一般認(rèn)為，線(xiàn)差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是普通批次。位次法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。

一、線(xiàn)差法和位次法哪個(gè)比較好

從使用范圍來(lái)看，大多數(shù)人都在使用線(xiàn)差，而非排名。線(xiàn)差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是普通批次。而通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。

所以應(yīng)該以使用錄取平均分線(xiàn)差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線(xiàn)差法與位次法都能使用的情況下，考生可以?xún)?yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn)，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。

二、高考填報(bào)志愿的注意事項(xiàng)

我們?cè)跍?zhǔn)備志愿的填報(bào)過(guò)程中，一定要去比較今年和去年目標(biāo)院校招生計(jì)劃的增減情況。如果我們的目標(biāo)院校，投放計(jì)劃數(shù)增加，那他在今年的招生中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)比往年下降的可能較大。反之亦然。

志愿填報(bào)是一項(xiàng)系統(tǒng)過(guò)程，他需要我們通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備。及早的獲取相關(guān)知識(shí)，更有利于我們?cè)趯��?lái)爭(zhēng)取到更多的思考時(shí)間。同時(shí)不要把填報(bào)志愿想得過(guò)于神秘，只要我們用心，其實(shí)填出一個(gè)志愿并不難。

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