風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年昆山登云科技職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對大家有幫助。

一、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年昆山登云科技職業(yè)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至278分，錄取位次在553899名-21099名區(qū)間。

1、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在江蘇2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為220分，最低錄取位次為49086名;

2、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在江西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為267分，最低錄取位次為221628名;

3、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為200分，最低錄取位次為129138名;

4、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為200分，最低錄取位次為201846名;

5、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在廣西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為266分，最低錄取位次為136969名;

二、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

1、2022年昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	專科	216	190269
2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	220	49086
2022	江蘇	物理(物理+不限)	專科	220	39383
2022	浙江	綜合	1段	-	-
2022	浙江	綜合	2段	366	254563
2022	安徽	理科	�？�	200	277232
2022	安徽	文科	專科	224	163895
2022	江西	理科	�？�	267	221628
2022	江西	文科	�？�	189	188544
2022	山東	綜合	2段	285	553899
2022	河南	理科	�？�	-	-
2022	河南	文科	專科	-	-
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	200	129138
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	200	129138
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	專科	200	129138
2022	湖北	物理(物理+不限)	�？�	200	201846
2022	湖北	物理(物理+不限)	�？�	200	201846
2022	湖北	物理(物理+不限)	專科	200	201846
2022	廣西	理科	�？�	256	202007
2022	廣西	文科	�？�	266	136969
2022	四川	理科	�？�	181	282663
2022	四川	文科	�？�	213	211113
2022	貴州	理科	專科	182	211381
2022	貴州	文科	�？�	190	123096
2022	甘肅	理科	�？�	160	112687
2022	甘肅	文科	�？�	160	80842

2、2021年昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河北	歷史	�？�	247	193925
2021	河北	物理	專科	237	214513
2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	260	40755
2021	江蘇	物理(物理+不限)	�？�	236	21099
2021	浙江	綜合	1段	-	-
2021	浙江	綜合	2段	334	245167
2021	安徽	理科	專科	221	224127
2021	安徽	文科	�？�	290	173994
2021	江西	理科	�？�	157	214241
2021	江西	文科	�？�	162	174816
2021	山東	綜合	2段	196	542096
2021	河南	理科	�？�	262	433732
2021	河南	文科	專科	200	304110
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	專科	200	148879
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	200	148879
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	200	148879
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	專科	200	148879
2021	湖北	物理(物理+不限)	�？�	200	146811
2021	湖北	物理(物理+不限)	專科	200	146811
2021	湖北	物理(物理+不限)	�？�	200	146811
2021	湖北	物理(物理+不限)	�？�	200	146811
2021	廣西	理科	�？�	-	-
2021	廣西	文科	�？�	-	-
2021	四川	理科	�？�	150	258428
2021	四川	文科	�？�	190	198424
2021	貴州	理科	�？�	180	210101
2021	貴州	文科	�？�	199	125675
2021	甘肅	理科	�？�	160	112216
2021	甘肅	文科	�？�	160	82164

3、2020年昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	河北	文科	�？�	222	172049
2020	山西	理科	專科	130	97430
2020	山西	文科	�？�	130	78696
2020	浙江	綜合	1段	-	-
2020	浙江	綜合	2段	-	-
2020	浙江	綜合	3段	279	252831
2020	安徽	理科	�？�	200	220940
2020	安徽	文科	�？�	336	161463
2020	江西	理科	�？�	163	-
2020	江西	文科	專科	181	-
2020	山東	綜合	2段	160	524476
2020	河南	理科	�？�	186	458525
2020	河南	文科	�？�	256	309431
2020	湖北	理科	專科	213	183877
2020	湖北	文科	�？�	200	110969
2020	廣西	理科	�？�	-	-
2020	廣西	文科	�？�	-	-
2020	四川	理科	�？�	180	259585
2020	四川	文科	�？�	201	205904
2020	貴州	理科	�？�	185	214846
2020	貴州	文科	�？�	187	134194
2020	甘肅	理科	�？�	320	105085
2020	甘肅	文科	專科	-	-

