1、學到很多東西的決竅，就是一下子不好學很多東西�！�—洛克

2、構(gòu)成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納

3、不學習的人像不長谷物的荒地。

4、你有信仰就年輕，迷惑就大哥；有自信就年輕，畏懼就大哥；有盼望就年輕，絕望就大哥；歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂�！�—卡耐基

5、時間像奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連。

6、明燈常作伴；益書常為朋�！�—佚名

7、近水樓臺先得月，向陽花木易逢春�！�—蘇麟

8、人一日無米則饑，一日無字則瞽�！�—王有先

9、學習有兩忌，自高和自狹。——佚名

10、誰要學習飛翔，必須先學習站立、奔跑、跳躍和舞蹈：人無法從飛翔中學會飛翔�！�—尼采

11、學者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善學者不自溢其器。

12、中國幾千年地大物博，世界中心的思想，想真正接受新鮮事物絕不是一個皇帝感興趣就能改變的。非要經(jīng)過刻骨疼痛，幾乎做了亡國奴后，才真正意識到原來我們需要學習，向外面的世界學習。康熙不僅僅是因為稱孤道寡而孤寂，更因為懂得太多，眼睛看得太遠而孤寂。自古賢者皆寂寞，更何況他還是皇帝。

13、人無賢愚，非學曷成？ 作者：（清）陸以田

14、凡欲顯勛績揚光烈者，莫良于學矣。 作者：（漢）王符

15、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。 作者：（宋）王安石

16、好學而不勤問，非真能好學者也�！�—劉開

17、思維的運動形式通常是這樣的：有意識的研究

18、我的寫作既不圖利也不求名，寫詩并加以發(fā)表，不過是我的手段，目的則在于傳達我和他人之間的同情，而這種同情王是我對于同類的強烈無邊的愛激勵我去爭取的一種感情。

19、學需志也，才需學也，非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮

20、假使不能公開妒忌 學習大方接受 同行時要殿后 誰冷落舊朋友。

21、我感激所處的那個年代，在那個年代學生獲得了空前的解放，不必學習那些后來注定要忘掉的無用知識。演員們的成名戲是怎么拍的？99%不是睡覺睡出來的。你這孩子不能演戲就不能用，你睡出大天來，你把自己給睡爛咯，都沒有用。絕對不比其他行業(yè)更黑，都是公開的�！�—王朔

22、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。學問學問，不懂就問學習，永遠不晚。

23、人類知識和人類權力歸于一，因為凡不知原因時即不能產(chǎn)生結(jié)果，要支配自然就須服從自然；而凡在思辨中為原因者，在動作中則為法則。

24、我認為知識是一切能力中最強的力量。

25、知識是取之不盡的源泉，用之不竭的財富。

26、數(shù)學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數(shù)學家無法專注于自己的研究。

27、也許我可以并非不適當?shù)匾�求獲得數(shù)學上亞當這一稱號，因為我相信數(shù)學理性創(chuàng)造物由我命名（已經(jīng)流行通用）比起同時代其它數(shù)學家加在一起還要多……

28、我把數(shù)學看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀念碑�？梢钥隙ǖ卣f，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。

29、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣……

30、實驗物理與理論物理密切相關搞實驗沒有理論不行但只停留於理論而不去實驗科學是不會前進的。

31、人要想學習一點東西，就應該先學會謙遜。——梅雷迪斯

32、一切本能活動的主要任務……是在于引發(fā)學習的過程�！�—華生

33、人學始知道，不學非自然。萬事須已運，他得非我賢。

34、是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也�！�—西漢·戴圣《禮記·學記》

35、世事通達皆學問，人間何處不是我們學習的榜樣？紅花必須要有綠葉的陪襯，才能顯得出整體的美感；明月也必須要有眾星的點綴，才可以表現(xiàn)出夜色的美麗。

36、我是很佩服你們新聞記者的執(zhí)著和毅力，總是要把這個問題追個水落石出，但是我剛才已經(jīng)講過了，連我自己都不知道答案，我怎么回答你呢？至于我本人，除了我確實是在埋頭苦干地干工作以外，我沒有什么優(yōu)點，我不希望別人學習我，特別是某家香港報紙說我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學習我。

37、掌握好的`方法學習時就能夠事半功倍，否則將事倍功半。

38、他到我們班來檢查衛(wèi)生是醉翁之意不在酒，其實他想學習我們班抓衛(wèi)生的方法。

39、做單子，最怕的是不知道自己為什么會贏，也不知道自己為什么會輸？做銷售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要時刻保持空杯的心態(tài)，跟比你強的人學習，不停地學不停地悟，慢慢地，自己就變得越來越厲害了。

40、我們注定逃脫不了成為高考的奴隸這樣的命運，年紀小吧，就拼死拼活的學習各種學科，因為高考！年紀稍大點吧，為了孩子的高考，又拼死拼活的請客，送禮，砸錢補習，補腦子，終于又成了高考的奴隸！

41、所有我們學習的東西，都是一塊敲門磚。你拿它一遍遍地敲擊知識殿堂的大門，你以為自己會看到什么名家、大師、神仙、上帝……但是最后從那門里走出來的，一定是你自己。

