1、我喜歡了你六年，以你為目標學習奮斗，但最后卻發(fā)現(xiàn)，我追逐的是一個踮起腳尖，伸出雙手也無法觸摸到的星星。

2、經(jīng)過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量�！�—李開復

3、我發(fā)了瘋的尋找刺激與歡樂，用所有填滿那顆被拋棄而驚慌失措的心。我拼了命的努力，學習一切讓我強大，美麗，優(yōu)雅的東西。好多年以后，我贏了一個過去的自己，可最悲哀的還是輸給你留下的那支離破粹的回憶。

4、構(gòu)成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納

5、學習知識要善於思考，思考，再思（考）。我就是靠這個方法成為科學家的。

6、有了知識不運用，等于耕耘播種。

7、人有知學，則有力矣�！�—王充

8、君子之學也以美其身，小人之學也以為禽犢�！�—荀子

9、深思立身道；精讀修業(yè)書�！�—佚名

10、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 作者：（漢）劉向

11、成功的法門——向"失敗"學習。

12、幸福是可以通過學習來獲得的。

13、人無賢愚，非學曷成？ 作者：（清）陸以田

14、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者：（漢）徐干

15、理無專在，而學無止境也，然則問可少耶。

16、思維的運動形式通常是這樣的：有意識的研究

17、知識的主要問題不在于博，而在于精。約米尼

18、學需志也，才需學也，非學無以廣才，非志無以成學�！�—諸葛亮

19、假使不能公開妒忌 學習大方接受 同行時要殿后 誰冷落舊朋友。

20、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經(jīng)取得的秀的成果，然后再由此推陳出新�！�—加里寧

21、無論是生活中還是屏幕上，再就是文化底蘊，演員也要不斷的學習，畢竟我們的工作性質(zhì)就是公眾化的，所以我們要給觀眾一個積極的影響，不能讓人覺得我們單單就有個外表或只是會演戲，也要在文化上有點深度！——杜淳

22、人貴有志，學貴有恒。光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。

23、把夢想放飛，人生的天空更多彩，將勤奮起飛，人生的航程更輝煌，讓幸福高飛，人生的道路更燦爛，國際民航日，愿你自由翱翔，大展鴻圖，收獲成功相伴！

24、好人的天生欲望是知識。

25、科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的。

26、的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。

27、我可以很確定的告訴大家：沒有人真正了解量子力學。

28、有知識的人會得到世人的美譽。

29、虛數(shù)是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動物……

30、數(shù)學家通常是先通過直覺來發(fā)現(xiàn)一個定理；這個結(jié)果對于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個證明。

31、心理學家也一致同意，教學方法只有一個，那就是必須保持學生的高度興趣和強烈而持續(xù)的注意力。因此，教育所要求的只有一項：通過孩子的內(nèi)在力量來達到自我的學習。

32、我能想像到的人的最高尚行為，就是傳播真理，就是公開放棄錯誤。

33、人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。

34、先生不應該專教書，他的是教人做人；學生不應該專讀書，他的是學習之道�！�—陶行知

35、夫?qū)W須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學�！�—三國·諸葛亮《誡子書》

36、夫胸中不學，猶手中無錢也�！�—東漢·王充《論衡·謝短》

37、博士學習階段的時間論小時算了，要珍惜呀。預祝自己答辯順利！

38、胸中不學，猶手中無錢也。

39、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

40、學會學習的人，是非常幸福的人。作者：米南德

41、在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。

42、這樣，學生可以從同齡人那里獲得真知灼見，既向老師求教，又互相學習。

43、做個形象的比喻：學習能力的構(gòu)建好比蓋房子，"語言系統(tǒng)"就相當于工具，"智力背景"相當于工程背景（地基勘探水平、工程設(shè)計水平、工人技術(shù)水平、施工管理水平等無形但重要的內(nèi)容）。有好的工具和完善的工程背景，整個蓋房子過程就是件比較輕松的事，也能保證質(zhì)量；如果工具和背景都差，施工質(zhì)量就可想而知了。

