1、讀書沒巧越讀越通，書法沒巧越練越精。

2、看文字須大段精采看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要看透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘�！�—朱熹

3、讀書曉窗，丹砂研松間之露，誦經(jīng)午案，寶磐宣竹下之風(fēng)�！�—洪應(yīng)明《菜根譚》

4、書不千軸，不可以語化，文不百代，不可以知變。注：書不千軸，讀書不到一千卷。語，談。化，融會貫通。變，流源變書�！�—皇甫浞

5、學(xué)習(xí)必須要善于思考，光讀書不善于思考是不行喲。每一個問題放在我們面我們要查看許多書籍，這是起碼的工作。但僅僅的是查看許多書，顯然是不夠光讀書不思考，結(jié)果會變成書的奴隸；光思考不讀書，結(jié)果你也是架空了知識，得不到真正的知識。所以治學(xué)問題，既要善于讀書，也要善于思考�！�—姚雪垠

6、一個人應(yīng)該讓興趣來引導(dǎo)自己讀書，因為若把讀書只當(dāng)作一項任務(wù)，那么，必然收效甚微�！�—塞繆爾·約翰遜

7、蓋書籍的裝幀，不僅求其形式美觀而已，又要求能夠表達書籍的內(nèi)容意義，是內(nèi)容意義的象征。這仿佛是書的序文，不過序文是用語言文字來表達的，裝幀是用形狀色彩來表達的。這又仿佛是歌劇的序曲，聽了序曲，便知道歌劇內(nèi)容的大要。——豐子愷

8、至于我，即使那本書是有魔鬼在嚎叫，我也要聽一聽，這是為了辨別小夜曲、牛嗚、蒼蠅的嗡嗡、獅吼和魔鬼的歌唱有什么差別，這些差別也是知識。——嚴文井

9、在經(jīng)驗指導(dǎo)下讀書，價值要大得多。因為經(jīng)驗是他們老師的導(dǎo)師�！�—達·芬奇

10、書中緩急輕重處，悉憑讀者之意而定。讀者于書，隨心施為。所謂公認標準確立讀法，實無其事。讀者乃自由操業(yè)。無人能命我當(dāng)如何所讀或如何讀也�！�—諾瓦利斯

11、讀書的方法大體上要看自己是為了什么目的，有的為學(xué)習(xí)而讀書，有的為創(chuàng)作而讀書，有的為研究而讀書，有的為教育而讀書。假如目的不同，方法上也就不免有些小異�！�—郭沫若

12、仕則優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕。

13、看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的.無窮發(fā)展。 ——[俄]岡察洛夫

14、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

15、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書。 作者：（宋）陸游

16、不讀書的人，思想就會停止。 作者：（法國）諺語

17、一個人在山頂?shù)臅r候，會下望深淵；等到跌落到深淵以后，人就會仰望天空。

18、學(xué)習(xí)是快樂的來源，即使你不在意自己將來有沒有成就，單以目前的生活來說，學(xué)習(xí)也一定使你覺得滿足。

19、書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。

20、知識是種子，而好奇則是知識的萌芽。

21、學(xué)，就像一只鉆頭，去開掘知識的深井。問，就像一把鑰匙，去啟開疑團的大門�！�—佚名

22、人生最可怕的，不是天生的笨拙，而是習(xí)慣的懶惰。——楊靜

23、三國的馬謖也是飽讀兵法，但言過其實，導(dǎo)致失街亭。

24、飯可以一不吃，覺可以一不睡，書不可以一不讀。

25、讀書，這個我們習(xí)以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。

26、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——佚名

27、讀書的作用書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。作者：劉向

28、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。——（宋）趙恒

29、家長要從根本上改變自己的教育理念和教育技巧。沒有家長的改變，就不可能有孩子的改善。比如，你想讓孩子多讀書少玩游戲，就把孩子硬從電腦前拉開，塞給他一本書，告訴他要多讀書少玩游戲——這樣做其實更破壞了他讀書的興趣，強化了他對游戲的欲望。出處：《好媽媽勝過好老師》

30、你聽一聲聲賣花，把讀書聲差。作者：湯顯祖 出處：牡丹亭閨塾

31、書籍就像一艘船，載著我們駛向智慧的彼岸。

32、第一次讀到一本好書，就象找到了一個好伴侶；再一次讀這本好書，就象和伴侶重逢�！�—（法國）諺語

33、聽著歌一路跟隨也快快樂樂

34、久物之味，久則可厭；念書之味，愈久愈深�！�—程頤

35、假如我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。

36、讀書讀得太多，反而會造成一些自覺得是的蒙昧的人。 ——[法]盧梭

37、光亮給我們履歷，讀書給我們常識。 ——[蘇]奧斯特洛夫斯基

38、常識無涯，而生命有限。既要博古，又要通今，時間實在不足用。所以，用功念書開始要早。青年不盡力，更待何時？——梁實秋