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當(dāng)前位置: 高考升學(xué)網(wǎng) > 院校庫 > 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 更新時(shí)間  2024-05-20 14:59:34

內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古

本科 師范

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內(nèi)蒙古師范大學(xué) - 學(xué)校介紹
  • 1952

  • 公辦

  • 師范

  • 自治區(qū)政府

  • 本科

  • 內(nèi)蒙古

  • 42個(gè)

  • 8個(gè)

內(nèi)蒙古師范大學(xué)(前身內(nèi)蒙古師范學(xué)院)是新中國成立后黨和國家在邊疆民族地區(qū)最早建立的高等學(xué)校,自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué),國家“中西部高等教育振興計(jì)劃”支持院校,教育部“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”學(xué)校。1951年11月20日,自治區(qū)人民政府決定于1952年在烏蘭浩特市建設(shè)內(nèi)蒙古師范學(xué)院并招生。1954年8月,學(xué)校西遷至呼和浩特市,與1953年8月由張家口師專和綏遠(yuǎn)師專合并而成的內(nèi)蒙古師范?茖W(xué)校合并,成為新的內(nèi)蒙古師范學(xué)院。1978年,學(xué)校開始招收研究生。1982年更名為“內(nèi)蒙古師范大學(xué)”,被列為自治區(qū)重點(diǎn)高校。2000年,內(nèi)蒙古教育學(xué)院并入學(xué)校。2006年,學(xué)校獲批一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐探索,現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資的重要基地,是自治區(qū)基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)中心、中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究中心。 學(xué)校有賽罕校區(qū)和盛樂校區(qū),占地總面積222.8萬平方米,校舍建筑面積107萬平方米,固定資產(chǎn)總值38.5億余元,其中教學(xué)儀器設(shè)備總值8億余元。館藏圖書288萬余冊(cè),電子圖書、電子期刊239萬余冊(cè),中外文期刊1400余種,中外文數(shù)據(jù)庫80余個(gè)。學(xué)校下設(shè)22個(gè)黨政管理機(jī)構(gòu),2個(gè)群團(tuán)組織,5個(gè)教輔機(jī)構(gòu),26個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu),2個(gè)合作辦學(xué)學(xué)院,5所附屬學(xué)校。 現(xiàn)有教職工2061人(不含合作辦學(xué)),其中專任教師1353人,具有博士學(xué)位專任教師725人,占專任教師總數(shù)的53.58%,具有正高級(jí)職稱專任教師258人,占專任教師總數(shù)的19.07%,具有副高級(jí)職稱專任教師477人,占專任教師總數(shù)的35.25%;有博士生導(dǎo)師126人、碩士生導(dǎo)師1208人,自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師23人,國家和自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家39人。2002年至今,入選及引進(jìn)國家“長江學(xué)者”1人、“百千萬人才工程”5人、國家“萬人計(jì)劃”3人、國家級(jí)青年人才5人、自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”163人(次)、享受國務(wù)院特殊津貼專家35人,獲自治區(qū)“草原英才”項(xiàng)目資助86人(次)、團(tuán)隊(duì)15個(gè)。入選第二批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”1個(gè)。先后聘請(qǐng)包括7位兩院院士和5位學(xué)部委員在內(nèi)的近560位國內(nèi)外著名專家學(xué)者任學(xué)校學(xué)術(shù)顧問、客座教授和兼職教授。 學(xué)校有在校全日制本科生24031人(不含合作辦學(xué)),碩士、博士研究生5119人,各類成人教育學(xué)生403人,留學(xué)生183人,形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。 開設(shè)95個(gè)本科專業(yè)(其中普通師范專業(yè)27個(gè),職業(yè)教育師范專業(yè)21個(gè),2023年招生專業(yè)81個(gè)),涵蓋10大學(xué)科門類。學(xué)校有國家級(jí)精品課程1門,國家級(jí)精品視頻公開課1門,國家級(jí)一流本科課程11門,國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè);有國家級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”1個(gè),自治區(qū)級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”1個(gè),自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)32個(gè),自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)。有自治區(qū)精品課程78門,自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)17個(gè),自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心10個(gè)。有國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)22個(gè),自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)11個(gè)。有教育部民族教育發(fā)展中心鑄牢中華民族共同體意識(shí)民族地區(qū)本科人才培養(yǎng)重點(diǎn)研究基地1個(gè)。建有國家級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè),自治區(qū)級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地1個(gè),獲批國家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位。 學(xué)校擁有博士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科8個(gè),博士后科研流動(dòng)站3個(gè),碩士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科26個(gè),碩士專業(yè)學(xué)位16種;有自治區(qū)“一流拔尖培育學(xué)科”4個(gè),有自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)培育學(xué)科18個(gè);具有碩士研究生免試推薦入學(xué)資格。 學(xué)校擁有省部級(jí)科研平臺(tái)58個(gè)。其中,國家民委中華民族共同體研究基地1個(gè),教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(培育)1個(gè),教育部國別和區(qū)域研究中心3個(gè),內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地4個(gè),自治區(qū)鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地1個(gè),自治區(qū)應(yīng)用數(shù)學(xué)研究中心1個(gè),自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè),自治區(qū)工程技術(shù)研究中心3個(gè),自治區(qū)院士專家工作站3個(gè),自治區(qū)眾創(chuàng)空間1個(gè),自治區(qū)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地(含培育)14個(gè),自治區(qū)高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè),自治區(qū)高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè),自治區(qū)高等學(xué)校工程研究中心1個(gè),自治區(qū)工程研究中心(工程實(shí)驗(yàn)室)4個(gè),自治區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地3個(gè),自治區(qū)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新平臺(tái)(重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)1個(gè),自治區(qū)高校新型智庫1個(gè),自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地1個(gè),中國科協(xié)、教育部、科技部、國務(wù)院國資委、中國科學(xué)院、中國工程院、國家國防科工局等7部委科學(xué)家精神教育基地1個(gè)。 建校72年來,學(xué)校秉承“獻(xiàn)身、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校訓(xùn),已培養(yǎng)輸送各類畢業(yè)生30萬余人。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),與俄羅斯、蒙古、韓國、日本、澳大利亞、美國、白俄羅斯、英國、德國等14個(gè)國家和地區(qū)共計(jì)56所高校簽署了校際友好合作協(xié)議,與國內(nèi)100余個(gè)知名院校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位建立了良好的合作關(guān)系。在俄羅斯建有孔子學(xué)院1個(gè)、蒙古國建有孔子學(xué)院1個(gè)、孔子課堂1個(gè)。學(xué)校是漢語國際教育碩士研究生培養(yǎng)單位。 在新的歷史發(fā)展階段,學(xué)校正以“興國必先強(qiáng)師”的使命擔(dān)當(dāng),立足新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,構(gòu)建新發(fā)展格局,全力以赴推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展,為把學(xué)校建設(shè)成為教師教育特色鮮明的一流綜合性師范大學(xué)而不懈努力。 2024年4月