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風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績(jī),考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。
2023年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至298分,錄取位次在480147名-8653名區(qū)間。
1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為296分,最低錄取位次為153157名;
2、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為348分,最低錄取位次為471561名;
3、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院(較高收費(fèi))在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為254分,最低錄取位次為480147名;
4、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南2022年綜合(不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為394分,最低錄取位次為50865名;
5、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為232分,最低錄取位次為28620名;
1、2022年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 274 | 177896 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 399 | 212837 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 275 | 26433 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 324 | 27078 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 308 | 39569 |
2022 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2022 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 470 | 195735 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 296 | 153157 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 215 | 176894 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 348 | 471561 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 401 | 375479 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 254 | 480147 |
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | 349 | 398720 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 218 | 318986 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 365 | 197614 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 368 | 115629 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 343 | 216039 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 349 | 97092 |
2022 | 海南 | 綜合(不限) | ? | 394 | 50865 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 180 | 69770 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 313 | 258630 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 345 | 162988 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 296 | 181066 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 396 | 88657 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 329 | 152920 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 434 | 87554 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 280 | 70557 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 232 | 28620 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 261 | 14563 |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | 231 | 22751 |
2、2021年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 416 | 95421 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 356 | 193522 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 254 | 32011 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 318 | 24421 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 294 | 39281 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 334 | 159419 |
2021 | 江西 | 文科 | 專科 | 169 | 174816 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 370 | 399787 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 432 | 299817 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 201 | 458630 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 316 | 394239 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 203 | 303545 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 337 | 220807 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+(化學(xué)或思想政治)) | ? | 345 | 123814 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+(化學(xué)或思想政治)) | ? | 200 | 204828 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 289 | 112546 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 326 | 73184 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 357 | 93760 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 263 | 248579 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 333 | 160983 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 287 | 188168 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 399 | 91050 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 200 | 164232 |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 416 | 90912 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 239 | 108513 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 272 | 73842 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 293 | 22122 |
2021 | 青海 | 文科 | 專科 | 315 | 11285 |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 212 | - |
3、2020年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | ? | 384 | 208127 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 413 | 88379 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 352 | 31114 |
2020 | 吉林 | 文科 | 專科 | 345 | 27841 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 205 | 60828 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 276 | 182858 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 188 | - |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 393 | 364166 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 208 | 449800 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 218 | 445259 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 258 | 423982 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 211 | 336931 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 213 | 336011 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 292 | 278796 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 200 | 148117 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 237 | 120079 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 298 | 244316 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 290 | 183132 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 254 | 207843 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 361 | 113718 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 348 | 140925 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 414 | 87223 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 195 | 122918 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 270 | 81371 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 299 | 20561 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 340 | 8653 |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 150 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 255 | - |
4、2019年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 河北 | 理科 | ? | 293 | 232202 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 343 | 123041 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 85927 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 316 | 34793 |
2019 | 吉林 | 文科 | 專科 | 243 | 28899 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 305 | 99558 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 391 | 137421 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 149 | 407769 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 259 | 387023 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 142 | 284606 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 315 | 229677 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 200 | 145861 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 301 | 242330 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 288 | 181703 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 195 | 214318 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 307 | 118512 |
2019 | 云南 | 理科 | 專科 | 328 | 140551 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 389 | 96923 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 296 | 72136 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 226 | 23792 |
