一、湖北恩施學(xué)院在海南專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、湖北恩施學(xué)院在海南的學(xué)前教育專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、湖北恩施學(xué)院在海南的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（(華為鯤鵬智能醫(yī)學(xué)訂單班)）招生人數(shù)為2人;

3、湖北恩施學(xué)院在海南的中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人;

4、湖北恩施學(xué)院在海南的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、湖北恩施學(xué)院在在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022湖北恩施學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼5

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
學(xué)前教育	海南	2022/本科	01	2	不限	綜合
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) （(華為鯤鵬智能醫(yī)學(xué)訂單班)）	海南	2022/本科	02	2	物	綜合
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)	海南	2022/本科	03	4	物	綜合
臨床醫(yī)學(xué)	海南	2022/本科	04	2	物 和 化	綜合

2、2021湖北恩施學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼5

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
學(xué)前教育	海南	2021/本科	01	2	不限	綜合
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)	海南	2021/本科	02	4	物	綜合
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) （(華為鯤鵬智能醫(yī)學(xué)訂單班)）	海南	2021/本科	03	2	物	綜合
臨床醫(yī)學(xué)	海南	2021/本科	04	2	物 和 化	綜合

3、2020湖北恩施學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼5

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)	海南	2020/本科	01	6	物 或 化 或 生	綜合
臨床醫(yī)學(xué)	海南	2020/本科	02	4	化 和 生	綜合

青島濱海學(xué)院和湖北恩施學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廣西科技師范學(xué)院和湖北恩施學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林學(xué)院和湖北恩施學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

昆明學(xué)院和湖北恩施學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

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江蘇科技大學(xué)和湖北恩施學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

西安文理學(xué)院和湖北恩施學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

煙臺(tái)理工學(xué)院和湖北恩施學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

云南民族大學(xué)和湖北恩施學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)和湖北恩施學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

荊州學(xué)院和湖北恩施學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、湖北恩施學(xué)院的最新學(xué)校簡介

學(xué)校簡介湖北恩施學(xué)院（原湖北民族大學(xué)科技學(xué)院）是國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校。學(xué)校于2003年3月試辦，2004年2月得到教育部確認(rèn)；2012年5月獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)；2021年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)設(shè)更名為湖北恩施學(xué)院�，F(xiàn)面向全國22個(gè)省份招生，全日制在校生1.4萬人。學(xué)校下設(shè)7個(gè)二級(jí)學(xué)院，5個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，3個(gè)附屬醫(yī)院，已開設(shè)30多個(gè)本、�？茖�業(yè)、形成了以醫(yī)學(xué)為重點(diǎn)，管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。 育人理念學(xué)校堅(jiān)持“以父母之心育人，幫助學(xué)生成就夢想”的辦學(xué)宗旨，秉承“正德至善、為學(xué)至精”的校訓(xùn)精神，踐行“立德樹人，因材施教，學(xué)以致用”的教育理念，突出“應(yīng)用特長、職業(yè)特征、民族特色”的人才培養(yǎng)特色，創(chuàng)新“前期趨同，后期�；�，產(chǎn)教融合，卓越培養(yǎng)，專項(xiàng)實(shí)習(xí)，精準(zhǔn)就業(yè)”的“全鏈條”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)未來新型應(yīng)用型技術(shù)技能人才。