一、南通職業(yè)大學(xué)在河北專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、南通職業(yè)大學(xué)在河北的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

2、南通職業(yè)大學(xué)在河北的新能源汽車技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

3、南通職業(yè)大學(xué)在河北的藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

4、南通職業(yè)大學(xué)在河北的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

5、南通職業(yè)大學(xué)在河北的工程造價(jià)專業(yè)招生人數(shù)為4人;

6、南通職業(yè)大學(xué)在河北的藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;

二、南通職業(yè)大學(xué)在在河北高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022南通職業(yè)大學(xué)在河北的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	河北	2022/�？�	09	5	物理+不限	物理
工程造價(jià)	河北	2022/專科	10	3	物理+不限	物理
新能源汽車技術(shù)	河北	2022/�？�	11	3	物理+不限	物理
藥品生產(chǎn)技術(shù)	河北	2022/專科	12	3	物理+不限	物理
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	河北	2022/�？�	13	6	物理+不限	物理
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	河北	2022/�？�	14	4	物理+不限	物理
全媒體廣告策劃與營(yíng)銷	河北	2022/專科	15	3	物理+不限	物理
商務(wù)英語(yǔ)	河北	2022/�？�	16	3	物理+不限	物理
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	河北	2022/專科	01	5	歷史+不限	歷史
工程造價(jià)	河北	2022/�？�	02	4	歷史+不限	歷史
新能源汽車技術(shù)	河北	2022/�？�	03	3	歷史+不限	歷史
藥品生產(chǎn)技術(shù)	河北	2022/�？�	04	3	歷史+不限	歷史
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	河北	2022/專科	05	5	歷史+不限	歷史
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	河北	2022/�？�	06	4	歷史+不限	歷史
全媒體廣告策劃與營(yíng)銷	河北	2022/專科	07	3	歷史+不限	歷史
商務(wù)英語(yǔ)	河北	2022/�？�	08	3	歷史+不限	歷史

2、2021南通職業(yè)大學(xué)在河北的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	河北	2021/�？�	01	4	歷史+不限	歷史
工程造價(jià)	河北	2021/專科	02	3	歷史+不限	歷史
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	河北	2021/�？�	03	5	歷史+不限	歷史
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	河北	2021/專科	04	4	歷史+不限	歷史
商務(wù)英語(yǔ)	河北	2021/�？�	05	4	歷史+不限	歷史
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	河北	2021/�？�	06	4	物理+不限	物理
工程造價(jià)	河北	2021/�？�	07	4	物理+不限	物理
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	河北	2021/專科	08	5	物理+不限	物理
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	河北	2021/�？�	09	4	物理+不限	物理
商務(wù)英語(yǔ)	河北	2021/專科	10	3	物理+不限	物理

3、2020南通職業(yè)大學(xué)在河北的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	河北	2020/專科	12	2	-	理科
工程造價(jià)	河北	2020/�？�	13	2	-	理科
機(jī)械制造與自動(dòng)化	河北	2020/�？�	14	2	-	理科
藥品經(jīng)營(yíng)與管理	河北	2020/專科	15	2	-	理科
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	河北	2020/�？�	16	3	-	理科
軟件技術(shù)	河北	2020/�？�	17	2	-	理科
財(cái)務(wù)管理	河北	2020/�？�	18	2	-	理科
會(huì)計(jì)	河北	2020/專科	19	2	-	理科
電子商務(wù)	河北	2020/�？�	20	2	-	理科
商務(wù)英語(yǔ)	河北	2020/專科	21	3	-	理科
環(huán)境工程技術(shù)	河北	2020/�？�	01	2	-	文科
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	河北	2020/專科	02	3	-	文科
工程造價(jià)	河北	2020/�？�	03	3	-	文科
空中乘務(wù)	河北	2020/專科	04	2	-	文科
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理	河北	2020/�？�	05	2	-	文科
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	河北	2020/專科	06	3	-	文科
軟件技術(shù)	河北	2020/�？�	07	2	-	文科
會(huì)計(jì)	河北	2020/�？�	08	3	-	文科
物流管理	河北	2020/�？�	09	2	-	文科
商務(wù)英語(yǔ)	河北	2020/專科	10	4	-	文科
商務(wù)日語(yǔ)	河北	2020/�？�	11	2	-	文科

南通職業(yè)大學(xué)和遼寧省交通高等專科學(xué)校哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南通職業(yè)大學(xué)和山西省財(cái)政稅務(wù)�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南通職業(yè)大學(xué)的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南通職業(yè)大學(xué)和安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南通職業(yè)大學(xué)和焦作大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南通職業(yè)大學(xué)和重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南通職業(yè)大學(xué)和蘇州職業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南通職業(yè)大學(xué)甘肅錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南通職業(yè)大學(xué)和長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南通職業(yè)大學(xué)和陜西警官職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南通職業(yè)大學(xué)和浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南通職業(yè)大學(xué)和浙江警官職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、南通職業(yè)大學(xué)的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

南通職業(yè)大學(xué)始建于1973年，坐落在江海交匯、緊鄰上海、物阜民安、人文薈萃的長(zhǎng)三角北翼，以“中國(guó)近代第一城”著稱的江蘇省南通市，是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案設(shè)置的綜合性全日制普通高校，是全國(guó)辦學(xué)歷史最長(zhǎng)的高等職業(yè)院校之一，是全國(guó)為數(shù)不多涵括學(xué)歷教育、技工教育、職業(yè)培訓(xùn)于一身的職業(yè)院校。學(xué)校面向江蘇、山西、山東、浙江、安徽、江西、河南、河北、廣東、廣西、四川、貴州、云南、甘肅等14個(gè)省份招生，建有崇川和海門兩大校區(qū)，設(shè)有機(jī)械工程、電子信息工程、藥品與環(huán)境工程、建筑工程、汽車與交通工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理、國(guó)際合作教育（外國(guó)語(yǔ)）、技師、海門、繼續(xù)教育、馬克思主義等12個(gè)學(xué)院，校園總面積1000多畝，建筑面積40多萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教職工800多人、各級(jí)各類在校生近18000人。辦學(xué)近五十年來(lái)，學(xué)校秉承“厚德遠(yuǎn)志、格物致知”的校訓(xùn)，遵循先賢張謇先生“學(xué)必期于用、用必適于地”的教育思想，