1919年7月，北大教授胡適在“少年中國學(xué)會(huì)”演講時(shí)，提到三種人生觀是“少年中國”的“仇敵”：“第一種是醉生夢(mèng)死的無意識(shí)生活，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機(jī)主義�！彪m然時(shí)代已經(jīng)改變，但這三種錯(cuò)誤的人生觀并沒有完全失去市場，仍然值得我們警惕。

篤實(shí)，就是要腳踏實(shí)地，埋頭苦干。不同的人生階段，有不同的主題。現(xiàn)在同學(xué)們來到北大，未來幾年的主題毫無疑問應(yīng)當(dāng)是“求學(xué)”，研究學(xué)問最要緊的是踏實(shí)、勤奮，是老老實(shí)實(shí)、一絲不茍的態(tài)度和苦學(xué)、苦干、苦熬的功夫。

中秋節(jié)當(dāng)天，我看到了學(xué)生會(huì)發(fā)起的倡議，號(hào)召大家把自己的自行車規(guī)范停放。這幾天我在學(xué)校里看到，在圖書館前，在宿舍旁，自行車都擺放得整整齊齊。這讓我很有感觸，這是一件小事，但大家都做到了，不僅收獲了整潔、安全和便捷，更從中汲取了正能量。胸懷大志的同時(shí)，更要著眼于小事情，從“掃一屋”做起，方能“掃天下”。

具備獨(dú)立人格，才能堅(jiān)守理想

清華大學(xué)校長——陳吉寧

做清華人，首先要養(yǎng)成獨(dú)立的人格。獨(dú)立人格，是做人的核心品性，它來自于獨(dú)立的思考、大膽的質(zhì)疑和批判性思維。

同學(xué)們都是以高分考進(jìn)來的，但這并不意味著你們所熟知的知識(shí)和認(rèn)知都是對(duì)的。從現(xiàn)在起，你們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，要善于質(zhì)疑，要勇于挑戰(zhàn)。“破山中賊易，破心中賊難”。敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，就邁出了“不唯書、不唯上、不從眾”的第一步。人文學(xué)院王步高教授一次課上講到岳飛《滿江紅》的真?zhèn)螁栴}，一位學(xué)生提出“河南話里沒有入聲韻”，岳飛是河南人，《滿江紅》是押入聲韻的，所以值得懷疑。王老師雖然不同意其觀點(diǎn)，但高度肯定了他的質(zhì)疑精神。

坦率地講，你們以往的高分，大多來自應(yīng)試教育環(huán)境中對(duì)于特定問題所尋找的標(biāo)準(zhǔn)答案，而大學(xué)需要自己主動(dòng)去尋找問題。積極主動(dòng)才能發(fā)現(xiàn)問題，消極被動(dòng)只能讓生命慢慢耗盡。

同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)清華園充滿了好奇和新鮮，總想在一步一景中感悟她的寧靜與美好。當(dāng)一切歸于平靜，你們難免會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不滿意，碰見各種各樣的問題。希望你們不要習(xí)慣于從這些問題旁邊溜走，而是學(xué)會(huì)提出建設(shè)性方案，更要敢于擔(dān)當(dāng)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者、參與者，主動(dòng)推動(dòng)問題的解決。只有以這種態(tài)度對(duì)待身邊的.每一個(gè)問題，你們才能更好地面對(duì)未來國家、社會(huì)和人類的大問題。

變“知識(shí)時(shí)代”為“思想時(shí)代”

復(fù)旦大學(xué)校長——楊玉良

按照懷特海德的說法，如果只想學(xué)一些專業(yè)技能知識(shí)，是非常卑微的。雖然專業(yè)知識(shí)必須學(xué)習(xí)，但對(duì)大學(xué)生來講，更重要的實(shí)際上是悟道的過程。

我們每一個(gè)人在追求積極而嚴(yán)肅的價(jià)值過程中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這是建立自我價(jià)值系統(tǒng)必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。雖然現(xiàn)在甚至未來都沒有人能提供完整的答案，但我們必須思考。因?yàn)橹挥袑?duì)一些重大問題進(jìn)行思考，才能領(lǐng)悟到崇高的價(jià)值。

愛因斯坦曾經(jīng)說過，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系。他把對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)置于他在物理學(xué)方面取得的巨大成就之上。

近一兩個(gè)世紀(jì)以來，由于在技術(shù)層面上的巨大成功，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大發(fā)展，我們?cè)诤艽蟪潭壬蠑[脫了自然法則、社會(huì)法則對(duì)人類自由的限制。但我認(rèn)為它同時(shí)帶來了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)誕生的。因此，我更加希望在這個(gè)新世紀(jì)，將知識(shí)的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代，轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代，轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代。如果出不了一流的哲學(xué)家和思想家，我們就很難解決當(dāng)今和未來人類所面臨的各種重大而又復(fù)雜問題的挑戰(zhàn)。

