2023年高考臨近，考生們對心儀的學(xué)校最低多少分可以上都很關(guān)注，以下是小編整理的關(guān)于歷年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)相關(guān)內(nèi)容，供考生們參考。

一、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院多少分能考上

1、2022年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在遼寧物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為488分，對應(yīng)的錄取位次為50622;

2、2022年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在湖北物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為465分，對應(yīng)的錄取位次為87749;

3、2022年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為462分，對應(yīng)的錄取位次為21442;

4、2022年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在湖南物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為449分，對應(yīng)的錄取位次為125403;

5、2022年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在新疆理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為331分，對應(yīng)的錄取位次為30988;

二、2021年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院多少分能考上

1、2021年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為520分，對應(yīng)的錄取位次為48420;

2、2021年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在河北物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為472分，對應(yīng)的錄取位次為113947;

3、2021年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在四川理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為456分，對應(yīng)的錄取位次為151789;

4、2021年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為449分，對應(yīng)的錄取位次為110147;

5、2021年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在新疆理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為356分，對應(yīng)的錄取位次為26121;

三、2020年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院多少分能考上

1、2020年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在云南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為519分，對應(yīng)的錄取位次為22837;

2、2020年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在河北理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為496分，對應(yīng)的錄取位次為120387;

3、2020年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為474分，對應(yīng)的錄取位次為69194;

4、2020年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在陜西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為423分，對應(yīng)的錄取位次為82142;

5、2020年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在新疆理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為378分，對應(yīng)的錄取位次為25848;

二、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院簡介

包頭師范學(xué)院，坐落在享有“世界稀土之都”美譽的“草原鋼城”——內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市，學(xué)校前身為1958年創(chuàng)建的包頭師范�？茖W(xué)校。1996年，更名為包頭師范高等專科學(xué)校。2000年，包頭師范高等�？茖W(xué)校與原包頭師范學(xué)校、包頭教育學(xué)院合并升格為本科院校，更名為包頭師范學(xué)院。2003年，與原包頭鋼鐵學(xué)院、包頭醫(yī)學(xué)院合并為內(nèi)蒙古科技大學(xué)。2004年，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，以內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院校名恢復(fù)獨立法人資格。2007年，實現(xiàn)碩士研究生招生。2008年，以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學(xué)水平評估。2017年，順利接受教育部本科教學(xué)工作審核評估。2021年，小學(xué)教育專業(yè)作為自治區(qū)首批參加認(rèn)證的師范類專業(yè)，順利通過教育部師范類專業(yè)第二級認(rèn)證。

在64年的辦學(xué)實踐中，我校逐步形成了“博學(xué)、篤行、齊志、恒德”的優(yōu)良校風(fēng)，堅持面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育，堅持面向地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以本科教育為主、研究生教育、繼續(xù)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，融職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)為一體的普通高等師范院校。目前設(shè)有17個黨政管理機構(gòu)、20個教學(xué)機構(gòu)、8個教學(xué)科研輔助機構(gòu)、2個群團(tuán)機構(gòu)。有6個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、2個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、6個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點、44個本科專業(yè)、1個專科專業(yè)，在校生13841人。

辦學(xué)條件逐步改善。學(xué)校擁有校舍建筑面積32.6萬平方米，固定資產(chǎn)80801.72萬元（其中教學(xué)科研實習(xí)儀器設(shè)備總值16534.81萬元）�，F(xiàn)有14個實驗中心（其中2個自治區(qū)級教學(xué)示范實驗中心），144個校外實習(xí)基地。紙質(zhì)圖書102.84萬冊、電子圖書121.8萬冊，各類訂購和免費使用的中外文數(shù)據(jù)庫110多個。學(xué)校萬兆主干千兆交換到桌面的有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)覆蓋全校，校園網(wǎng)出口帶寬5300M；智慧校園服務(wù)平臺集成了20余個業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)為全校提供信息化業(yè)務(wù)服務(wù)；全方位安全技防設(shè)施和運維機制有效保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全。