44、喜歡是天性，與生俱來的本能。但是愛，是需要學習的.。一段理智的感情，是兩個人共同的成長。

45、我們的學校還有一個基本問題，用傳統(tǒng)的分析方法，需要學習的東西實在是太多了，因為這是一個信息超載的時代。

46、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。

47、學習如何使用大腦，是學習一切東西的基礎(chǔ)——擁有技能可以解決很多以前看來無解的問題——什么都不會的人，或者只會極少技能的人，其相處之道只能是互相折磨。什么都不會的人，無論擁有什么品質(zhì)也改變不了一個基本事實：這人沒用。

48、來到這大都市幾年后，我們就回不去了，也不想回去了，因為這里逼著你學習，逼著你進步，慢慢地人就會有一種氣質(zhì)叫奮斗……很多時候是需要機會的，機會來了抓住，機會沒有來，就做好自己眼下的事情。

49、與別人交往，有時傷害人，有時被傷害，卻不懂得學習別人的話，在某種意義上，你是無法成為一個能體諒他人的人 。

50、只要比別人更早，更勤奮地學習，才能嘗到成功的滋味。——佚名

51、學習的關(guān)鍵——重復�！�—佚名

52、少壯不努力，老大徒傷悲。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。求學將以致用；讀書先在虛心。學習知識要善于思考，思考，再思考。

53、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

54、汽車離開了大路就會停止運轉(zhuǎn)，輪船離開了誰就不能再航行了，飛機離開了天空就不能再飛翔了，人離開了知識就寸步難行了。 ——楊子玉

55、恨公不讀數(shù)百卷書。 ——佚名

56、若不學，如無目而視，無脛而走，無翅而飛，無口而語，不可得也。 ——馬總

57、人才雖高，不務學問，不能致全。 ——劉向

58、如切如磋，如琢如磨。 ——佚名

59、我喜歡聆聽。我通過仔細聆聽學會了許多事情。大多數(shù)人都不肯聆聽。——海明威 Ernest Hemingway

60、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。

61、學而不思則惘，思而不學則殆。

62、在今日和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。

63、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。

64、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。個性是在今日，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。

65、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實，更能包羅萬象的了。

66、人是活的，書是死的�；钊俗x死書，能夠把書讀活。死書讀活人，能夠把人讀死。

67、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是十分忠實。

68、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手潛力和創(chuàng)造精神強。

69、釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種"釘子"精神，善于擠和善于鉆。

70、天才是1%的靈感加99%的汗水，但1%的靈感遠不比99%的汗水重要。

71、我的童年我做主，我的學習要給力。

72、學習的秘訣就是認真聽講。

73、選擇學習新目標是重生的開始。

74、要想取得優(yōu)異的成績，就必須養(yǎng)成良好的學習習慣。

75、用珍寶裝飾自己，不如用知識充實自己。

76、也要向敵人學習，只要這敵人是聰明的。

77、學人不疑，是謂大病。惟其疑而屢破，故破疑即是悟。

78、我們要像海綿一樣吸取有用的東西。

79、人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。

80、正確的道路是這樣：吸收你的前輩所做的一切，然后再往前走。

81、我們在求學時代，應該暫且把趣味放在一旁，耐著性子接受教育的紀律，把自己鍛煉成為堅實的材料。

82、須知凡一種思想，總是拿他的時代來做背景，我們要學的，是學那思想的根本精神，不是學他派生的條件。

83、過于心急的學習實在并不是學習。"百日通"、"速成科"只能欺騙熱切的希望。決不能從這些上得到真實的益處。

84、有教化的人的遺產(chǎn)，比那些蒙昧的人的財產(chǎn)更有代價。

85、韜略終須建新國，高昂還得讀良書。

86、中國留學生進修后果往往比一起進修的美國粹生好得多，然而十年今后，科研成就卻比人家少得多，原因就在于美國粹生思維活潑，動手本領(lǐng)和締造精力強。