我們比任何時(shí)候都需要內(nèi)在理性

浙江大學(xué)校長——林建華

竺可楨校長曾對(duì)新生講：諸位在校，有兩個(gè)問題應(yīng)該自己問問，第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后做什么樣的人？你們都會(huì)選擇一個(gè)專業(yè)，老師也會(huì)教給大家一技之長，但這顯然只是一小部分。

最重要的是學(xué)會(huì)“即事而窮其理”，成為一個(gè)有主張、有作為、頭腦清醒、不盲從、求真求是的人；在畢業(yè)之后，才能不貪圖享受，內(nèi)心質(zhì)樸強(qiáng)大，成為服務(wù)國家、服務(wù)人民、轉(zhuǎn)移國運(yùn)、引領(lǐng)未來的人。

幾天前我看了一部電影——斯派克·瓊斯編導(dǎo)的《她》，講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統(tǒng)虛擬出來的“她”——薩曼莎，睿智、幽默、敏感，使作家深深迷戀，不能自拔。這提出了一個(gè)嚴(yán)肅而深刻的命題，在信息和智能技術(shù)高度發(fā)達(dá)的未來，人們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)和保持自我？在虛擬世界中縱橫馳騁，可以使人沉迷于虛幻和虛榮，忘卻現(xiàn)實(shí)世界的艱辛和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)募覈��?zé)任。

我們比任何時(shí)候都更需要強(qiáng)大內(nèi)在理性和人文素養(yǎng)，更需要獨(dú)立思考，更需要批判精神和決斷能力，而這正是你們需要在這里學(xué)習(xí)和磨練的。我建議大家，多閱讀人類千百年沉淀下來的經(jīng)典名篇，少看那些粗制濫造的花邊傳聞；多用批判眼光審視現(xiàn)成的結(jié)論，不盲從和迷信所謂的權(quán)威；更多地去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己“科學(xué)的方法、公正的態(tài)度、果斷的決心”，而不是把生命浪費(fèi)在眼前的急功近利上。

大學(xué)開學(xué)校長寄語3

今天上午，中南大學(xué)舉行20xx級(jí)新生開學(xué)典禮，校長張堯?qū)W出席開學(xué)典禮并發(fā)表講話，張堯?qū)W在講話中寄語新生要成為有良知、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。以下是講話全文：

20xx級(jí)各位新同學(xué)：

歡迎你們!大家好嗎?

剛聽了前面學(xué)生代表、老師代表，特別是陳來院長的講話，我想總結(jié)一下，首先中南大學(xué)是一所什么樣的大學(xué)呢?你們的學(xué)哥學(xué)姐們戲稱為“左家垅職業(yè)技術(shù)學(xué)�！薄ⅰ盎始夷凶勇殬I(yè)學(xué)�！保�也有人曾認(rèn)為是在武漢的民辦學(xué)�！，F(xiàn)在大家知道了，中南大學(xué)是在長沙的一所還有點(diǎn)歷史和文化的國立大學(xué)。例如，我們的湘雅，比協(xié)和還早12年，是由美國耶魯大學(xué)和庚子賠款幫助建立的。據(jù)說，在協(xié)和老禮堂上還掛著湘雅贈(zèng)送的匾，湘雅還是清華學(xué)堂的股東，不過，這兩點(diǎn)還有待你們進(jìn)一步考證。我們中南大學(xué)的本部，是由清華大學(xué)老校長梅貽琦先生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)親自選址建立的，是老清華中學(xué)的舊址。今天在座的也有來自北京清華附中的優(yōu)秀學(xué)生饒東寧同學(xué)，你大概沒想到這兒是你中學(xué)母校的舊址吧?如果你有時(shí)間到岳麓山下散步，說不定還能找到刻有清華字樣的石碑，找到一定要告訴我，因?yàn)槟鞘俏奈铩?/p>

同學(xué)們，你們來到中南大學(xué)，懷抱著各種各樣的夢(mèng)想，你們今后可能是、政府高官、將軍、科學(xué)家、企業(yè)家、教師、警察、醫(yī)生、法官、律師，或者像我這樣，成為一名普通的大學(xué)校長。但是，你們準(zhǔn)備怎樣度過你們的大學(xué)生活，為今后的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)呢?

