了學(xué)員的信念，磨練了學(xué)員的意志，提高了學(xué)員的素質(zhì)。這種育人模式也被精辟地概括為“全程育人模式”。

榜樣的力量無(wú)窮無(wú)盡

對(duì)于解放軍國(guó)際關(guān)系學(xué)院的學(xué)員們來(lái)說，一直有一種無(wú)形的力量在激勵(lì)著他們不斷奮發(fā)向上，那就是榜樣的力量。學(xué)院歷史上有一批又一批優(yōu)秀的人才成為激勵(lì)他們不斷奮進(jìn)的精神動(dòng)力。

該校學(xué)員在全國(guó)高校專業(yè)英語(yǔ)四、八級(jí)統(tǒng)測(cè)，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，全球華人青年文學(xué)創(chuàng)作大賽，韓素音全國(guó)青年翻譯獎(jiǎng)比賽等全國(guó)性大型競(jìng)賽和統(tǒng)測(cè)中屢創(chuàng)佳績(jī)，名列前茅。建院50年來(lái)，該校培養(yǎng)的兩萬(wàn)余名學(xué)員，遍布世界100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，涌現(xiàn)出了以駐南聯(lián)盟“英雄武官處英模群體”、立志獻(xiàn)身邊防的“模范干部”劉光、“軍中焦裕祿”傅衛(wèi)、“新一代大學(xué)生楷模”馮敏、“中國(guó)十大杰出青年”何玉銘等為代表的一大批先進(jìn)群體和個(gè)人。他們是學(xué)校的一筆無(wú)形的精神財(cái)富，成為廣大學(xué)員學(xué)習(xí)的榜樣，也是學(xué)院永葆蓬勃向上的朝氣的源泉。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有24個(gè)專業(yè)，開設(shè)英、俄、日、法、德、越、緬、泰以及老撾語(yǔ)、印地語(yǔ)10種外語(yǔ)課程，面向全國(guó)招收本科生。