2019 | 青海 | 文科 | 專科 | 258 | 9495 |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 298 | - |
5、2018年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 山西 | 理科 | 專科 | 185 | 84113 |
2018 | 山西 | 文科 | ? | 233 | 50821 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 279 | 35592 |
2018 | 山東 | 文科 | ? | 357 | 146178 |
2018 | 河南 | 理科 | ? | 225 | 387438 |
2018 | 河南 | 理科 | 專科 | 231 | 385302 |
2018 | 河南 | 文科 | 專科 | 217 | 261145 |
2018 | 河南 | 文科 | ? | 225 | 258598 |
2018 | 四川 | 文科 | 專科 | 313 | 178658 |
2018 | 貴州 | 理科 | ? | 255 | 203498 |
2018 | 貴州 | 文科 | 專科 | 344 | 110939 |
2018 | 云南 | 理科 | ? | 306 | 139583 |
2018 | 云南 | 文科 | ? | 295 | 110173 |
2018 | 甘肅 | 文科 | ? | 227 | 77982 |
1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#Q壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校,2001年4月組建成立,辦學(xué)歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范...查看更多
1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211也不是985大學(xué),率屬于省政府的是專科學(xué)校。根據(jù)鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校,2001年4月組建成立,辦學(xué)歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省...查看更多
1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公辦?茖W(xué)校。根據(jù)鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校,2001年4月組建成立,辦學(xué)歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示...查看更多
1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)校鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立學(xué)校,率屬于屬于省政府。根據(jù)鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#Q壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校,2001年4月組建成立,辦學(xué)歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河...查看更多
今天很多人問高老師,關(guān)于鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn),二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院VS江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院,包括鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來做對(duì)比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好。一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2...查看更多
1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校,率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#Q壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校,2001年4月組建成立,辦學(xué)歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范...查看更多
1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于?。根據(jù)鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校,2001年4月組建成立,辦學(xué)歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌。 2、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表 ...查看更多
1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于理工類大學(xué),是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校,2001年4月組建成立,辦學(xué)歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院...查看更多
1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#Q壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校,2001年4月組建成立,辦學(xué)歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。...查看更多
1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是雙一流大學(xué),率屬于省政府的公辦專科學(xué)校。根據(jù)鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校,2001年4月組建成立,辦學(xué)歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示...查看更多
1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是在?弃Q壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是?啤8鶕(jù)鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#Q壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校,2001年4月組建成立,辦學(xué)歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。2...查看更多
1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在河南鶴壁市,是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校,2001年4月組建成立,辦學(xué)歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范...查看更多
鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校,2001年4月組建成立,辦學(xué)歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。2015年,鶴壁市人民政府與河南理工大學(xué)依托鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院(本科)。學(xué)校在多年的辦學(xué)實(shí)踐中,逐步形成了“立足地方、面向市場(chǎng)、以人為本、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“政校企行合作、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,熔鑄了“誠(chéng)信、自強(qiáng)、力行、拓新”的校訓(xùn)校風(fēng)。學(xué)校占地面積1306畝,建筑面積50.3萬(wàn)平方米,建有市校共享的“千鶴之舞”體育館和圖書館。現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值6.03億元,教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值1.37億元,館藏圖書127萬(wàn)余冊(cè),電子圖書65萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校建有集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、考證等功能于一體的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(基地)29個(gè),校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室286個(gè),校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地242個(gè),附屬醫(yī)院1個(gè)。學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、人文教育學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑設(shè)計(jì)與工程學(xué)院、交通與材料工程學(xué)院、食品工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院(鶴壁廣播電視大學(xué)、職業(yè)技能鑒定中心)、馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)教育學(xué)院、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)院(鶴壁市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校)等13個(gè)教學(xué)單位,開設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子信息、土木建筑、文化藝術(shù)、食品藥品與糧食、教育與體育、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、交通運(yùn)輸、能源動(dòng)力與材料等方面的專業(yè)52個(gè)。學(xué),F(xiàn)有各類全日制在校生2萬(wàn)余人。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上,畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位的普遍好評(píng)。學(xué)生近年來在全國(guó)高職院校技能大賽累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)38項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)121項(xiàng)。學(xué),F(xiàn)有教職工1004人,專任教師926人,高級(jí)職稱教師281人,教授39人,具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師471人,“雙師型”教師465人;省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省職業(yè)教育教學(xué)專家、省教學(xué)名師22人;全國(guó)優(yōu)秀教師6人,省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個(gè);建有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)緊缺人才培養(yǎng)基地6個(gè);中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè),教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)2個(gè),省級(jí)創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)、省級(jí)高等學(xué)校綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)20個(gè);國(guó)家級(jí)精品在線開放課程2門,省級(jí)精品在線開放課程、省級(jí)精品課程、省級(jí)精品資源共享課程16門;教育部1+X證書制度試點(diǎn)10個(gè)。學(xué)校牢牢把握省、市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重大機(jī)遇,不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。先后與華為公司合作共建華為ICT學(xué)院,與黃河科技集團(tuán)合作共建鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院,與河南省綠色食品發(fā)展中心共建“河南省綠色食品人才培養(yǎng)基地”等。學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué),主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議、中資企業(yè)走出去發(fā)展戰(zhàn)略和國(guó)家新一輪開放發(fā)展對(duì)國(guó)際化人才的需求,先后與瑞典斯堪尼亞銷售(中國(guó))有限公司、德國(guó)薩克森職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、俄羅斯斯摩棱斯克國(guó)立大學(xué)等開展合作辦學(xué)。學(xué)校積極服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新,建有鶴壁市協(xié)同創(chuàng)新中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心6個(gè)。在多年辦學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校根植鶴壁,服務(wù)中原,面向全國(guó),緊貼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,不斷深化改革,持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展成效顯著。學(xué)校是河南省豫北高職教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、河南省高職教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、河南省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、河南省智慧校園建設(shè)試點(diǎn)高校、河南省高技能人才培養(yǎng)基地,先后獲得全國(guó)模范職工之家、國(guó)家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省文明學(xué)校、河南省思想政治工作先進(jìn)單位、河南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、河南省就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位、河南省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等榮譽(yù)稱號(hào)。(2020年12月更新)
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