剛才徐海老師要你們學(xué)柯南當(dāng)學(xué)霸，這是提高你們的智商;也有人說，要學(xué)會(huì)交流，建立自己的朋友圈，這是提高你們的情商。在大學(xué)，這些都重要，但不是最重要的。我認(rèn)為，最重要的是要學(xué)會(huì)正確的人生價(jià)值判斷和選擇，找到一條適合自己發(fā)展的路，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有良知、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人!

怎樣才能學(xué)會(huì)正確的人生價(jià)值判斷和選擇呢?這就需要你們?cè)谥心线@個(gè)大熔爐里，無論大事小事，都要認(rèn)真思考和積極行動(dòng)。只有思考和行動(dòng)，才能把知識(shí)變成力量。

如何思考呢?我認(rèn)為根本的三個(gè)原則是：一要以人為本、與人為善，二要基于事實(shí)根據(jù)，三要有理性和邏輯。任何的表揚(yáng)、批判、創(chuàng)造，都應(yīng)該基于上述三個(gè)原則。

如何行動(dòng)呢?我想也有三個(gè)原則：一個(gè)是道德，一個(gè)是法律，還有一個(gè)是創(chuàng)新。我們應(yīng)該在道德和法律的框架內(nèi)創(chuàng)造性地行動(dòng)。

你們可以上房揭瓦，但不可以違規(guī)違法;可以喝點(diǎn)小酒、談?wù)剳賽�，但不可以道德敗�?可以偶爾上上網(wǎng)玩玩游戲，但不可以影響舍友休息;可以學(xué)得輕松一點(diǎn)、全面一點(diǎn)，但千萬不要補(bǔ)考、不要掛科、不要作弊，更不許不尊重老師!

同學(xué)們，大學(xué)的生活是絢麗多彩的。在你們前進(jìn)的道路上，我相信，會(huì)有很多美麗的邂逅和成功在等待你們，但是也會(huì)有不少的困難和問題。你們有的時(shí)候會(huì)迷茫、會(huì)困惑，也會(huì)沮喪。沒有關(guān)系，請(qǐng)你們一定要堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利!

在你們成長的過程中，學(xué)校一定會(huì)和你們?cè)谝黄?廣大教師員工、學(xué)哥學(xué)姐們也一定和你們?cè)谝黄?我和書記的辦公室都在本部一辦2樓，如果有什么困難和問題，歡迎你們隨時(shí)來找我們，我們可以一起喝喝茶、聊聊天，能幫助解決的問題我們一定盡全力解決。

什么是中南大學(xué)?你們要花很長的時(shí)間去體會(huì)。但是，我要告訴你們，中南大學(xué)是一所你們上了絕不會(huì)后悔的大學(xué)，是一所和你們共同成長的大學(xué)，也是一所讓你們辛苦但快樂的大學(xué)。

同學(xué)們，讓我們不忘初心，為了祖國、為了家庭、為了人民、為了你們的事業(yè)和夢(mèng)想、為了愛我們的人和我們愛的人，一起努力，好嗎!讓我們一起加油!加油!再加油!

謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)校長寄語4

大學(xué)是大學(xué)寢室同學(xué)間的糾葛一時(shí)間在今年上半年成為社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。“現(xiàn)在的學(xué)生不善了！”成為很多人的共鳴。大學(xué)到底應(yīng)該怎樣讓學(xué)生向善？4日，在南京大學(xué)20xx級(jí)本科生開學(xué)典禮上，面對(duì)著3000多名本科新生，南京大學(xué)校長陳駿給出了答案：育善心、出善言、行善道。

“大學(xué)時(shí)代的友誼，真誠而質(zhì)樸，高雅而純潔。這份彌足珍貴的同學(xué)情，孕育在崇高的理想之中，歷經(jīng)滄桑，經(jīng)久不衰�！标愹E描繪并分析了大學(xué)同學(xué)情，然而，同學(xué)情需要艱辛的努力和精心的呵護(hù)，對(duì)于如何呵護(hù)，陳駿給出了自己的建議，要育善心、出善言、行善道，擇善而從。

對(duì)于“育善心”，陳駿強(qiáng)調(diào)要有助人之心、感恩之心和敬畏之心。陳駿表示，他愿意看到同學(xué)間即便存在競爭卻能相互幫助，雖習(xí)慣不同卻相互尊重。在“出善言”上，在現(xiàn)實(shí)世界中，陳駿認(rèn)為，出善言就是與人交流以誠為本，既注重語言的“內(nèi)容美”，也注重語言的“形式美”。在虛擬世界和網(wǎng)絡(luò)語言中，出善言就是要自覺遵守法律底線和道德底線，營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)語言文化。然而，無論是育善心，還是出善言，歸根結(jié)底要落實(shí)到行善道。