4、2019年昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	河北	理科	�？�	222	244133
2019	河北	文科	�？�	235	156419
2019	山西	理科	專科	130	103081
2019	山西	文科	�？�	130	85927
2019	浙江	綜合	1段	-	-
2019	浙江	綜合	2段	-	-
2019	浙江	綜合	3段	264	252055
2019	安徽	理科	�？�	204	224219
2019	安徽	文科	�？�	349	153115
2019	江西	理科	�？�	199	196389
2019	江西	文科	專科	164	156875
2019	山東	理科	�？�	291	293333
2019	山東	文科	�？�	291	202551
2019	河南	理科	專科	164	407068
2019	河南	文科	�？�	160	283907
2019	湖北	理科	專科	200	184006
2019	湖北	文科	�？�	200	108815
2019	廣西	理科	專科	264	168884
2019	廣西	文科	�？�	205	115386
2019	四川	理科	專科	159	259323
2019	四川	文科	�？�	204	201740
2019	貴州	理科	專科	253	204495
2019	貴州	文科	�？�	318	116205
2019	甘肅	理科	�？�	177	132585
2019	甘肅	文科	�？�	212	82210

5、2018年昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	河北	理科	�？�	200	224114
2018	河北	文科	專科	200	140238
2018	山西	理科	�？�	150	85496
2018	山西	文科	�？�	150	56000
2018	浙江	綜合	1段	-	-
2018	浙江	綜合	2段	-	-
2018	浙江	綜合	3段	344	234340
2018	安徽	理科	專科	257	229294
2018	安徽	文科	�？�	335	136708
2018	江西	理科	專科	181	-
2018	江西	文科	�？�	184	-
2018	山東	理科	專科	261	288751
2018	山東	文科	�？�	233	216115
2018	河南	理科	專科	212	391460
2018	河南	文科	�？�	289	223915
2018	湖北	理科	�？�	200	-
2018	湖北	文科	專科	200	-
2018	湖南	理科	�？�	200	199372
2018	湖南	文科	�？�	200	138717
2018	廣西	理科	�？�	203	171797
2018	廣西	文科	專科	-	-
2018	四川	理科	�？�	180	263036
2018	四川	文科	�？�	230	202545
2018	貴州	理科	�？�	204	213167
2018	貴州	文科	專科	224	119976
2018	甘肅	理科	�？�	198	139401
2018	甘肅	文科	專科	278	69882

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院是國家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份,具體地址在哪里