師資隊伍不斷壯大。學(xué)�，F(xiàn)有教職工1086人，其中專任教師729人�，F(xiàn)有新世紀(jì)“百千萬人才工程”國家級人選1人；國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人；自治區(qū)“突出貢獻(xiàn)專家”2人；自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”第一層次人選2人；自治區(qū)“草原英才”3人、創(chuàng)新團(tuán)隊1個；自治區(qū)教學(xué)名師9人；自治區(qū)教壇新秀9人；包頭市“新世紀(jì)人才工程”領(lǐng)軍人才25人；包頭市“鹿城英才”7人；校級“陰山學(xué)者培養(yǎng)計劃”人選61人。

教學(xué)改革有序推進(jìn)。學(xué)校積極推行人才培養(yǎng)模式改革，實施完全學(xué)分制、主輔修制培養(yǎng)；通過ISEC項目引進(jìn)了國際化課程體系和以學(xué)生為中心的教學(xué)理念；通過實施課程過程性評價改革，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的“四個轉(zhuǎn)變”；通過校企、校地、校校聯(lián)合培養(yǎng)，不斷拓展應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式。學(xué)�，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)2個，“卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目” 1個，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目14個，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點4個，自治區(qū)級本科專業(yè)綜合改革試點1個，自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點12個，自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊9個，自治區(qū)級品牌專業(yè)7個，自治區(qū)級精品課程25門，自治區(qū)級一流本科課程30門。學(xué)校注重引導(dǎo)教師開展教學(xué)研究，獲批自治區(qū)教改研究項目12項，獲得自治區(qū)教學(xué)成果獎25項。學(xué)校積極推進(jìn)體育教育教學(xué)改革，先后獲批為內(nèi)蒙古自治區(qū)社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、內(nèi)蒙古自治區(qū)體育行業(yè)國家職業(yè)資格培訓(xùn)基地、內(nèi)蒙古足球協(xié)會教練員裁判員培訓(xùn)基地。

科研水平持續(xù)提升。近五年學(xué)校承擔(dān)各級各類科研項目493項，其中國家級項目37項、省部級項目229項，獲得科研經(jīng)費2150.6萬元。發(fā)表論文1635篇，其中被核心期刊、SCI、SSCI、EI、A&HCI、CPCI收錄547篇�！痘�于計算科學(xué)和多能優(yōu)化分析的智慧能源云平臺關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用》榮獲自治區(qū)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎。獲得自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎13項，包頭市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎57項。扎實開展平臺培育創(chuàng)建工作，成立了“黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展研究院”和“包頭市鑄牢中華民族共同體意識研究中心”，“磁學(xué)與磁性材料重點實驗室”獲批內(nèi)蒙古教育廳重點實驗室，“陰山文化研究中心”獲批自治區(qū)高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地，“傳統(tǒng)美術(shù)類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”獲批自治區(qū)文化和旅游廳非遺研究基地。學(xué)報《陰山學(xué)刊》為中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國人文社會科學(xué)期刊A刊擴展期刊，連續(xù)被評為“全國優(yōu)秀社科學(xué)報”“民族地區(qū)優(yōu)秀期刊”“內(nèi)蒙古高校精品學(xué)報”，有“邊塞學(xué)術(shù)之花”的美譽。

教育國際化穩(wěn)步推進(jìn)。深化國際化人才培養(yǎng)模式改革，準(zhǔn)確把握國家教育外事工作的方針和政策，通過引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源、加強國際化人才培養(yǎng)、增進(jìn)國際合作與交流，為培養(yǎng)具有國際化視野和跨文化溝通合作能力的國際化高素質(zhì)人才發(fā)揮積極作用。與俄羅斯、白俄羅斯、英國、意大利、澳大利亞、波蘭、韓國、馬來西亞、蒙古等國家的高校開展合作交流活動；開展新加坡國立大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)等世界名校遠(yuǎn)程人才培養(yǎng)線上學(xué)習(xí)項目；與白俄羅斯國立文化藝術(shù)大學(xué)、英國西蘇格蘭大學(xué)在專業(yè)人才培養(yǎng)方面開展多種形式的合作。

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