著名作家、南京大學(xué)文學(xué)院教授畢飛宇在南大新生開學(xué)典禮上的發(fā)言與陳駿有異曲同工之處。畢飛宇認(rèn)為，開拓和包容是大學(xué)教育的命根子，其基礎(chǔ)是自由，目的也是自由。畢飛宇相信在開拓與包容中成長起來的人，是真正的人，是真正的青年，是獨(dú)立的、健全的、能動(dòng)的，是可以思考、可以判斷、可以承擔(dān)、可以開拓、可以包容的青年。

那么從學(xué)生角度來說，南大校友代表、中央電視臺(tái)新聞中心專職評(píng)論員徐慨在提醒大學(xué)新生珍惜光陰、奮發(fā)有為的同時(shí)，徐慨還告誡在任何時(shí)候，在追求個(gè)人幸福的時(shí)候，不要忘記自己對(duì)于這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國家的責(zé)任。而承擔(dān)這樣的責(zé)任，靠的不僅僅是文憑還要是獨(dú)立精神和健全人格 。

大學(xué)開學(xué)校長寄語5

　　一、要做好觀念、角色的轉(zhuǎn)變

北京大學(xué)校長許智宏說，新生首先要適應(yīng)新環(huán)境�！懊绹�很多大學(xué)在新生階段淘汰率很高，我們的學(xué)生也應(yīng)該注意對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)和過渡�！�

四川大學(xué)校長謝和平說，新生們跨入校門就意味著真正走向社會(huì)，要注意從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)并為之奮斗。

北京郵電大學(xué)校長林金桐說，新生入學(xué)后要“拓寬視野，把眼光從家庭轉(zhuǎn)向社會(huì)，從中國轉(zhuǎn)向世界，從中華民族轉(zhuǎn)向全人類。這三個(gè)轉(zhuǎn)變是一個(gè)人真正成熟的標(biāo)志�！�

南開大學(xué)校長侯自新說，新生要樹立遠(yuǎn)大理想，“要有為振興中華做出自己貢獻(xiàn)的歷史責(zé)任感”。

　　二、要注意學(xué)習(xí)方式、內(nèi)容的轉(zhuǎn)變

復(fù)旦大學(xué)校長王生洪說，要珍惜在大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在的社會(huì)對(duì)人力資源的要求更高，也給年青人提供更大的發(fā)展空間。大學(xué)生應(yīng)利用上大學(xué)的機(jī)會(huì)很好地充實(shí)自己的知識(shí)，發(fā)展自己的能力。

侯自新說，大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中時(shí)有很大不同，要積極適應(yīng)大學(xué)生活，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)開始。同時(shí)注意德、智、體、美全面發(fā)展。

清華大學(xué)校長顧秉林說，大學(xué)的學(xué)習(xí)最主要是靠自覺，比如課堂上、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，邊研究邊實(shí)踐學(xué)習(xí)等。理工科學(xué)生要加強(qiáng)人文學(xué)科的學(xué)習(xí)，文科學(xué)生也要加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)修養(yǎng)。

西安交通大學(xué)校長鄭南寧說，大學(xué)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容與中學(xué)有所不同，當(dāng)然也有一定延續(xù)性。新生們可以適當(dāng)提前了解大學(xué)課程設(shè)置和內(nèi)容，準(zhǔn)備一些必要的工具書和參考書籍。

　　三、要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，融入集體

顧秉林說，要在生活上，新生們要增強(qiáng)自我管理能力。遇到問題時(shí)主要靠自己調(diào)整、解決，要承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。在為學(xué)之前，應(yīng)首先學(xué)會(huì)為人。

王生洪說，大學(xué)的環(huán)境相比中學(xué)有很大變化，大學(xué)更強(qiáng)調(diào)獨(dú)立。應(yīng)更積極、主動(dòng)地適應(yīng)并融入到大學(xué)環(huán)境里去。多找老師談想法，多向高年級(jí)同學(xué)討教。

謝和平說，新生們大多出生于上世紀(jì)80年代，要注意從以“自我”為中心向以“集體”為中心的轉(zhuǎn)變，關(guān)懷他人，關(guān)注社會(huì)，多一份社會(huì)責(zé)任感。

校長們表示，能考上理想的大學(xué)很不容易。然而，考上大學(xué)并不是目標(biāo)，應(yīng)看作吸取新知識(shí)和培養(yǎng)自己各種能力的一個(gè)機(jī)會(huì)。上大學(xué)后千萬不能放松，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。同時(shí)，還要多了解社會(huì)，參加實(shí)踐，爭取思想上的進(jìn)步與綜合素質(zhì)的提高。從高分到高層次、高素質(zhì)是一個(gè)艱苦的過程，有很長的路要走。