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

三、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院最新介紹

"昆山登云科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，由臺灣知名人士熱忱投資舉辦的全日制普通高校。辦學(xué)十七年，學(xué)校秉承“誠正、弘毅、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以“成就學(xué)生未來，助力區(qū)域發(fā)展，增進(jìn)兩岸交流”為教育使命，以“學(xué)生熱愛、企業(yè)追求、BOSS搖籃”為教育愿景，以“培養(yǎng)具有工匠精神、可持續(xù)發(fā)展能力、業(yè)界樂用的技術(shù)技能人才”為教育目標(biāo)，崇尚“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育思想，先后榮獲 “江蘇省高等教育綜合改革自主試點(diǎn)學(xué)�！�、“中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地”、“蘇州市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省民辦高校黨建考核優(yōu)秀單位”、“江蘇省電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地”、“江蘇省“十三五”高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺立項(xiàng)建設(shè)單位”、“全省百佳學(xué)生資助工作典型單位”、“江蘇省平安校園建設(shè)示范高校”、“江蘇省示范性高等職業(yè)院校”、全國“首批 ‘1+X’證書試點(diǎn)院校”、江蘇省高水平骨干專業(yè)建設(shè)單位”等殊榮。 獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢 學(xué)院位于全國百強(qiáng)縣之首的昆山市，與昆山高新集團(tuán)實(shí)施混合所有制合作辦學(xué)，占地面積696畝。東接上海，西鄰蘇州，地處中國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的長江三角洲核心地帶，區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通十分便捷。區(qū)域內(nèi)擁有臺資企業(yè)4800多家�！疤K南國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”和“昆山深化兩岸產(chǎn)業(yè)合作試驗(yàn)區(qū)”全面實(shí)施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，人才需求極為旺盛，為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨(dú)厚的條件。 合理的專業(yè)設(shè)置學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生近8000人。學(xué)院圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，以打造品牌骨干專業(yè)為思路，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整專業(yè)方向，構(gòu)建了“以應(yīng)用學(xué)科為主體，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)結(jié)構(gòu)。設(shè)有工學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院等4個(gè)二級學(xué)院28個(gè)專業(yè)和馬克思主義學(xué)院、通識教育中心、繼續(xù)教育學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院專業(yè)群與地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈的深度對接，形成了多方參與，多層次、多形式辦學(xué)格局。機(jī)電一體化技術(shù)、酒店管理、汽車檢測與維修技術(shù)等一批省級示范高職院重點(diǎn)專業(yè)特色鮮明，社會美譽(yù)度高；機(jī)電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、酒店管理和物流管理等四個(gè)專業(yè)在江蘇省高職院校率先開展國際工程（IEET）教育專業(yè)認(rèn)證并獲得通過。 優(yōu)良的教學(xué)團(tuán)隊(duì) 學(xué)院積極實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)工程，不斷加大高層次人才引進(jìn)力度。引入臺灣高校、科研機(jī)構(gòu)及知名企業(yè)的優(yōu)秀師資、科研人才，聘用企業(yè)工程技術(shù)人員兼職任教，創(chuàng)造尊師重教的環(huán)境，凝聚廣大教師投身教育事業(yè)、科學(xué)研究和社會服務(wù)，提升教學(xué)水平、科研能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師400余人， “雙師型”教師達(dá)80%，形成了“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、校企互通”的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。學(xué)院緊貼崗位實(shí)際，對接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)富有特色的職業(yè)核心能力課程、行業(yè)通用課程、通識基礎(chǔ)課程體系。定期舉行課堂教學(xué)觀摩、“精彩一課”示范課堂、校級教學(xué)大賽、微課競賽、授課質(zhì)量星級評定、學(xué)生教學(xué)成效評價(jià)等教學(xué)活動，促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)和科研水平穩(wěn)步提升，四年一次的教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)評審，榮獲江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式學(xué)院創(chuàng)建獨(dú)具特色的“工學(xué)結(jié)合專班、校企雙主體育人”人才培養(yǎng)模式，成為臺商企業(yè)技術(shù)骨干的搖籃。先后與300多家企業(yè)建立了合作關(guān)系；與80多家知名大型企業(yè)集團(tuán)共建教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地；與6家知名企業(yè)集團(tuán)分別共建企業(yè)學(xué)院；與昆山高新集團(tuán)深度合作，共建（兩岸）科教創(chuàng)新基地，培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)精英高技能人才，促進(jìn)教育、科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展；與本科院校合作開展高職與普通本科“3+2”分段培養(yǎng)合作項(xiàng)目，為學(xué)生搭建了專本無縫對接的人才培養(yǎng)直通立交橋。每年有數(shù)百名學(xué)子通過“專轉(zhuǎn)本”、“專接本”、“專升本”等方式進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。學(xué)院堅(jiān)持以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促練、以賽促發(fā)展，組織師生參加全國、省、市各類教學(xué)競賽和技能大賽，并取得驕人成績。優(yōu)秀的合作交流平臺學(xué)院融合兩岸職業(yè)教育先進(jìn)理念，充分利用臺灣教育優(yōu)勢資源，與臺灣成功大學(xué)、東南大學(xué)等高校，臺灣中衛(wèi)發(fā)展中心、昆山工研院等科研機(jī)構(gòu)以及兩岸眾多知名企業(yè)，共建了兩岸產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新服務(wù)平臺；與臺灣知名高校、兩岸臺資企業(yè)成立“登云兩岸產(chǎn)學(xué)合作聯(lián)盟”，輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”等產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了兩岸教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新鏈的銜接，形成了多方參與協(xié)同育人的發(fā)展格局。圓滿承辦了首屆海峽兩岸（江蘇）技能邀請賽，成功舉辦了“登云兩岸產(chǎn)教融合協(xié)同育人研討會”。積極開展技術(shù)培訓(xùn)、技能鑒定、技能大賽等活動，為大學(xué)生和企業(yè)職工提供了良好的技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、高校、科研院所等多方共贏，推進(jìn)兩岸教育界、產(chǎn)業(yè)界交流合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才。優(yōu)異的就創(chuàng)業(yè)質(zhì)量學(xué)院建立了一套比較完整的就創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,實(shí)施學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證制”，滿足學(xué)生學(xué)業(yè)和就業(yè)發(fā)展需求，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。與企業(yè)深度合作