42、我們一直在學習著如何去微笑，然后······然后就忘記了應該怎么去哭。

43、有人說學習可以成就一切，而我更愿意為學習付出一切。

44、對外開放的國策不能變。但中國人也要避免在未來的中國經(jīng)濟中成為跑龍?zhí)椎�。要做到這一點，就需要國人支持本土企業(yè)，提高自主發(fā)展能力。韓國人""這句話很好嘛，這種精神值得中國人學習。

45、蝴蝶之所以令人感動，是它經(jīng)過幾度變身，從毛毛的黑，蛻變成柔軟的綠，再結(jié)化成堅強的蛹，最后，凝結(jié)成一身的美，繞過我們的身邊，橫過我們的窗前，飛過我們的青山和藍天！我愿學習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。

46、單有感情不足以養(yǎng)活愛，單有激情不能保證優(yōu)質(zhì)和持久的關系。必須讓自己成熟起來，明白人不是為自己而活，必須學習和別人共處才能成長，學習相愛，互相尊重。放下自我，追求男女關系以外更深的愛的層次，謙虛一點進入對方的內(nèi)心世界，感受對方的所思所感，將心比心，少一點自私，多一點關懷。

47、我們的學校還有一個基本問題，用傳統(tǒng)的分析方法，需要學習的東西實在是太多了，因為這是一個信息超載的時代。

48、石蘊玉則山朗，水含珠而川媚；運用之妙，存乎一心。只要肯下苦功，平時多閱讀，多積累，學習新的方法，就可以使自己的作文語言具有文采，言之無文，行而不遠，文采是文學的重要部分。

49、讓心踏實下來的最好方法，就是不斷學習。

50、不怨天，不尤人，下學而上達。

51、向每個人學習，但不要模仿任何人。

52、我是很佩服你們新聞記者的執(zhí)著和毅力，總是要把這個問題追個水落石出，但是我剛才已經(jīng)講過了，連我自己都不知道答案，我怎么回答你呢？至于我本人，除了我確實是在埋頭苦干地干工作以外，我沒有什么優(yōu)點，我不希望別人學習我，特別是某家香港報紙說我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學習我。

53、與別人交往，有時傷害人，有時被傷害，卻不懂得學習別人的話，在某種意義上，你是無法成為一個能體諒他人的人 。

54、假使不能公開妒忌 學習大方接受 同行時要殿后 誰冷落舊朋友。

55、學習與坐禪相似，須有一顆恒心�！�—詹姆士·雷德非

56、勤于學習的人才能樂意施教�！�—喬叟

57、勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁�！�—佚名

58、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

59、學習的人應該在爬上一個山頭后再去努力地爬下一個更高的山頭，而不是爬上一個山頭后就下山了。 ——王馨迪

60、有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長， 也會因為你無謂嘆息甚至盡情玩耍而變的更短！

61、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。 ——臧克家

62、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，彷佛以各老朋友重逢。 ——伏爾泰

63、如切如磋，如琢如磨。 ——佚名

64、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。

65、聳起精神，看文字須大段精彩看。豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。

66、德能夠分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。

67、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣能夠逐步學習摸索，找到客觀規(guī)律。

68、目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮斗，如此才會有所成就，而到達自己的目的。

69、對付一切所有的事情，如果不能眼睛看不消嘴巴去問，就不能徹底了解事物的本象。

70、少而好學，如曰出之陽；壯而好學，如曰中之光；老而好學，如炳燭之明。學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

71、欲窮千里目，更上一層樓。

72、學習之光可幫人照亮新的征程。

73、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。

74、要學習，即使學習苦得要命。

75、人必須學習以變化氣質(zhì)，正如同樹木須經(jīng)修剪始能成形。

76、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。

77、奇妙的學習不僅能使不愉快的事變得較少不愉快，而且也能使愉快的事變得更愉快。

78、學習是一種很幸福的機會，是為了獲得知識和擴大眼界就必須徹底利用的一種機會。

79、我提出五項修養(yǎng)：一為博學而學習，二為獨立而學習，三為民主而學習，四為和平而學習，五為科學創(chuàng)造而學習。

80、蒙昧是伶俐的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。

81、不動筆墨不念書。

82、書卷多情似故交，晨昏憂樂每相親。

83、學到許多對象的決竅，就是一下子不要學許多對象。—— 洛克

84、進修恰似一片沃土，只要辛勤耕種，定會有累累的碩果；如若懶于勞作，當別人跳起豐收之舞時，你已是反悔莫及了。

85、常識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才氣體會到進修的興趣。

86、新想法經(jīng)常瞬息即逝，必需會合精神，緊記在心，實時捕捉。

87、藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；念書再多，倘若不消，只能成為空談。

88、進修猶如農(nóng)夫耕耘，汗水滋潤了種子，汗水灌溉了幼苗，沒有人瞬間饋贈給你一個豐收。

89、我要做的事，不外是伸手去收割旁人替我播種的莊稼罷了。

90、進修的樂成與失敗原因是多方面的，要首先從本身身上找原因，才氣受到激昂，找出盡力的偏向。

91、對付進修來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一。領略了這一點，我們就可以或許正確看待進修中的苦，不被進修中的苦，不被臨時的堅苦所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才氣在常識的海洋里乘風破浪，奮勇拼搏，才氣享受到勝利后無限的幸福與歡悅。